【正文】 完全代替你的講話。燈光熄滅，她又重新開始一頁一頁地演示她的幻燈片。：你可以將你的幻燈片演示與網(wǎng)絡(luò)連接起來，這尤其在遠程教學課堂上特別適用。因為這是最容易的幻燈片演示，放映者只需站在一旁，使用太多的劃著重點符的內(nèi)容顯然會令聽眾難以記憶?；脽羝拇蟛糠址猪摱紩袠祟}。當然了，最終起決定作用的還是你的目的。你要迅速向他們證明，即將進行的幻燈片演示不會讓他們失望。如果你有很高的幻燈片設(shè)計水平，但是，你卻還不習慣使用它們來打印你所發(fā)表的演說，那么，下面的拇指法將會幫助你增強你的講話效果：確定你希望聽眾記住的目標，然后整理加工這些要點，設(shè)計出你的幻燈片。認真準備技術(shù)設(shè)備。盡管我在視聽目錄上已經(jīng)對此明確要求，但是，我還是必須花75%的時間去制定一個排序計劃。它在講話者使用幻燈片時可以幫助講話者將聽眾的注意力吸引到一個特殊的點上，特別是在聽眾人數(shù)眾多而幻燈片又離你較遠時，它的作用尤其明顯。錄 像 帶近些年來，隨著生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大，錄像帶正在被越來越多地使用。否則，一旦它們不能正常播放，其結(jié)果只會同VCD或者DVD一樣糟糕。將標題用大寫字母打印出來。如果是在一個狹長的房間里講話，將圖表貼在一個可以升高的畫板上，否則坐在房間后面的聽眾將看不到圖表的底端。黑 板在聽眾較少的場合中，李強演講與口才黑板也是一種不錯的視覺教具。當你結(jié)束一個話題，開始一個新的話題的時候，應(yīng)盡快將黑板上原有的內(nèi)容清理干凈。如果真是形勢需要，與錄像帶配合使用，模型能夠發(fā)揮最佳的效果。提前數(shù)出印刷品的數(shù)量，這樣既可以節(jié)省時間，避免混亂，又可以在頭腦中有個深刻的印象。李強演講與口才它們將支持你的觀點，使你的講話更加精雕細琢、無懈可擊。所以，默菲法則也照樣適用于我們的視覺教具：任何事情都可能出錯，它當然也不例外。最新最實用的口才修煉秘籍如果你是在講話中善于使用視覺輔助教具的話，李強演講與口才“生動的、瞬間的、令人興奮的和豐富的”是能夠提供給你的講話的形容詞。盡量在你的下一個講話中使用多媒體（至少兩種不同類型的視覺教具）。拜訪時交談的用語及語氣，要顧及對方的輩分、地位等，還要看相互之間的關(guān)系。二 接待的語言技巧古人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”然而不善言談的主人，李強演講與口才也會使客人感到尷尬。（三）盡快弄清來訪者的意圖，以便迅速確定談話話題?！睓C智地回答問題。比如：“你好，請問是哈爾濱商業(yè)大學嗎？”“勞駕，找一下好嗎？”“麻煩您，找一下李強，好嗎？”“謝謝你。別人見了不雅，聽電話的人，也一定覺得你不重視他。同學們，做一個受人歡迎的客人，一個熱情好客的主人體現(xiàn)的是一個人的素質(zhì)與教養(yǎng)，本講內(nèi)容會助你一臂之力。下面我們進入實訓部分： 課堂實訓1看下面的動畫片，回答問題：當你登門拜訪時，在門口就聽見里面在爭吵，這時你該怎么辦？服裝公司經(jīng)理打電話給進出口公司洽談出口一批服裝到美國的事宜，進出口公司主管經(jīng)理外出辦公了，你作為經(jīng)理辦公室秘書，怎樣進行電話接待？ 本講要點回顧我們在第四講里，講了三部分內(nèi)容，李強演講與口才通過訓練同學們掌握了拜訪的語言技巧、接待的語言技巧及接打電話的語言技巧，提高了語言交際能力。要聚精會神。（二）打電話的語言技巧多用禮貌用語或祈求語言。自報家門。如：“我也想在家里同你聊聊，快請進！”“哎呀！上次已經(jīng)打攪了，還讓你再跑一趟，叫我怎么感謝你呢？”“哎呀，你來了，我可真高興！”（二）招待熱情、周全。”[小結(jié)] 拜訪的語言技巧，我們講了兩方面內(nèi)容：得體的拜訪語言、拜訪的注意事項。萬不得已做了不速之客，一見面就要說：“真抱歉，沒打招呼就這么跑來了。描繪一下你將使用哪些視覺教具，以及為什么選擇它們。視覺教具可以成為精良的裝置，但是，你不要感覺到如果沒有它們你就無法傳遞一個成功的講話，你可以做到。這是因為程序設(shè)計上的某種錯誤，導(dǎo)致它強大的計算機輔助圖像系統(tǒng)不能正常運轉(zhuǎn)了。不管是圖表、卡通、地圖還是最初的藝術(shù)品、插圖，都使得視覺教具比打印出來的講話的文字復(fù)述更加形象、逼真，栩栩如生。當聽眾拿筆寫下來的時候，他們的記憶可能更加深刻，即使他們再也不回頭看看自己的筆記。模型需要講話者源源不斷地講解，而且還得表情生動，達到栩栩如生的效果。不管畫還是寫，每次都不要超過幾秒鐘，也不要邊畫邊說。