【正文】 競賽中，需要統(tǒng)一服裝，恰巧我忘記帶校服，借了好多人也沒有借到。給我留下深刻印象的就數(shù)介紹周恩來的那篇?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)精神真是一個神奇的東西，在偉人精神的激勵下，學(xué)習(xí)是這么有趣，每天學(xué)習(xí)得久一點也不覺得累了。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語句，單從這一點看，就可看出，國學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊形成的。國學(xué)之莖唐詩漢唐，中華民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時期。詩中有畫，畫中有詩。不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開，怎可能不多彩絢爛呢？國學(xué)之葉元曲元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)；一方面，元代社會使讀書人位于八娼九儒十丐的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩，透出反抗的情緒。它罩著迷離唯美的光環(huán)，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位。近代戰(zhàn)爭中的林則徐，更是通過虎門銷煙表達(dá)了自己的一顆真摯的愛國之心。當(dāng)然，我們的民族精神還不止這些，勤儉節(jié)約，誠實守信，尊敬師長，這些同樣也是我們應(yīng)當(dāng)繼承的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：在使用每一張紙時都雙面使用；在制定學(xué)習(xí)計劃后，認(rèn)真遵守，決不把今天的事拖到明天做；在每次見到老師時，都尊敬地問一聲“老師好”。在我們高區(qū)第二實驗小學(xué)這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!傳承經(jīng)典文化演講稿7尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!近年來，隨著全球化的高速發(fā)展和人們對娛樂生活的需求的提升，“韓流”、“日流”作為一種文化現(xiàn)象迅速在中國崛起，其迅猛的來襲與滲透，不僅主導(dǎo)了我國影視業(yè)文化等的發(fā)展?？纱丝棠兀把蠊?jié)”來襲，西方的情人節(jié)代替了我們的七夕節(jié)。我們要盡全力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。因為，人心都是肉長的，即使如何堅強(qiáng)，老師看到了那種叛逆，心里也會有些疼痛。當(dāng)歲月老去，你記憶里的憂愁，歡樂，煩惱差不多快要散去——你還剩下什么？希望是一段無悔的拼搏過的回憶。并且現(xiàn)在從小學(xué)生開始學(xué)習(xí)國學(xué)，傳統(tǒng)文化，孔孟思想等，讓中華的文化精神再次得到頌揚并發(fā)揚光大，從古代我們的先賢孔子就不時的39。傳承下來這種高尚品質(zhì)，從一人影響至一周，從一個人的小文明，到社會的大文明，其實也就是那么一個動作，一句話，就能改變這個人的態(tài)度，這個社會的風(fēng)氣?！兜赖陆?jīng)》里的道指的是規(guī)律，道家認(rèn)為“規(guī)律是自然的，變化的，不為人所掌握的。它的真正涵義是，不僅在于教善人和圣人如何不與不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改惡從善，最終達(dá)到人人向善修道，天下太平?！闭J(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，朝著既定目標(biāo)，一步一步邁進(jìn)，那就能干出一番事業(yè)，不虛度人生，實現(xiàn)輝煌。讀是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。任何好高鶩遠(yuǎn)、不切實際的想法都要不得，也是不行能實現(xiàn)的。不善者，吾亦善之，善德。老子的《道德經(jīng)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的珍寶，它博大精深，充分體現(xiàn)了中國古代的樸實辯證法，揭示了事物的產(chǎn)生、進(jìn)展、變化的規(guī)律。傳承經(jīng)典，會讓你更加的多才多藝，傳承經(jīng)典，會讓你感悟到生活的藝術(shù)。僅僅五個字，就表達(dá)出了中華民族對文化精神的觀念。他們一直在付出自己的時間與精力，擁有的卻不太多，他們一直在將心血寄托在我們身上，但有時會被拋棄?！倍皇菦]骨頭一般軟在座位上；自己做得不夠好，老師語重心長地教導(dǎo)時，我們應(yīng)恭敬接受而不是面紅耳赤地反駁。作為一名高中生，我能倡議大家為弘揚傳統(tǒng)文化而貢獻(xiàn)一份微薄之力。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。正如老師們天天教導(dǎo)我們的一樣，只要我們努力從身邊的小事做起，用自己的言行去影響身邊的人，我們一樣可以為創(chuàng)造一個文明和諧的社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎?我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。這種種精神，本質(zhì)上都是我們中華民族的民族精神。還有明代的戚繼光，當(dāng)倭寇從海上入侵之時，戚繼光帶著他的戚家軍，為了維護(hù)領(lǐng)土的完整，頑強(qiáng)殺敵，以少勝多，把倭寇打出了我們的39。