【正文】 遍有特長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校的特色就會(huì)展現(xiàn)得更充分。圖書管理系統(tǒng)：包括個(gè)人資料、圖書管理、系統(tǒng)管理等三大功能，其中又各分成若干子功能?，F(xiàn)學(xué)校校園占地面積23235平方米，校舍建筑面積23643平方米；其中，本部占地面積13635平方米，校舍建筑面積16643平方米?！敖逃晒εc否，最終取決于全體教師的態(tài)度。全體師生在書香濃郁的校園文化熏陶下，從“要我讀書”到形成熱愛書籍、親近書籍的習(xí)慣，可以說，團(tuán)隊(duì)的理念在某種程度上就決定了學(xué)校文化的發(fā)展方向。在擴(kuò)容改造校園的同時(shí)，我們意識(shí)到學(xué)校的改造不只是在拆除中重建，更要在發(fā)揚(yáng)附小傳統(tǒng)文化的精神中重建。同時(shí)，學(xué)校與國(guó)網(wǎng)漳平供電有限公司協(xié)商，由其無償提供60多萬(wàn)元，做好強(qiáng)弱電線路落地和更換變壓器工程；重新裝修3號(hào)教學(xué)樓，改造4號(hào)教學(xué)樓。學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人民的滿意度不斷提高，都證明了干工作不能“等靠要”，要敢于作為、會(huì)作為。 （2）時(shí)間保障制度。①全方位。廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能，都愿，都可積極參與。為追求新書購(gòu)置的質(zhì)量和效益，學(xué)校成立由辦公室、教務(wù)處、學(xué)科教師代表、學(xué)生代表組成的購(gòu)書組，通過對(duì)師生進(jìn)行閱讀意向調(diào)查，在此基礎(chǔ)上合理地購(gòu)置書籍；二是建立班級(jí)小書庫(kù)；三是建立家庭小書庫(kù)。（1）課程拓展戰(zhàn)略：特色學(xué)校建設(shè)既要體現(xiàn)穩(wěn)定的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)創(chuàng)新的特性，既要重視積累、積淀，還要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，教育的發(fā)展，不斷融入新的元素，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（3）專家引領(lǐng)戰(zhàn)略：2012年3月和新華書店聯(lián)合舉辦“健康閱讀 快樂成長(zhǎng)”好書推薦活動(dòng)；2012年5月邀請(qǐng)知名兒童作家商曉娜到我校作《閱讀是最美的姿態(tài)》講座并進(jìn)行簽名售書活動(dòng)；2012年10月邀請(qǐng)《課堂內(nèi)外》主編——檸檬姐姐到校作《 讓孩子愛上閱讀 》講座；2013年11月邀請(qǐng)知名兒童作家辮子姐姐郁雨君到我校作《愛上閱讀愛上寫作》講座并進(jìn)行簽名售書活動(dòng)；2013年4月邀請(qǐng)小學(xué)教研室特級(jí)教師周木發(fā)作《關(guān)于閱讀教學(xué)的幾個(gè)問題》講座??（1）讀寫相結(jié)合：讓讀書活動(dòng)與寫心得、寫讀書筆記相結(jié)合。（4）讀書活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合：學(xué)校在開展讀書活動(dòng)過程中，大力推進(jìn)“讀書進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。為了給建設(shè)“書香校園”提供動(dòng)力支撐，我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抄、讀、講、寫、演、畫、做等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)?；厥鬃哌^的創(chuàng)建歷程，我們深深地體會(huì)到：不懈的實(shí)踐追求是形成特色學(xué)校的保證，同時(shí)，要善于思考、會(huì)思考，找準(zhǔn)支撐點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，用“文化”滋養(yǎng)特色，用特色豐富文化內(nèi)涵。學(xué)校先后獲得省課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、龍巖市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和教育科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。我局文化建設(shè)的目標(biāo)是：建立符合社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向具有鮮明時(shí)代特征和青海高速公路特色的文化體系，培育和提煉鮮明的行業(yè)核心價(jià)值觀，增強(qiáng)單位凝聚力、戰(zhàn)斗力，樹立單位社會(huì)新形象，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力的良好氛圍，規(guī)范職工行為，激發(fā)職工創(chuàng)造力，形成“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”為核心的青海高速公路文化。以“學(xué)樹創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，深入開展“三講一樹”活動(dòng)（講文明、講衛(wèi)生、講禮儀、樹新風(fēng)）。