【摘要】現(xiàn)代京劇?廣義地說(shuō),五四運(yùn)動(dòng)之后直至今天的所有反映現(xiàn)生活的京劇都可視為現(xiàn)代京劇。狹義地說(shuō),在中華人民共和國(guó)成立之后,在雙百方針指導(dǎo)下,通過(guò)戲曲改革運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)創(chuàng)作的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新京劇。京劇的四大行當(dāng)?“生”分為老生、小生、武生。?“旦”一般分為:青衣、花旦、武旦、老旦。?“凈”
2024-12-07 22:16
【摘要】欣賞《打虎上山》感受西洋樂(lè)器在現(xiàn)代京劇中的作用.有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場(chǎng)中的一段間幕音樂(lè)。音樂(lè)表現(xiàn)了揚(yáng)子榮堅(jiān)定果敢的英雄氣概。由于這段音樂(lè)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作十分精彩,所以受到廣大音樂(lè)愛(ài)好者的好評(píng)。有些器樂(lè)演奏家還專(zhuān)門(mén)把這一段音
2024-12-07 13:49
【摘要】《小河的呼喚》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):聆聽(tīng)印度歌曲《小河的呼喚》歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)。2、情感目標(biāo):在欣賞活動(dòng)中,感受印度民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛(ài)印度民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。3、能力發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)對(duì)印度民族音樂(lè)的理解和欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn):熟悉歌曲《小河的呼喚》的旋律。教學(xué)難點(diǎn):了解音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容情緒
2024-12-07 22:32
【摘要】《巴蜀山歌》教案教材分析:《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《槐花幾時(shí)開(kāi)》在四川民歌中很有代表性。能使學(xué)生把握住作品的風(fēng)格,熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。我根據(jù)新課標(biāo)精神,擬定出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、欣賞《槐花幾時(shí)開(kāi)》。能力目標(biāo):能夠把歌曲的高亢、樂(lè)觀情緒唱出來(lái)。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課拓展到自己家鄉(xiāng)民
【摘要】小放牛趙州橋?簡(jiǎn)介:“趙周橋”又名安濟(jì)橋,位于河北省趙縣城南澆河上,是我國(guó)著名的古代大石拱橋,全長(zhǎng)50、82米,橋面寬10米,拱圈由28條并列的石條組成,由李春在隋朝開(kāi)皇大業(yè)年間設(shè)計(jì)創(chuàng)建。趙周橋是世界上最古老的石拱橋,到現(xiàn)在已經(jīng)有1400年了,其新穎的設(shè)計(jì)、精湛的工藝成為世界橋梁使上的卓越典范,其跨度之大在當(dāng)時(shí)亦數(shù)創(chuàng)舉,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)
2024-12-07 22:17
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 初中音樂(lè)教案《梁山伯與祝英臺(tái)》 初中音樂(lè)教案《梁山伯與祝英臺(tái)》 教材分析:小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼...
