【正文】 開，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。四：觀察分享小結(jié)：你們今天都是出色的小畫家，以后可以在個別化學(xué)習(xí)的時候嘗試畫不同的花好嗎？幼兒園大班美術(shù)教案14活動目標(biāo)：通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛?；貞浿星镔p月，體驗看月亮的快樂。教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與幫助。2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣?；顒訙?zhǔn)備：人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機。）四、幼兒想象添畫，老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒添畫，鼓勵幼兒大膽想象。二、活動重難點重點:用蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫，體驗蔬菜印畫的樂趣。教學(xué)反思蔬菜是我們生活中很常見的實物，而且有鮮艷的顏色，好看的形狀，而利用蔬菜的橫切面還可以創(chuàng)作出許多美麗的畫，使小朋友意識到蔬菜除了有營養(yǎng)，可以吃，原來還可以用來畫畫。在仔細(xì)選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色。挑選：用記號筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調(diào)和。小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀活動過程：引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象。引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。應(yīng)該乘機板書出來，并有針對性地選擇幾個重要問題進(jìn)行研究。最后的時候把孩子們的作品展示在主題墻上。，教師指導(dǎo)幼兒畫出柚子造型。師：今天老師也畫了一幅柚子的切面畫，你們想看嗎？（想）看看我都用到哪些線條？：原來我們的竹筆可以留下粗粗的、細(xì)細(xì)的線條，還可以留下鋸齒線、彈簧線。四、送畫。由一開始的單純欣賞線條，到后來的加入剪輯過的繪本，直觀的觀看線條的變化，孩子的感受是與之前完全不同的，他的表述有了一定的支撐，就更容易去理解抽象的各種線條是可以表述成各種美麗的景色的。師：“請你試一試，畫一畫?；顒舆^程中，幼兒自由選擇各種襪子，運用各種輔助材料和水粉顏料搭配、組合，按自己的意愿自由作畫。①示范畫各種圖形和線條組成的樹葉。對能力弱的幼兒一對一進(jìn)行示范，尤其是遮擋如何表現(xiàn)；對能力強的幼兒鼓勵變化各種線條和樹干?；顒又仉y點：重點是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。五、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關(guān)愛小動物?；顒舆^程：一、通過猜謎引出活動內(nèi)容。老師邊講解邊示范折紙。一個蟬就折好了，這只蟬是比剛才的那個蟬更胖一點的蟬，最后添上眼睛、完成了。發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗創(chuàng)作的樂趣，感受成功的喜悅。二、講解，示范出示范例圖一：請幼兒欣賞三幅作畫步驟范例畫，讓幼兒說說三角形圖案添幾根變成什么？（幼兒講述和想象）出示的范例二：（粘有雙面膠）老師豎粘一麥稈，問：這可以變成什么？幼兒想象并說說長方形、正方形圖案添幾根變成什么？（幼兒講述和想象）。（哇，大家的作品真棒呀，我最喜歡這幅畫，它是由xx形和xx形組成的，這是誰的作品呀？老師說得對嗎？真好，老師獎給你一個大拇指。4———6個幼兒為一次，分批獎大拇指，直至全部幼兒都獎好拇指）幼兒一起評出最棒的小朋友們最喜歡的作品，用相框標(biāo)起來，將作品上墻展覽作品。最后講評環(huán)節(jié)，我讓孩子們介紹一下你的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：。二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律?；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？油菜花的顏色是什么樣的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答?！敖裉煳覀円蚕氘嬇_布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子。美工活動“牙齒切碎機”活動后感本周進(jìn)行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心??！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對自己的作品設(shè)計進(jìn)行簡單的介紹。教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。”幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。嘗試用滴墨印畫的方法創(chuàng)作水墨畫。看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)提問幼兒是否喜歡，有什么感受。表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的呀？幼兒回憶上次合作繪畫的場景。1）觀察花的外形。師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。2）提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？教師小結(jié)。1）幼兒自主商量分工。教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒過程：導(dǎo)入：師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？（油菜花）觀察油菜花的外形。 關(guān)于對小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 教學(xué)重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。在這個過程中，老師扮演的是配角，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，如在孩子做的大樹畫面上，引導(dǎo)他添加一些簡單事物等。）d。四、師幼共評作品老師先以大拇指為獎勵，表明態(tài)度，再請幼兒一起作評委，自己將大拇指獎給自己最喜歡的作品。活動過程：一、引題今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿耍埓蠹乙黄饋砜纯此钦l呀？（麥子）小朋友來說說這些麥子有什么用？（作糧食，磨成粉做面包等）那你覺得麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還能用來做什么？（出示編制的麥稈編制品）。（配樂）二、出示圖畫師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。一個蟬就折好了，然后用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛，瞧一個蟬折好了！教師：現(xiàn)在老師給小朋友們示范第二種折法。三、教師講解并示范。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動物的情感。②幼兒在《小朋友用書美工》第18頁“小樹林”上作畫。①我們看到過各種樹，那你最喜歡的樹是怎樣的？②欣賞掛圖，觀察各種樹的樹干、樹冠、樹葉的造型。在活動中我充分給予孩子自由的空間，沒有過多的干預(yù)，對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限，讓孩子隨意的拼貼，可以分開單個的貼，也可以組合重疊貼。