朗誦悼念瑪麗居里(存儲版)
【正文】 黎上大學生活也非常艱苦?！本永锓蛉艘簧顐ゴ蟮目茖W功績是“證明放射性元素的存在并把它們分離出來。”品德：她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她極端謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。她說：“我們不應該虛度一生?！飷垡蛩固?瑪麗★★★五、布置作業(yè)要求：試著給你熟悉的一個人寫一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)。”她在艱苦條件下堅持不懈地進行學習和科學研究的事跡激勵著一代又一代的青年人。，學生互相解說為主。關于治學，他說過這樣一句話：“從事我們這種工作必須要有兩個條件：孜孜不倦的堅毅精神和隨時準備推翻你花費許多時間和心血得來的東西。居里夫婦拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。當榮譽降臨到居里夫婦身上時，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關注的并不是他們事業(yè)的進展情況，他們的私生活和工作的實驗室才是人們關注的焦點：“居里夫婦的生活，成了時髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演?！唤邮苋魏卧L問——但是人們仍舊打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了?！边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對待科學的態(tài)度，也是她偉大人格的真實寫照。能在感知課文的基礎上，自行設計“探究課堂學習：一、情景導入投影居里夫人的圖片。（4）你不懂的句子或問題有哪些？你能設計幾個問題嗎？試試吧！組織學生討論、交流。4．教師小結。2．小組討論、合作解決探究練習。二、學生自主閱讀課文請大家用圈點勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗課前學習：利用網(wǎng)絡或書籍收集關于瑪麗第五篇：悼念瑪麗居里學習目標：學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對待科學，她只重事不重人。在極大的榮譽面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個物理學家的確是失掉了內心的平靜”，各種來信費去了居里夫人不少的時間。(2)無關鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內容加以概括。之后，居里夫人又獲得了1911年諾貝爾化學獎。1949年發(fā)表了統(tǒng)一場論。按表達方式分，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞和抒情式悼詞三種。她說：“我們不應該虛度一生。討論、歸納：第一部分： 人教版語文導學案八年級下冊設計者：27中學衡博第二部分： 第三部分 第四部分第五部分四、研讀賞析成功的演講，能以機智的語言、誠懇的態(tài)度、自信的氣勢，讓思想的清泉流進每個聽眾的心田，讓聽眾產(chǎn)生強烈的共鳴?！锏吭~，）（二）、簡介作者和寫作背景。課前學習：利用網(wǎng)絡或書籍收集關于瑪麗?居里和愛因斯坦的資料。從人格、品德、力量、熱忱、意義等方面來悼念居里夫人。朗讀第三段，概括大意。表現(xiàn)居里夫人的崇高品德，即：她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。）居里夫婦是鐳的發(fā)現(xiàn)者，鐳可以用來治療癌癥，具有很高的商業(yè)用途。這句話至少有三層意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、對她的悼念不能僅僅只回憶她的工作成果，還有更值得回憶的東西。教學重點、難點學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。2．小組討論、合作 解決探究練習。二、學生自主閱讀課文請大 家用圈點勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗第二篇：悼念瑪麗居里（本站推薦）教學準備學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。居里夫人的“毫不妥協(xié)”、“極端頑強”表現(xiàn)為她為探求科學秘密而奮不顧身、百折不撓的精神。在榮譽面前，居里夫人虛懷若谷。結合自己了解的居里夫人的事例，說說作者闡述居里夫人怎樣的人格、品德和力量？學生討論、交流。三、學習第一部分思考：第一段文字由三句話組成，這三句話有何特點？對表現(xiàn)居里夫人的品質起著怎樣的作用？明確：第一句：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻”。二、閱讀課文，整體感知 學生討論、交流，理清文章思路。夫婦共同研究放射性元素。教
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