精細(xì)化管理學(xué)校安全檔案(存儲(chǔ)版)
【正文】 精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)?？傊凰鶎W(xué)校要想辦出自己的特色，就必須抓好精細(xì)化管理。精致管理是一種境界，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。堅(jiān)持“向常規(guī)教學(xué)管理要質(zhì)量”，做到在常規(guī)方面抓好，在細(xì)節(jié)方面從嚴(yán)，在過(guò)程方面求實(shí)?？h三中積極構(gòu)建以制度約束為主的理性管理和以情感理解溝通為主的感性管理相結(jié)合的精細(xì)化管理體系。三中成立剛剛兩年，起步雖晚，但在上級(jí)部門和兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，兩年來(lái)取得了一些成績(jī)。”搞精細(xì)化管理不是一陣風(fēng)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、精細(xì)的工程。而學(xué)校中層干部不但擔(dān)負(fù)管理的職責(zé)，還要擔(dān)負(fù)沉重的教學(xué)任務(wù),管理和教學(xué)都需要兼顧,他們的付出超過(guò)常人，能減壓的要減壓。首先,學(xué)校管理要充分考慮校長(zhǎng)的可承受度。校辦直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)起全面檢查、監(jiān)督權(quán)，發(fā)揮對(duì)過(guò)程管理的監(jiān)控作用，隨時(shí)檢查各部門工作，定期通報(bào)，及時(shí)反饋，獎(jiǎng)罰分明。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是教育教學(xué)的主渠道，重視教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”，杜絕課堂“顯性”和“隱性”浪費(fèi)。學(xué)校規(guī)章制度是精細(xì)化管理的前提，便于把事情做到公平、合理。第二，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。學(xué)校精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是必須事先制訂好精細(xì)的管理方案，必須從小事著眼，從細(xì)微處入手，把管理方案做實(shí)、做精、做細(xì)，讓學(xué)校管理照章行事，規(guī)范有序。學(xué)校是靠學(xué)校精神來(lái)維系與支撐的，要將這種積極向上的意志轉(zhuǎn)化成為學(xué)校教職員工的自覺(jué)行動(dòng)；把這種無(wú)形的理念引申到管理的方方面面，滲透于管理的全過(guò)程之中。（一）要牢固樹(shù)立精細(xì)化管理觀念，堅(jiān)決克服好大喜功，心情浮躁，急功近利，搞形式主義。那么，究竟是什么原因?qū)е聦W(xué)校工作出現(xiàn)參差不齊的尷尬局面呢？依我之見(jiàn)，學(xué)校管理上的粗放型和精細(xì)化才是造成區(qū)別的關(guān)鍵要素。，配齊專兼職安全教育教師，嚴(yán)格按《生活〃生命與安全》等安全教材備課、上課、考核；學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要詳實(shí)，有針對(duì)性，具有可操作性，便于考核。第二篇：學(xué)校精細(xì)化檔案材料目錄索引王集學(xué)校精細(xì)化檔案材料目錄索引A、學(xué)校行政管理：A1（1）校長(zhǎng)述職報(bào)告（2）校長(zhǎng)學(xué)歷證書(shū)（3）校干培訓(xùn)證書(shū)（4）專業(yè)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)（5）論文榮譽(yù)證書(shū)（6）有關(guān)批文等法律法規(guī)A2（1）校級(jí)班子基本情況登記表（2）中層班子基本情況登記表（3）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)等職責(zé)（4）學(xué)校常規(guī)管理辦法（5）精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組名單（6）精細(xì)化管理考核小組名單（7）精細(xì)化管理實(shí)施方案A3（1）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任課情況（2）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任課課程表（3）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)備課、聽(tīng)課記錄A4（1）法制副校長(zhǎng)聘任書(shū)（2）法制講座資料、圖片等A5（1）學(xué)校教代會(huì)組織人員名單（2）校長(zhǎng)對(duì)教代會(huì)的述職報(bào)告（3）少先隊(duì)組織名單（4）少先隊(duì)工作制度（5）教代會(huì)審議學(xué)校工作記錄（6）教代會(huì)工作制度A6（1）校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組名單（2）校務(wù)公開(kāi)制度（3）班級(jí)座位輪換辦法和制度（4）學(xué)校各班教師配置登記表B14（1）各年級(jí)各班學(xué)生花名冊(cè)（2）班額標(biāo)準(zhǔn)化管理制度B15（1）控制輟學(xué)工作小組名單（2）控制輟學(xué)工作小結(jié)（3）轉(zhuǎn)、入學(xué)手續(xù)B16（1）養(yǎng)成教育計(jì)劃、記錄（2）學(xué)校綠化美化管理制度（3）校園四化、校園周邊環(huán)境治理B17（1）入學(xué)檔案、轉(zhuǎn)學(xué)檔案（2）畢業(yè)檔案（見(jiàn)四率檔案）B18（1）學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度、獎(jiǎng)懲記錄C、教育教學(xué)管理：C19（1）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（2）德育工作教案、計(jì)劃、記錄、圖片、成果C20（1）升、降國(guó)旗制度（2）升、降國(guó)旗輪值表（3）重大節(jié)日、紀(jì)念日、升降國(guó)旗制度（4）國(guó)旗下講話匯編（5）重大節(jié)日、紀(jì)念日、升降國(guó)旗記錄、發(fā)言稿C21（1）班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、記錄（2）班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)（3）開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿（4）開(kāi)學(xué)典禮記錄（5）畢業(yè)典禮發(fā)言稿C22（1）培養(yǎng)學(xué)生自理能力的規(guī)定（2）學(xué)生一日常規(guī)（3）課堂常規(guī)C28（1）兩課兩操作息時(shí)間表（2）學(xué)校衛(wèi)生工作條例（3）培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法措施（4）防止傳染病常見(jiàn)病流行的方法措施C29（1）心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單（2）心理健康教育計(jì)劃（3）心理健康教育優(yōu)秀教案（4）心理健康教育活動(dòng)記錄（5）學(xué)生心理健康輔導(dǎo)完全手冊(cè)C30（1）形勢(shì)與政策教育（2）環(huán)境保護(hù)教育（3）網(wǎng)絡(luò)安全教育（4）拒絕毒品教育（5）預(yù)防艾滋病教育（6）青春期教育（7）有關(guān)的優(yōu)秀備課教案、記錄、圖片等D、校園環(huán)境：D31（1）校園整體規(guī)劃（2）校
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