【正文】 指導(dǎo)實習(xí)一 花卉育苗實習(xí)二 盆花栽培實習(xí)三 常見花卉的分類和栽培管理第四篇：花卉栽培技術(shù)精品課建設(shè)總結(jié)園林花卉栽培技術(shù)精品課建設(shè)總結(jié)一、課程簡介《園林花卉栽培技術(shù)》是園林技術(shù)專業(yè)（專業(yè)代碼：510202）的核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)崗位對人才的需求和花卉園藝工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定課程目標(biāo)，是融理論、實踐于一體，教、學(xué)、做一體化的、基于工作過程理念開發(fā)的改革試點(diǎn)課程。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷高，均具有碩士或博士學(xué)位，同時具備“雙師素質(zhì)”。葉形奇特，孔裂紋狀，極像龜背。龜背竹已進(jìn)入到千家萬戶。蔓狀龜背竹（var．borsigiana），莖葉的蔓生性狀特別強(qiáng)。生物學(xué)特性龜背竹原產(chǎn)墨西哥。繁殖方法龜背竹常用播種、扦插和分株繁殖。因此期氣溫適宜莖節(jié)切口愈合生根，成活快。再將不定芽轉(zhuǎn)移到MS培養(yǎng)基加2毫克／升的吲哚乙酸的三角瓶中，4～6周誘導(dǎo)生根。同時，龜背竹的根比較柔嫩，忌施生肥和濃肥，以免燒根。常見病害有葉斑病、灰斑病和莖枯病，可用65％代森鋅可濕性粉劑600倍液噴灑。冬季葉片蒸發(fā)量減弱，澆水量要減少。組織培養(yǎng) 1980年丹麥用龜背竹的莖頂和腋芽作外植體進(jìn)行組培繁殖。播種過程中如室溫過低，不僅影響出苗，甚至種子發(fā)生水漬狀腐爛。生長期間，植株生長迅速，栽培空間要寬敞，否則會影響莖葉的伸展，顯示不出葉形的秀美。窗孔龜背竹（M．obliguavar，expilfa），葉長卵形，葉基鈍歪，窗孔數(shù)多，窗孔面積大。石紋龜背竹（Marmorata），葉片淡綠色，葉面具黃綠色斑紋。至今，大型盆栽龜背竹成為賓館大廳的主要骨干材料。團(tuán)隊教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)隊協(xié)作精神好，是一支以中青年教師為主，在行業(yè)中具有一定知名度的、精干的師資隊伍。主編《花卉栽培技術(shù)》、《花卉藝術(shù)》等多部優(yōu)秀教材，參與多項省、市級教科研課題，在《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》、《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《現(xiàn)代園林》等專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上共發(fā)表學(xué)術(shù)論文22篇，其中5篇為中文核心期刊，6篇為中國科技論文統(tǒng)計源期刊。第六章觀葉類植物教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 常見的蕨類植物；；； 第二節(jié) 仙人掌及多漿植物；；；；；； 第三節(jié) 室內(nèi)觀葉植物；；；；；；；；； 教學(xué)要求：重點(diǎn)掌握：常見觀葉類植物的栽培管理與繁殖方法； 一般掌握：常見觀葉類植物的園林用途； 基本了解：常見觀葉類植物的形態(tài)特點(diǎn)。必須完成實驗、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。文字教材為合一型，自學(xué)指導(dǎo)、實驗指導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)等全部在內(nèi)。各章具體教學(xué)要求按重點(diǎn)掌握、一般掌握和基本了解三個層次安排，重點(diǎn)掌握是本章的核心內(nèi)容，一般掌握為基本內(nèi)容，考試以重點(diǎn)掌握和一般掌握的內(nèi)容為主，基本了解的內(nèi)容一般不考，或僅占很小部分。