湘教版數(shù)學七上61數(shù)據(jù)的收集(存儲版)
【正文】 校八年級全體學生的英語口語成績 個體：我校每一個學生的英語口語成績 樣本：我校 50名學生的英語口語成績 采用的是抽樣調查的方法。 為了了解運動員的執(zhí)行情況 ， 對運動員進行的尿樣檢查 。 在上面的三種方法中，那種較合理，理由是什么？ 探究升級 初步體會普查的應用和局限性 ， 從而引出抽樣調查 ， 感受抽樣的必要性 。 個體 就是 符合這一條件的每一個公民的 年齡 . ?注意 :這里的總體與個體的特征都是 “ 數(shù)據(jù) ” . 領悟新知 ? ？全國呢？你能用普查方式得到這個數(shù)據(jù)嗎？你準備如何獲取這個數(shù)據(jù)？與同伴交流，并設計方案。注：考察對象是指表示事物某一特征的數(shù)據(jù)； 回憶思考 : 普查的優(yōu)點 :直接 得到總體的情況 ,數(shù)據(jù) 準確 。 樣本：從總體中抽取的部分個體叫做總體的一個樣本。你認為他的調查方案如何？ 思 考 在 你認為城市與鄉(xiāng)村中的老人，腦力勞動者和體力勞動者的健康狀況是否有明顯的差異，不同年齡段 60~70歲， 70~80歲年齡的老人有明顯的差異嗎？抽取樣本時是否考慮其所占的比例？ 總體 就是具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住人口的 年齡 。 動動腦！ ? 1． 為了制定本市初中三個
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