電影張思德觀后感(存儲版)
【正文】 ；對待自己的工作更是盡職盡責(zé)，干一樣愛一樣?？谷諔?zhàn)爭后期的延安正處在熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動中。而這種革命的感情的傳達(dá)，既不是借助洶涌澎湃的交響樂來烘托主題，也不是像其他延安題材的影視作品那樣通過反復(fù)出現(xiàn)的寶塔山和延河水這樣的”革命符號“來強(qiáng)加給觀眾，相反，電影《張思德》是樸素而寫實(shí)的，影片通過道具、布景讓觀眾感受到大量的革命歲月的”信息“和革命的”氣氛“，尤其是使用黑白膠片拍攝最大限度地還原了歷史。要努力促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等教育的健康持續(xù)快速發(fā)展，積極發(fā)展高中教育，大力發(fā)展以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，積極推進(jìn)教育信息化，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，發(fā)展和完善各種形式的繼續(xù)教育，滿足人民豐富多樣的教育需求。再次，要學(xué)習(xí)張思德同志關(guān)心同志愛護(hù)群眾的精神，張思德同志在戰(zhàn)友犯錯(cuò)誤的情況下，不打擊不冷漠，積極關(guān)心同志的各項(xiàng)生活，激發(fā)同志的革命熱情，在別人失意時(shí)送上溫暖，關(guān)心革命群眾，時(shí)刻想著群眾，為群眾辦實(shí)事。教育要為這一偉大理想服務(wù)，就要培育一代信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、有能力實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉業(yè)的人才。作為語文教師，我更關(guān)注電影是如何表現(xiàn)”為人民服務(wù)“這個(gè)主題的?！霸诮酉码娪啊稄埶嫉隆放臄z任務(wù)的初期，導(dǎo)演尹力因此而苦惱，也是我觀看電影的驅(qū)動力之一。而我們絕大多數(shù)的人都是凡人一個(gè)，要取得豐功偉績不太可能，但我想，只要我們在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，用心辦事，真心奉獻(xiàn)，就一定能干出不同尋常的成績。電影大概講述了張思德參軍十幾年，經(jīng)過了二萬五千里長征，但仍然只是一個(gè)勤務(wù)兵。他在《為人民服務(wù)》中說：“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的?！薄坝膊怀梢粔K鐵，想當(dāng)馬掌還當(dāng)不上哩！”“走進(jìn)革命隊(duì)伍是為了吃飽肚子，吃飽肚子長了覺悟，就該讓更多的人吃飽肚子??”別人不愿干的活，他干得有滋有味；最不起眼的工作，他也求盡善盡美。為人民服務(wù)是平凡的，為人民服務(wù)更是偉大的！第二篇：電影《張思德》觀后感《張思德》觀后感似乎很久沒有看革命電影了，記得小學(xué)時(shí)學(xué)校經(jīng)常組織我們觀看革命電影，從此雷鋒、黃繼光、董存瑞、江姐等革命烈士的形象便深深印在腦海里。細(xì)微之處見精神，我要以張思德同志為榜樣，咬定青山不放松，在工作中拒絕浮躁，排除干擾，認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的完成工作任務(wù)，始終如一的為老百姓服務(wù)。學(xué)習(xí)張思德甘于艱苦、勤于吃苦、勇于拼搏的精神，以艱苦為樂，以寂寞為伴，以學(xué)習(xí)為友，多思考、多總結(jié)、多探索，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，不斷豐富和發(fā)展自己的知識結(jié)構(gòu)體系，不斷提高自己的思想境界和道德情操，加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，努力提高服務(wù)本領(lǐng)，力爭穩(wěn)重而快速的成熟起來。張思德 29歲的短暫人生，13年艱苦卓絕的延安歲月，正是對這五個(gè)字的生動詮釋。做的事都很平常：站崗放哨、修輪胎、打水、編草鞋，甚至抱小孩拉稀，等等，看不出什么是驚天動地的事業(yè)，也不見引人關(guān)注，轟轟烈烈的行為。毛澤東的勤務(wù)兵張思德為人憨厚樸實(shí)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默地奉獻(xiàn)。第一篇：電影張思德觀后感看過《張思德》這部點(diǎn)影后，我對張思德有了更多了解，又重新感悟了“為人民服務(wù)”的崇高精神?？谷諔?zhàn)爭后期的延安正處在熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動中。照他老鄉(xiāng)說
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