2025-04-05 21:16
【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)何占豪、陳鋼作曲?曲作者簡(jiǎn)介:?何占豪:作曲家,浙江人。?主要作品:小提琴齊奏曲《姊妹歌》,弦樂(lè)四重奏《過(guò)節(jié)》,交響樂(lè)《劉胡蘭》、越劇《孔雀東南飛》配樂(lè)。?陳鋼:作曲家,上海市人。主要作品:《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》?下面,欣賞《梁?!返闹饕糠忠魳?lè)。?一.引子:?二.呈示部
2024-11-21 02:40
【摘要】《小夜曲》又名《如歌的行板》,弦樂(lè)四重奏曲,大約作于1762年,普遍認(rèn)為是被譽(yù)為小提琴、交響樂(lè)之父的海頓所作。原作為《F大調(diào)第十七弦樂(lè)四重奏》的第二樂(lè)章。后來(lái)被改編為管弦樂(lè)曲、管樂(lè)合奏曲、小提琴獨(dú)奏曲、吉他曲等。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版弗朗茨·約瑟夫·海頓(17
2024-11-30 14:33
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《梁山伯與祝英臺(tái)》——浙江小百花越劇團(tuán)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)故事情節(jié)?故事發(fā)生在中國(guó)古代。?女扮男裝的祝英臺(tái)出門(mén)求學(xué)。途中,遇書(shū)生梁山伯,兩人意趣相投,相談甚歡,遂草橋上以蝶為證,義結(jié)金蘭。?同窗三年,兄長(zhǎng)梁山伯對(duì)“賢弟”祝英臺(tái)處處呵護(hù)有加,而梁山伯
2024-11-30 05:09
【摘要】屈原《哀郢》一、屈原(一)生平及主張(約前340—前278),名平,字原。出身貴族。屈原(約前340—約前277)名平,字原,是楚國(guó)的同姓貴族。祖先封于屈,遂以屈為氏。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版這以后,楚國(guó)的內(nèi)政外交發(fā)生一系列問(wèn)題。先是秦使張儀入
【摘要】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版古代樂(lè)器的產(chǎn)生?我國(guó)的民族樂(lè)器歷史悠久,種類(lèi)繁多,在河南殷墟出土的樂(lè)器和甲骨文字,證明了在三千多年前遠(yuǎn)古時(shí)代,我國(guó)勞動(dòng)人民就創(chuàng)造了鐘、磬、鼓、鈴等十二種樂(lè)器,到了公元前十一世紀(jì)至公元前221年的周朝和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),樂(lè)器的種類(lèi)已增加到八十種。樂(lè)器是音樂(lè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它的出現(xiàn)晚
2024-11-26 19:02
【摘要】鸚鵡安格隆?印尼著名傳統(tǒng)樂(lè)器Angklung為印尼悠久的古老樂(lè)器。在中文有幾個(gè)稱(chēng)呼為昂格隆、安克隆、竹管樂(lè)器、竹筒樂(lè)器、搖竹樂(lè)器、筒琴、竹豎琴。菲律賓概況東臨太平洋,西瀕南海,南隔蘇拉威西海與印度尼西亞相望,西南隔巴拉巴克海峽與馬來(lái)西亞相望,北隔巴士海峽與中國(guó)臺(tái)灣遙遙相對(duì)。?菲律賓分成呂宋
【摘要】《奧林匹克頌》教案教學(xué)目標(biāo):A、知識(shí)與能力?!秺W林匹克頌》,感受歌曲的情感、風(fēng)格。,理解其主題思想。。B、過(guò)程與方法。先完整聆聽(tīng)歌曲,整體感受歌曲的形象,教師引導(dǎo),分段聆聽(tīng)、講解,通過(guò)讓學(xué)生了解歌曲的背景,描述音樂(lè)的形象。體驗(yàn)歌曲的思想感情。通過(guò)模唱歌曲主題,小組討論,教師引導(dǎo),來(lái)感受歌曲的內(nèi)涵。C、情感態(tài)度價(jià)
2024-12-09 02:40
【摘要】《奧林匹克號(hào)角》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解作曲家約翰·威廉姆斯,了解歌曲背景。2.分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),為樂(lè)曲劃分段落。教學(xué)重、難點(diǎn)1.通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè),感受樂(lè)曲的情緒。2.通過(guò)對(duì)比法的教學(xué)方法,分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教材分析管弦樂(lè)曲《奧林匹克號(hào)角》是為1984年在美國(guó)洛杉磯召開(kāi)的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的。樂(lè)曲以雄壯、嘹亮的號(hào)
【摘要】《上去高山望平川》教案教學(xué)目標(biāo):1、仔細(xì)聆聽(tīng)西北民歌《上去高山望平川》。感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒;激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解西北民歌的愿望。2、通過(guò)聆聽(tīng)、比較和探究,讓學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)及形成這種風(fēng)格的內(nèi)在原因。3、介紹“花兒”“信天游”。教學(xué)重點(diǎn):仔細(xì)聆聽(tīng)西北民歌,感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)聆聽(tīng)、比較和探究,
2024-12-07 22:33