20xx春北師大版語文七下第四單元“活”與“死”的妙用(存儲版)
【正文】 （ 1 ） 接 觸 事 物 ， 擴 大 見聞。 栽培 （ 1 ）栽種，種植。 漂浮 （ 1 ）漂。 （ 2 ）氣勢。 【自我問答】 （略） 。 （ 2 ）集中到一個目標上。 閃爍 （ 1 ） （ 光 亮 ） 忽 明 忽暗。 照顧 （ 1 ）考慮（到）。 (1) 指 農(nóng) 業(yè) 取 得 好 成績。 2．指名說 教師補充。 學生回答： （ 1）“有的人活著／他已經(jīng)死了”，是由“反動家伙們”肉體、生命之“活”說到他們靈魂、精神之“死”；“有的人死了／他還活著”，是由“無產(chǎn)階級的代表魯迅”肉體、生命之“死 ”說到他的靈魂、精神之“活”。讀讀即可，讀、寫會起到潛在地起了指導作用。每單元一篇，短小 活潑，趣味性強，可讀性強，有趣有用。詩中的“活著”與“死了”你是如何理解的呢？你能從中受到什么啟發(fā)呢？ 二、生讀教材： 思考老師提出的問題?！蹦隳芘e一個事例嗎？?！? 【作業(yè)安排】 根據(jù)下列詞語的不同意思造句。
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