2．根據(jù)所測數(shù)據(jù)簡要分析溫室(大棚)內(nèi)小氣候的特點(diǎn)及局部差異的成因。四、作業(yè)：1．繪出所測量保護(hù)地設(shè)施的規(guī)格、結(jié)構(gòu)的剖面圖，并注明各部位構(gòu)件的名稱。四、作業(yè)：分析間苗的作用，調(diào)查問苗的結(jié)果。四、作業(yè) 調(diào)查分株、分球栽培成活率。實訓(xùn)指導(dǎo)七 綠枝插、葉插、葉芽插技術(shù)（15學(xué)時）一、目的要求：使學(xué)生掌握綠枝插、葉插和葉芽插的操作技術(shù)和管理方法。二、材料用具 數(shù)碼相機(jī)、鋼卷尺、直尺、卡尺、鉛筆、筆記本，常見溫室花卉。二、材料用具：數(shù)碼相機(jī)、顯微鏡、鋼卷尺、直尺、卡尺、鉛筆、筆記本，常見露地一二年生花卉。2．學(xué)生分組復(fù)習(xí)所識別花卉種子，熟悉種子的形態(tài)特征。（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)花壇是集中栽植低矮草本花卉于一定形體的地段上,用以裝飾環(huán)境,分隔地面或空間、進(jìn)行美育或組織交通等多種功能的栽植床。正確認(rèn)識每一種花卉，掌握其分類及所處的地位，是我們學(xué)習(xí)好花卉栽培技術(shù)的關(guān)鍵。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生課外復(fù)習(xí)。d冬季花卉指在11月至翌年1月期間開花的花卉。d觀莖類這類花卉的莖、分枝或帶有葉常發(fā)生變態(tài)，表現(xiàn)出婀娜多姿，具有獨(dú)特的觀賞價值。三、多肉、多漿植物植物莖變態(tài)為肥厚能貯存水分、營養(yǎng)的掌狀、球狀及棱柱狀；葉變態(tài)為針刺狀或厚葉狀。常見的如荷花、睡蓮、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黃菖蒲、香蒲、水蔥、鳳眼蓮等。故又稱春播花卉。即春天播種、夏秋開花、結(jié)實、后枯死。f．水生花卉：指生長在水中或沼澤地或耐水濕的花卉。如絡(luò)石。如五色椒、金銀茄、冬珊瑚、金桔、佛手、乳茄、氣球果等。c秋季花卉指在8—10月期間盛開的花卉，如一串紅、菊花、萬壽菊、石蒜、翠菊、大麗花等。`四、實訓(xùn)步驟：教師現(xiàn)場講解。二．主要教學(xué)環(huán)節(jié)1．理論教學(xué)：96 學(xué)時；占總學(xué)時的40%； 2．實訓(xùn)教學(xué)：144學(xué)時；占總學(xué)時的60%；三、課程內(nèi)容（一）理論部分 緒 論（4學(xué)時） 總 論第一章 花卉的分類（8學(xué)時）（1）教學(xué)目的、要求 通過學(xué)習(xí)掌握花卉常用分類法。第一節(jié) 種子繁殖 第二節(jié) 扦插繁殖 第三節(jié) 分生繁殖 第四節(jié) 其它繁殖方法第五章 花卉的應(yīng)用（10學(xué)時）（1）教學(xué)目的、要求花卉在園林中的應(yīng)用及各種花卉的應(yīng)用方式。三、方法步驟：1．教師實訓(xùn)課講解常見花卉種子的形態(tài)特征及識別方法，指導(dǎo)學(xué)生實地觀察種子及注意事項。實訓(xùn)指導(dǎo)三 花卉種類識別（一）（15學(xué)時）露地一二年生花卉一、目的要求：使學(xué)生熟悉常見露地一二年生花卉的形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性及掌握它們的繁殖方法、栽培要點(diǎn)與觀賞用途。實訓(xùn)指導(dǎo)五 花卉種類識別（三）（15學(xué)時）一、目的要求 使學(xué)生熟悉溫室花卉的形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性及掌握它們的繁殖方法、栽培要點(diǎn)與觀賞用途。四、作業(yè)：記錄操作步驟，統(tǒng)計出苗率及檢查播種均勻程度。三、方法步驟 按栽培要求的大小分級，先明確操作步驟和要求，再分組開展活動，花卉種類可以多一些。三、方法步驟：在露地直播花圃，分組操作。將測量結(jié)