繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。2018年9月16日第四篇：2018繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃新民中學(xué)何明剛為了適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定2012年春個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、總體目標(biāo)：掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。馬場(chǎng)中學(xué)王劍云 2018年3月1日20172018學(xué)第二學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃馬場(chǎng)中學(xué)王劍云2018年3月1日第五篇：2011個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃2011個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃樂中教師 樊小波對(duì)于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)形式：參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本人力求達(dá)到：（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。二、具體措施：提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如26題、27題、28題都從實(shí)驗(yàn)角度切入，或以實(shí)驗(yàn)為線索引入，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和素質(zhì)教育的理念。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過程。三、學(xué)習(xí)形式：（1）參加上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收；（2）參加學(xué)校定期的學(xué)習(xí)；（3）主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修；四、個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)預(yù)
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