收費(fèi)站文化建設(shè)包括團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、文明、規(guī)范的收費(fèi)站精神；敬業(yè)、高效、勤奮、開拓的收費(fèi)站形象；“六個(gè)一”的管理目標(biāo)；創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的收費(fèi)站追求等19項(xiàng)內(nèi)容，體現(xiàn)了收費(fèi)站工作的方向目標(biāo)、理想宗旨、道德規(guī)范、“窗口”形象、經(jīng)濟(jì)效益、文明建設(shè)、等管理理念，發(fā)揮了激勵(lì)約束功能和群體能動(dòng)性的作用。為樹立職工“以站為家、建設(shè)家園”意識(shí)，在“植樹節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”期間開展“愛站義務(wù)周”活動(dòng)，組織職工進(jìn)行站區(qū)植草栽花和美化綠化。在省交通廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局大膽改革、銳意創(chuàng)新，初步建立了新的優(yōu)質(zhì)高效的高速公路管理體制和工作機(jī)制，累計(jì)完成130億元建設(shè)投資，先后建成高等級(jí)公路442公里，形成以西寧為中心輻射周邊7縣的高等級(jí)公路網(wǎng)絡(luò)；通行費(fèi)征收逐年遞增；群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展，建成了省級(jí)文明單位1個(gè)，市級(jí)文明單位7個(gè)，縣級(jí)文明單位28個(gè)，有力推動(dòng)了高速公路事業(yè)又好又快的發(fā)展，也為建設(shè)富裕文明和諧新青海做出了重要貢獻(xiàn)。六、高速公路文化建設(shè)取得的成效通過幾年的高速公路文化建設(shè)和實(shí)踐，廣大干部職工對(duì)我局精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)更加深刻、把握更加準(zhǔn)確，“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”的行業(yè)精神逐漸成為全體職工一致的價(jià)值取向和行為規(guī)范，職工的集體榮譽(yù)感、認(rèn)同感和歸屬感進(jìn)一步增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造性進(jìn)一步提高。四、注重環(huán)境美化綠化，營(yíng)造“花園式”站區(qū)。二、豐富收費(fèi)站文化內(nèi)涵，提升收費(fèi)站文明形象。以“建立學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”為目標(biāo)，組織開展理想信念、道德規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能等教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷深化行業(yè)精神內(nèi)涵；開展弘揚(yáng)行業(yè)文化精神的有獎(jiǎng)?wù)魑?、讀書演講、崗位建功立業(yè)活動(dòng)，進(jìn)一步加深了干部職工對(duì)行業(yè)精神的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)了踐行“行業(yè)精神”的自覺性，使行業(yè)精神成為廣大職工的基本價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。文化是生產(chǎn)力，文化建設(shè)是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的靈魂。經(jīng)過多年的努力，我校的育人環(huán)境明顯優(yōu)化，辦學(xué)條件顯著改善，辦學(xué)特色日益凸顯，校園文化和特色學(xué)校建設(shè)取得了扎扎實(shí)實(shí)的成效。學(xué)生在誦讀古詩(shī)后，根據(jù)古詩(shī)中的景物、人物、意境等進(jìn)行古詩(shī)文配畫。四是開展一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。二是讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。組織開展“新華杯弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽”。為引導(dǎo)讀書活動(dòng)沿著正確的軌道有效深入地展開，語(yǔ)文組通過省級(jí)課題《提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的策略研究》、《小學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀與對(duì)策》研討，加強(qiáng)學(xué)生閱讀心理、閱讀方法和學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)研究。一是充實(shí)學(xué)校書庫(kù)。二、傾心打造特色學(xué)校品牌合理的特色定位是創(chuàng)建特色學(xué)校的基石。（5）教師學(xué)習(xí)制度。（1）古詩(shī)詞及課外閱讀晉級(jí)制度。回頭看校園遷址擴(kuò)容、改造維修的成果，我們倍感欣慰。通過營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓校園的櫥窗專欄和走廊過道都透露出厚重的文化底蘊(yùn)，散發(fā)出濃濃的書香，使師生在校的每時(shí)每刻都受到熏陶，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。工程項(xiàng)目實(shí)行既分工又合作，指定項(xiàng)目責(zé)任到人。目的就是為學(xué)校不斷尋找新的動(dòng)力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。