何等華麗的辭藻，也難以形容其藝術(shù)程度之高。成就了一種蕭瑟，蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。反之，蘇軾，辛棄疾的氣魄便如虹，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。月和酒，一直是李白的最愛，可兩者都蘊含孤獨，不得志，愁悶之意。明月松間照，清泉石上流。我們曾一起吟誦的歌謠。國學(xué)之根《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。書中的馬克思主義道德觀，社會主義道德觀我不太懂，但周總理的精神卻讓我明白了一些傳統(tǒng)美的東西，不知道怎么去描述，總之我們太應(yīng)該繼承和弘揚了。老師常常教育我們的話有時候也是似懂非懂，但我知道這些都是為我們好，長大了或許就能明白?？粗绱苏\懇的樣子，我心中的怒火消了不少，這件事便悄無聲息地結(jié)束了，我并沒有責(zé)備她?！苯K于換得廉頗的悔改。一個民族的崛起，除了經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛外，更重要的是文化的繁榮。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神源泉，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動力。同學(xué)們勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民，關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。中華民族共有的精神家園是整個中華民族共同依托、共同傳承、共同發(fā)揚的文化精神和價值觀念的總和。這游戲看起來容易實則不簡單，投出的力度高度都頗為講究。弘揚中華保守美德，堅持以“孝”為核心，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。這也正是我們當(dāng)代面向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。五. 敬長、知禮敬長即尊敬長輩。奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。直至陳獨秀開創(chuàng)的新文化運動，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。二. 奮發(fā)、立志一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個人，一個 民族，一個國家在前進(jìn)道路上的努力方向?！白鎳俑F，我也要為她奮斗，為她服務(wù)。 作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。從此，他的聲威大振，倭寇都叫他“戚老虎”。當(dāng)然，國學(xué)的教育除了讀經(jīng)之外，還可以采用展示的方法進(jìn)行，向青少年展示中國文化豐富多彩的內(nèi)容，用生動活潑的方式對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，陶冶其性情，提升其道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在，最大限度地利用傳統(tǒng)文化為中國夢與中華民族的偉大復(fù)興服務(wù)。很多人很簡單的漢字也不會寫，聽英語老師說，他們函授的時候考大學(xué)語文，填空寫魯迅的《“友邦驚詫”論》，他們英語老師中，居然有人把“友邦”寫成“有幫”，“驚詫”寫成“斤X”，五個字僅僅寫對了一個!試問，這樣的老師還配當(dāng)老師嗎?這樣的人還有資格當(dāng)中國人嗎?網(wǎng)絡(luò)時代，漢字被肆意篡改、不規(guī)范亂用的現(xiàn)象比比皆是，什么“高大上”“漲姿勢”“我伙呆”“喜大普奔”……朋友，你能明白這些語言的意思嗎?祖先留下來的漢語言文化，是他們智慧的結(jié)晶，是我們應(yīng)該珍惜的寶貝，我們怎么能如此糟蹋它呢?漢字像磁石一般吸引著我的心，它的獨特魅力深深地將我征服，我決心努力學(xué)習(xí)，長大做一名語言文字工作者，保護(hù)我們的漢字，傳承我們的漢語，讓漢語言傳統(tǒng)文化更發(fā)揚光大。相信每一個中國人都和我一樣，擁有一顆熱愛漢字、熱愛漢語的心。從清雅的詩經(jīng)。秋思》或許很多同學(xué)都熟知。 柳永，李清照，晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面?！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親?！钡?dāng)時也只是學(xué)得整個吞棗，不求甚解。于是現(xiàn)在大家慢慢習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。對于我來說，國學(xué)始終是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來的發(fā)芽，抽枝，長葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。端午節(jié)始于我國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史，這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀(jì)念愛國詩人——屈原。動靜不失其時，其道光明。它正是出自偉大教育家孔子所說。優(yōu)美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶。根據(jù)以前的`傳統(tǒng)，人們在冬至這一天，會畫梅花一枝，素墨勾出九九八十一朵花。