物理備課組長(zhǎng)、高中班主任工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 做的好學(xué)生表?yè)P(yáng)，對(duì)差生鼓勵(lì)。集中備課，共同商討教材等。積極開(kāi)展教學(xué)研討，觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力，上最好的課。我組能認(rèn)真系統(tǒng)地使用“華粵課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了“洋思課堂教學(xué)模式”及杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式；繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新。統(tǒng)一書面作業(yè)為鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生掌握的程度，每周做兩次書面作業(yè)，每次作業(yè)精選習(xí)題，難度較大的題重復(fù)練習(xí)。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過(guò)了年級(jí)平均水平。經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué)，排名第三，盡管沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo)，但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：（一）班級(jí)工作：綜合排名年級(jí)前四（力爭(zhēng)第三）；，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得十個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過(guò)教訓(xùn)，一年來(lái)我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。三位成員除了擔(dān)任高中年級(jí)的物理教學(xué)工作以外，還兼任年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。并始終積極參加備課組活動(dòng)，緊張的工作，學(xué)校、教務(wù)處及教研組、備課組布置的工作。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。其中校中層干部（?？蒲惺抑魅危┮蝗?，中共黨員一人，民盟成員一人。雖然五個(gè)人因工作之需在三處辦公，但每個(gè)工作日都在相互溝通。雖然工作繁雜，但他從不在業(yè)務(wù)上擺出長(zhǎng)者架子。研究課、公開(kāi)課、教科研論文、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作積極參與，無(wú)一空白一年來(lái)有兩篇教科研文章在區(qū)級(jí)刊物上，發(fā)表一篇在學(xué)區(qū)發(fā)表，校內(nèi)發(fā)表文章6篇。備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教
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