推進(jìn)學(xué)校“書香校園”文化，必須在精神、制度和環(huán)境三個(gè)方面不斷認(rèn)識(shí)和豐富“書香文化”的內(nèi)涵。2012年7月，市政府將漳平職業(yè)中專校園整體劃歸附小，把原西園中心學(xué)校本部作為附小校區(qū)。學(xué)籍管理系統(tǒng)：提供全校學(xué)生檔案的輸入、修改、刪除等功能。促使教師具有扎實(shí)的基本功，并不斷形成和完善自己特有的教學(xué)風(fēng)格，這是學(xué)校最根本的任務(wù)之一。四、特色建設(shè)要處理好的幾個(gè)關(guān)系在特色的建設(shè)過程中，我們要從全局著眼，處理好以下一些關(guān)系，使我校的特色建設(shè)沿著健康、科學(xué)的方向前進(jìn)?！币虼?，在創(chuàng)建中，我們要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，要發(fā)揮教育科研的作用，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念和廣博的知識(shí)修養(yǎng)的特色教師。（三）整體著眼，系統(tǒng)入手特色建設(shè)是教育改革的一個(gè)整體系統(tǒng)，它是由系統(tǒng)內(nèi)部相互依存、相互影響、相互制約、相互作用的各要素組成的。三、特色建設(shè)的措施在特色建設(shè)中，我們將從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜地采取扎扎實(shí)實(shí)的措施，力爭(zhēng)把學(xué)校的特色做優(yōu)、做強(qiáng)、做美。為此，我們對(duì)學(xué)校各方面的情況進(jìn)行了分析，認(rèn)為，我們學(xué)校的教學(xué)特色建設(shè)的方向可以確定為： 數(shù)字化教、研特色。這種教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，以尊重為基礎(chǔ)，以問題為紐帶，以發(fā)展為宗旨，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧和火把，充滿著人文關(guān)照，洋溢著智慧的光芒。師生是平等的，展示、質(zhì)疑、探究、交流、創(chuàng)新是課堂的主旋律。雋永的的格言，精辟的成語(yǔ)，既豐盈了學(xué)生的儲(chǔ)備，也激活了課堂的氛圍。淮外“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)特色，在家長(zhǎng)和學(xué)生中留下了良好的口碑。這些?？木幱〕浞诛@示了淮外濃厚的人文和學(xué)術(shù)氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)凸顯了翔宇文化育人的獨(dú)特理念。學(xué)校每學(xué)年把每周的國(guó)旗下講話稿編成《相約星期一》作為德育的又一資源印發(fā)給所有學(xué)生。圣誕英語(yǔ)晚會(huì)，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說英語(yǔ)、悟英語(yǔ)，英語(yǔ)真正成了自己的第二語(yǔ)言。大型團(tuán)體表演：三十二步集體舞、中華武術(shù)、“青春的旋律”團(tuán)體操，以優(yōu)美的旋律，明快的節(jié)奏，沖天的聲威，充分展示翔宇淮外一派生龍活虎，蒸蒸日上的宏偉氣勢(shì)?；ü綌垊?，西湖漫步，太湖三國(guó)城懷古，天目湖泛舟，瑤林仙境尋幽，蘇州樂園探險(xiǎn)??笑容蕩漾在同學(xué)們的臉上，激動(dòng)寫在同學(xué)們的眼里，春天的氣息撲面而來，春天的活力讓同學(xué)們盡收懷中。經(jīng)過精心篩選出來的合唱、獨(dú)唱、樂器演奏、舞蹈等20多個(gè)精彩節(jié)目表達(dá)了學(xué)生對(duì)青春的暢想和對(duì)未來的美好憧憬，體現(xiàn)了銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。一、建設(shè)校園環(huán)境文化，打造人文藝術(shù)校園學(xué)校的校園環(huán)境文化建設(shè)，包括教室文化、走廊文化、辦公室文化、操場(chǎng)等。學(xué)校的文化建設(shè)，是衡量學(xué)校整體水平和辦學(xué)實(shí)力的一個(gè)重要標(biāo)志，也是提升學(xué)校品位、塑造學(xué)校形象、尋求特色發(fā)展的一個(gè)有效途徑。主教學(xué)樓臨水而建，樓影一體，別具匠心。在教育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)中，學(xué)校時(shí)刻保持與時(shí)代同步，先后建起了高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、多媒體語(yǔ)音室、綜合電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施，為莘莘學(xué)子求學(xué)成才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。這些作品，常常吸引廣大師生駐足流連。風(fēng)箏節(jié)使學(xué)生在快樂中重溫童年的夢(mèng)想，極大地豐富了他們的業(yè)余生活，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，打造了活力四射的魅力校園。精心繪制的大型圣誕彩色背景圖，五顏六色的燈光，把淮外的舞臺(tái)映照得絢麗唯美，同學(xué)們流暢的英語(yǔ)，課本劇、小品、舞蹈、器樂、獨(dú)唱、合唱、武術(shù)等精彩的表演令在場(chǎng)的所有嘉賓們交口稱贊?；赐獾暮⒆友壑械娜宋锖芏?，心中的世界很大?；赐饩庉嬃恕哆B心橋》刊物。在征詢?nèi)w學(xué)生需求意向的基礎(chǔ)上，由教師自主開發(fā)課程，學(xué)校向全體學(xué)生公布課程“菜單”，學(xué)生根據(jù)自我