20xx秋北師大版語文八上第4課螞蟻(存儲版)
【正文】 著進(jìn)取不向命運(yùn)低頭的精神，表達(dá)了我對弱小者命運(yùn)的同情和對生命的獨(dú)特思考， ?“ 蟻族”，并不是一種昆蟲 族群 ，而是“ 80后”一個鮮為人知的龐大群體 —— “ 大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”，指的是畢業(yè)后無法找到工作或工作收入很低而聚居在 城鄉(xiāng)結(jié)合部 的大學(xué)生。他們在用自己的方式，書寫著窮困潦倒卻依然擁有激情的青春歷程，他們承擔(dān)著生活的苦與悲，在 無處安放的青春 歲月里堅韌頑強(qiáng)地成長，執(zhí)著地完成自己的理想。 “ 不忍心戳破它的快樂 ” 表達(dá)了我對弱小者命運(yùn)的同情 文章末尾說 “ 螞蟻是令人感慨的動物 ” ，而不是說是令人感動的動物， “ 感慨 ” 能變成 “ 感動 ” 嗎？為什么？ 不能，作者對螞蟻的觀察引發(fā)的對生命的感悟，不僅僅是感動，還有憐憫和同情、慨嘆、思考，還由螞蟻聯(lián)想到人類自己。也許，另一個高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn) —— 一切如同我之于螞蟻一樣。 運(yùn)用擬人淋漓盡致地刻畫了螞蟻初登書桌這一陌生大陸時膽怯與不安。） 書桌，如同一個成功的偷渡者。 涵 義 h225。“閩江學(xué)者”， 福建師范大學(xué) 特聘教授 、華東師范大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師 。；把握文章的主旨。福建省文聯(lián)主席。標(biāo)畫出表
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