師：如果一只襪子這樣擺放，想想看像什么呢？（1）當(dāng)幼兒說出像什么后，老師根據(jù)幼兒的答案在白板上利用襪子的形狀再進(jìn)行相應(yīng)的添畫。教師的指導(dǎo)語從一研中的無序慢慢改為一環(huán)扣一環(huán)的提問，教師提問的不斷完善，使得活動中孩子思維更有指向性，也更能表現(xiàn)活動的目標(biāo)。（2）師：想好畫什么了嗎？在畫之前老師有兩個要求：畫一種蔬菜或水果的切面畫；用粗細(xì)不同的各種線條來裝飾你的圖畫。再把筆反過來用筆尖畫一條細(xì)細(xì)的線。：今天老師帶來了一根線條，我要帶著他去散步哦！看看我的線條是怎樣散步的?；顒友由欤河變褐v述秋游見聞，家長幫忙記錄。活動準(zhǔn)備：繪畫紙、彩筆、油畫棒。利用圖形進(jìn)行操作與探究算理還是沒能很好的聯(lián)系起來，所以學(xué)生在交流時只能在教師反復(fù)引導(dǎo)后才能說出同分母分?jǐn)?shù)的算理。幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。三、共同嘗試由幼兒尋找顏色，教師采用摩擦接色的方法操作，學(xué)著像塞尚那樣認(rèn)真畫畫。欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。你們想看嗎？出示范畫，變出了什么？小朋友們想一想，你們平時畫畫都是用什么畫的？你們觀察一下這些花朵、蝴蝶是怎么畫的？都是老師用蔬菜寶寶變出來的。第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案:蔬菜變變變執(zhí)教教師:吳光霞一、活動目標(biāo)通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)多種蔬菜內(nèi)外部紋路特征，激發(fā)對蔬菜、對植物的興趣與探究欲望。（1）師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？（2）啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動畫紙，從不同角度去想象。充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨創(chuàng)精神。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。五、講評我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”。三：畫一畫《微笑的花朵》（價值點：運用變化方向、位置等方式表現(xiàn)花朵的形態(tài)。，毛筆，調(diào)色盤。（注解：這個環(huán)節(jié)是在之前環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的創(chuàng)作環(huán)境，充分具有想象、創(chuàng)造的成分，在這個過程中，幼兒在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造性又向前推進(jìn)了一步，從而獲得了心理上的滿足，體驗到成功的喜悅。這個年齡段的孩子常會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們充滿稚嫩童趣的奇思妙想，同時也為下一個環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)創(chuàng)作指印畫和掌印畫。關(guān)于寫作技巧這東西是只可意會不可言傳的。如，同學(xué)們通過讀每一段，總結(jié)鯨的特點，并找出與之相關(guān)的句子。⑤ 粘紙的時候不要留出余白，緊密地粘好。）— 鯨魚為什么會噴水呢？（因為鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸?！?我呼氣的時候會噴噴泉，我是誰呢？二、展開談?wù)匂L魚。幼兒園大班美術(shù)教案11活動目標(biāo)讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。幼兒園大班美術(shù)教案10活動目標(biāo)（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。（2）請個別幼兒示范較適宜的方法。鼓勵幼兒大膽正確的上色。五、分享交流！活動反思：本次活動目標(biāo)切合實際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計；嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。希望大家可以吸取大衛(wèi)的教訓(xùn)，在幼兒園嚴(yán)格要求自己，做一個合格的上進(jìn)的好孩子。發(fā)展手指肌肉協(xié)調(diào)能力?；顒舆^程：（一）教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。小動物們也出門玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的腳印……春天會發(fā)生許多有趣的故事!春天在我們眼中，春天在優(yōu)美的音樂里，春天在畫家神奇的筆下。“他對大自然特別喜歡——小鳥的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感?；顒訙?zhǔn)備：PPT水墨顏料、宣紙、毛筆活動過程：一、欣賞美術(shù)作品：春如線。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室，給孩子以成功感，鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。（3）用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余111的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。認(rèn)識表上數(shù)字的意義及認(rèn)識區(qū)分時針和分針。（四）交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。投影儀、各種盤子錄像。幼兒三個一群，五個一簇，象是在欣賞藝術(shù)作品，又象是在觀賞美景，有身臨其境之美。另外，在幼兒噴刷做畫過程中，伴隨一曲《漁舟唱晚》，古箏聲聲，情色融融。紅色背景，顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案15篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡，讓幼兒選擇適合做夜色的顏色，然后按冷暖分開，對比與思考，加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。感受：欣賞作品，讓幼兒體驗美麗的夏夜，（夜深了，寶寶已睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活動室）活動評析：從構(gòu)思上，突出表現(xiàn)兩點，審美性和游戲性在這節(jié)課上，采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù)，如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒，樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮，構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖，給幼兒以充分的視覺享受。③ 在課后不進(jìn)行作品評析，讓幼兒自由欣賞作品，去感受和體驗美麗的夏夜。教師制作的盤子展。（三）幼兒自主選擇裝飾材料進(jìn)行裝飾。幼兒園大班美術(shù)教案3教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。、（2）把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品，最后教師總結(jié)評價幼兒作品。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。培養(yǎng)幼兒對