與其他視覺教具一樣，一旦你使用完了圖解，你就要找到一種方式去除它。不要使用紅色，除非你是在給很少的聽眾講話——在圖表上很難看清楚它。按照下面這些步驟使用你的圖解：提前安裝好圖表，但直到你需要使用時才打開它們。當在資金充裕、場合允許的條件下，錄像帶通常會取得特別好的效果。不要將激光指示器指向鏡狀物體的表面，李強演講與口才它反射的光線同樣可以灼傷人眼。激光指示器商用激光指示器是被設(shè)計用來輔助講話者做講座和商業(yè)性演說的。準備一個備用的投影儀燈泡。不要將一個幻燈片頁面在屏幕上停留時間過長。幻燈片同時還賦予了講話者一種彈性，他們可以通過增刪幻燈片來改造他的陳述，而這些將不會改變他講話的完整性。如果你打算使用幻燈片，那么，它必須滿足兩個條件：不會使你和聽眾都沉寂在黑暗中；不會使大部分聽眾在聽說你要放映幻燈片后失去興趣。想想人們每天談?wù)摰哪切╇娨晱V告吧——有很多我們根本記不得那是在為什么商品作的廣告。一般說來，標題使用無襯線字體，正文使用襯線字體。你將在哪里發(fā)表演說？如果地點是一個大廳或者禮堂，使用簡單的背景和最大的字體，不要包括太多的內(nèi)容；如果你想要同聽眾討論幻燈片上的內(nèi)容，將它們裝訂成冊，分發(fā)給聽眾。：這是最常用的一種幻燈片播放形式，它們需要借助筆記本電腦來實現(xiàn)。一個講話者結(jié)束，他的幻燈片就會顯示感謝的字眼并且給出他的電子郵件地址，接下來就是掌聲，燈光亮起，他拔掉插頭，離開講臺，主持人宣布介紹下一個講話者。但是，也正如其他高科技產(chǎn)品一樣，幻燈片也無法做到能夠解決所有問題。確保你的視覺教具的高度使場內(nèi)的每個人都能看到。在一個視覺教具中不要使用三種以上的顏色。嘗試不同的顏色，從你的朋友那里得到反饋意見。在使用顏色方面應(yīng)注意三點：視覺美感、李強演講與口才突出主題和區(qū)分內(nèi)容。你要通過這個粗樣將它制成一件藝術(shù)品。但大部分情況下，在使用視覺教具的時候還是盡可能少用文字為妥。恰當?shù)厥褂靡曈X教具可以幫你把信息準確地傳遞給聽眾。你必須先指導(dǎo)聽眾，給他們一個機會將左腦思維（邏輯思維）轉(zhuǎn)換為右腦思維（形象思維）。在今天的講話中已經(jīng)使用了越來越尖端的高科技產(chǎn)品。沒有經(jīng)過認真準備的視覺教具只會表明你的講話存在缺陷，李強演講與口才這樣反而暴露了講話者缺乏經(jīng)驗。千萬不要等到有些聽眾已經(jīng)穿好大衣、李強演講與口才準備立場的時候還糾纏在個別聽眾的問題中，這樣既傷害了提問者，也使聽眾感到厭煩。只有當你認為通過回答某個重要的問題可以使你的講話給聽眾留下更深刻的印象時，才可以放棄自己的那部分時間。千萬不要浪費時間，你已經(jīng)結(jié)束了你的講話。我始終建議講話者最好讓提問者先解釋一下他的問題。如果問題都被一個人壟斷，那么你可以對他說，先回答完別人的問題之后再回來解決他的問題。下面我介紹一下如何使用這種方法：在你發(fā)表講話之前，邀請幾位反應(yīng)機敏、見多識廣的人士組成你的顧問團。聽眾更喜歡舉止大方、言語謙和的講話者。它可能使人感到失去自尊和榮譽，使人覺得工作和學習的成績被抹殺，使人覺得自己處在惡劣的人際關(guān)系中，還可能對自己的生存和安全環(huán)境產(chǎn)生悲觀的體驗。人人都有長處，個個身上都有兩點，只是看你能否發(fā)現(xiàn)和認識。不是說‘人因為可愛而美麗，不是因為美麗而可愛’嗎？人活著就要開開心心，為什么總要去想那些不開心的事呢？不開心就能改變現(xiàn)實嗎？自我感覺好，人就會有活力，就會容光煥發(fā)，就會顯得美麗而可愛。李強演講與口才前不久，她給我打來電話說：“俊姐，我很難受，女孩子長得丑真是悲哀。遠遠看去，老媽媽臉上已經(jīng)有了笑的模樣，我自己卻看模糊了雙眼。這些藥方通常搭配使用。廣義的教育包括一切使人向善、向上、向美的心理轉(zhuǎn)化活動，狹義的教育是指長被對晚輩、領(lǐng)導(dǎo)對被領(lǐng)導(dǎo)、教育者對被教育者施行的，關(guān)于思想認識和道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)化交際活動。不要低估“褒揚”的力量有些講話者總是習慣在聽眾提出問題后以一種贊許的語氣表示感謝：“這個問題很有深度”或者“你的提問觸到了問題的實質(zhì)”，以此來建立一種和諧、融洽的氣氛。含糊不清的提問問：告訴我你們這個組織的情況。給出你不能回答的理由。然后繼續(xù)回到你的主題中。在你的心中始終堅守這條原則，你就不會失敗。15年的培訓生涯，在全國及全世界40幾個國家超過1500萬人現(xiàn)場聆聽過李強老師的課程，3500家以上的企業(yè)接受過他的輔導(dǎo)。