童年的快樂(存儲版)
【正文】 去小學(xué)化教學(xué)順應(yīng)了孩子的天性，遵循了兒童的成長規(guī)律，沒有讓孩子過早背上沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，他可以每天開心的玩，在游戲中學(xué)，一切學(xué)習(xí)都是在“潤物細(xì)無聲”中達(dá)到了預(yù)期的教育效果，我認(rèn)為這才是科學(xué)的兒童教育。如果孩子從上小學(xué)一年級就養(yǎng)成了注意力不集中等不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)為反正老師教的我都會了，學(xué)不學(xué)都無所謂，我不聽講也會做這些題，孩子們沒有一個注意力集中的態(tài)度和好習(xí)慣來認(rèn)真聽老師上課，那么讀到高年級成績只會越來越差。有時候，越長大，你就會越羨慕兒童的簡單和快樂，會越懷念他們單純的思想，會想要用孩童的眼光去重新看待這個日益復(fù)雜的世界。”老師的這句話讓我心里的石頭落了下來，剛才的疑問早被我拋到九霄云外去了。“笨蛋！”爸爸的姥姥說。中午吃飯，有好吃的雞翅，美味的蝦子……大飽口福啦！客人走后，媽媽強(qiáng)行要求我把紅包全拿出來。我是家中的獨生女，雖然我有許多家人和好朋友，但卻從來不會體會到雙胞胎的生活?？催@本書，仿佛自己就是雙胞胎，和主人公一樣，感受到了雙胞胎快樂的童年生活。兩代人有不一樣的生活，不一樣的童年。想吃菜都難呀！爸爸可憐地在沙發(fā)上吃白飯。到底誰的更快樂？看看我們的日記就知道了！爸爸記憶中的新年今年過年，家里來了很多人，親人全來了?！鞍l(fā)試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒發(fā)到試卷！是不是要請家長？是不是要抄卷子？……一大堆疑問在我的腦子里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。如果說童年是生命中的五線譜，那么兒童應(yīng)該就是這五線譜上最活潑可愛的音符。作為家長，這些活動我都積極的參加了，因為我很珍惜和孩子在一起的每次機(jī)會，更感謝學(xué)校給我們家長提供的這些活動，能讓我和孩子一起在場上拼搏吶喊，一起享受成功的喜悅、分擔(dān)失敗的責(zé)任，這種機(jī)會是很難得的，對孩子的健康成長也是大有裨益的。我們幻想著像大雄那樣，永遠(yuǎn)只是個四年級的學(xué)生，怎么長都長不
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