【摘要】第一篇:送杜少府之任蜀川的教案設計 教學目標 。 ,反復誦讀,體會詩歌的韻律美。 ,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。 ,提高學生的審美能力。 教學重難點 ,當堂能夠順利背誦詩歌。 ,培...
2025-10-12 13:38
【摘要】第一篇:送杜少府之任蜀州原文翻譯及賞析(集錦)(共) 送杜少府之任蜀州原文翻譯及賞析(集錦4篇) 送杜少府之任蜀州原文翻譯及賞析1 送杜少府之任蜀州⑴ 城闕輔三秦⑵,風煙望五津⑶。 與君離別...
2025-10-12 13:26
【摘要】古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,
2024-12-07 22:25
【摘要】05送杜少府之任蜀川一、默寫二、練習1、王勃,代
2024-12-04 18:39
【摘要】逢入京使故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。作者簡介?岑參,唐代邊塞詩人,南陽人,岑參工詩,長于七言歌行,代表作是《白雪歌送武判官歸京》?,F(xiàn)存詩三百六十首。對邊塞風光,軍旅生活,以及少數(shù)民族的文化風俗有親切的感受,故其邊塞詩尤多佳作。詞句注釋?故園東望路漫漫
【摘要】韓少功鄉(xiāng)戲1953年1月1日出生于湖南省長沙市,漢族,男,歷任《海南紀實》雜志社主編,海南省作協(xié)副主席,主席。1979年加入中國作協(xié),1997年當選為中國作協(xié)主席團委員?!段魍┎莸亍帆@1980年全國優(yōu)秀短篇小說獎;《飛過藍天》獲1981年全國優(yōu)秀短篇小說獎;《馬橋詞典》獲上海市第
2024-12-07 13:30
【摘要】渡漢江(唐)宋之問嶺外音書斷,經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情
【摘要】【山水田園詩山水田園詩源于東晉的謝靈運和晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美,風格恬靜淡雅,語言清麗洗練,多用白描手法?!稓w園田居》其一陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈
2024-11-28 17:45
【摘要】九年級下冊第六單元比較探究課:《桃源與沅州》(1課時)課前預習1.積累文中生字詞2.了解作者及其作品3.熟讀課文,整體把握課文,了解文章內(nèi)容學習目標,描寫的生動、形象性,意蘊的深刻性。。、作者表達的情感。評價任務1.在通讀課文的基礎上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)
2024-11-28 04:01
【摘要】第一篇:2012中考古詩詞復習練習:05送杜少府之任蜀川 05送杜少府之任蜀川 一、默寫 二、練習 1駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,亦稱“” 2、標題中的“之任”的意思是。 3、試品...
2025-10-12 05:10
【摘要】3教案編寫日期:年月日計劃課時:課時課題(章節(jié))教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2024-11-19 07:20
【摘要】課題:____陳小手_______主備教師李富民參與教師九年級語文組全體老師審核人常勝軍課時1授課時間教學目標,掌握文中的生字詞。,理解文章的思想內(nèi)容。、民族心理的弊病。重點學習作者塑造人物的方法,理解文章的思想內(nèi)容。難點學會理智地看待我國傳
【摘要】飲酒陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。這是陶淵明歸隱田園后寫的
2024-12-07 13:45
【摘要】岑參:唐代詩人,是唐代著名的邊塞詩人。和高適并稱“高岑”。岑參出身于官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死,家道衰落。他自幼從兄受書,遍讀經(jīng)史。二十歲至長安,獻書求仕。以后曾北游河朔。三十歲舉進士,授兵曹參軍。逢入京使唐(岑參)
【摘要】語文趣談“活”與“死”的妙用(初中語文七年級)【學情分析】所帶初二13和14班兩個班的學生,每班班49人,其中13班的學生語文基礎知識比較扎實,作業(yè)書寫認真,自學能力較強,考成績較好,但上課回答問題不夠大膽。14班的學生學習基礎較差,學生書寫潦草,不喜歡寫作業(yè),但學習語文的興趣比較濃厚,教起來相對輕松些,有的同學回答問題較積極,背誦能力
2024-11-19 04:43