只要你善于學習，你會發(fā)現(xiàn)學習的途徑很多：書本光盤我就不多說了，像網(wǎng)絡(luò)、身邊的人、出發(fā)等等都是很好的途徑。我認為，安排工作不單單是給我們的一項任務(wù)，更主要的是給我們一次鍛煉的機會，骨干是“用”出來的而不是“選”出來的。有忠誠之心的員工，當公司需要舍棄個人英雄主義時，他們欣然接受；當公司遇到困難時，他們挺身而出。責任天賦。同理，一個不會感恩的員工，是一個極端自私的員工。作為一個企業(yè)的員工，要想在自己所從事的工作上做出一番成績，并能獲得很好的發(fā)展機遇和空間，我們就要端正對待工作的態(tài)度；要想在從事的工作中更進一步，就需要學習別人所長，補充自己縮短，善用所長方可成為人上人；在生活中要學會改變心態(tài)，做積極的人、做用心的人、做認真的人、做有責任心的人?！把灾行颉薄屨Z言排好隊；工作中，當我們要安排下屬干活或需要同事協(xié)助你時，我們必須闡述清楚事情的來龍去脈，以最簡便的方式得到下屬或同事的認同。曾經(jīng)聽過一位教授講課，說過這樣一句話：人人都說水到渠成，其實反過來也是一樣——“渠道水成”。今天，在我身邊，有數(shù)以萬計、剛剛走出校園艱難擇業(yè)的大學生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個可以為之奮斗的企業(yè)，擁有一間窗明幾凈的辦公室，擁有一份屬于自己的工作。同時，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊藏的巨大成長和鍛煉機會。遇事要先思考，能辦的事要果斷辦，有爭議的事擱置緩辦，不能辦的事堅決不辦。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實也是在肯定自己，肯定自己的同時能發(fā)現(xiàn)別人的亮點，能以別人的優(yōu)點來激勵自己、完善自己，從而實現(xiàn)大家共同發(fā)展。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)章制度，就等于沒有游戲規(guī)則，沒有游戲規(guī)則就意味著沒有公平可言。確實，在工作中，我們能學到許多事情，比如與人的相處方法，與家長的溝通方式中能提煉我們與人的交流中謙虛是美的觀念。規(guī)章適度給我們帶來了什么：1規(guī)章制度創(chuàng)造公正的環(huán)境。為自己工作，就不會懶惰、不會報怨、不會消極、不會懷疑、不會馬馬虎虎、不會推諉塞責、不會投機取巧，更不會存在跳槽。二、工作中要勇于承擔責任金無足赤，人無完人?！拔覀冏约耗茏龅氖乱欢茏龊?，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應(yīng)先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事。在1月23日看完李強老師的《為你自己工作》的演講之后，感觸頗多。在這里，我感謝山木給了我一個展現(xiàn)自己的舞臺，給了我一個發(fā)展自己的平臺。?????????此處隱藏部分文章內(nèi)容????????????????實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協(xié)調(diào)一致，端正工作態(tài)度，你的才華，會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發(fā)揮?！把灾星椤薄屨Z言活起來；工作中，希望得到同事的協(xié)助時，一定要控制好自己的情緒，以及語言表達情緒；帶著不好的心態(tài)辦事，換來的是更生氣，所以，我們要克制自己。是的，理由很簡單。公司在創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟效益和社會效益的同時，也為員工創(chuàng)造了良好的工作條件，帶來了較高的經(jīng)濟收入，提供了較好的發(fā)展空間。如果你是一位員工，你知道為公司的發(fā)展壯大添磚加瓦是你的責任。但事實上有很多的年輕人在上班的第一天就開始就會有這樣那樣的想法，感覺生產(chǎn)中的所有工作崗位都了解了就認為自己該當主管了，再過兩年就認為自己該當經(jīng)理等等，我不能料想他以后的發(fā)展怎樣，不過我能肯定的是他一定做不好現(xiàn)在的工作，無論他的能力有多強，學歷有多高。多干一些別人給你的工作，一個是得到鍛煉提高，你都掌握了，另一方面在你的領(lǐng)導(dǎo)眼中，會更加重