同學(xué)們，聽完這個故事，你們應(yīng)該明白了，父母平時對我們要求嚴(yán)格的時候是關(guān)心我們的，他們把對我們的愛變成了教訓(xùn)，只是希望我們長大后能少吃點苦，少走點彎路。他媽媽覺得很奇怪，就問：“你可以隨時接受打你。作為中國人，我們?yōu)樽约旱膫鹘y(tǒng)美德和民族精神感到自豪。團(tuán)結(jié)合作，艱苦奮斗，這些優(yōu)良傳統(tǒng)，我們確實應(yīng)當(dāng)把他們繼承和發(fā)揚下去：在班里，和同學(xué)和睦相處，在同學(xué)有困難時上前盡一份微薄之力；在每天的學(xué)習(xí)中，刻苦努力，利用好自己的小本，抓緊每一分鐘，對每一道錯題，都反思總結(jié)。還有明代的戚繼光，當(dāng)倭寇從海上入侵之時，戚繼光帶著他的戚家軍，為了維護(hù)領(lǐng)土的完整，頑強(qiáng)殺敵，以少勝多，把倭寇打出了我們的土地。讀書使我快樂，讀書伴我成長。書寧靜而優(yōu)雅，用清香的書香撩起了我們的心簾。安徒生童話、格林童話給我們的童年帶來幾多歡樂，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動物小說、曹文軒經(jīng)典美文時時刻刻陪伴我們茁壯成長，在她們的筆下我們認(rèn)識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳，對夢想執(zhí)著追求的根鳥，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。同學(xué)們，想想你自己，面對愈來愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識，你是否想到了孔子??的執(zhí)著面對與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容面對人生的不?幸，你是否想到了司馬遷的頑強(qiáng)在個人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時，你是?否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴!走進(jìn)經(jīng)典吧走進(jìn)經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘揚中華文化盡一份力。泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會感受中華文化的39。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”的經(jīng)典名句。中國特色文化，理應(yīng)繼承這份道德遺產(chǎn)，發(fā)揚這份優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規(guī)范。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是我們品德形成的基礎(chǔ)，是一個集修身、齊家、治國、平天下的多元文化體系。華夏五千年燦爛的歷史和文明，孕育了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；孕育了“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的創(chuàng)新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)；孕育了“滴水之恩，涌泉相報”的社會美德……這些無不是前人心血與思想的結(jié)晶，無不是中華民族的精神追求，無不是代表著中華民族獨特的標(biāo)志。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護(hù)花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……作為一名合格的小學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。古人說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。小學(xué)生傳承文化演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識。中華民族共有的精神家園是整個中華民族共同依托、共同傳承、共同發(fā)揚的文化精神和價值觀念的總和，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神財富。同學(xué)們勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民，關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。在我們高區(qū)第二實驗小學(xué)這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。所以同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。端午節(jié)只剩下一顆粽子，中秋節(jié)只剩下一塊月餅，臘八節(jié)只有一碗稀飯……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我們寶貴的精神文化遺產(chǎn)正在逐漸減少……同學(xué)們，挽救中國傳統(tǒng)文化刻不容緩，我們作為新時代的青少年，要在廣征博采的基礎(chǔ)上，仔細(xì)挖掘提煉傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕。如周代將孝道作為人的基本品德，當(dāng)時提出的“三德”“三行”，成為社會道德教化的核心內(nèi)容；春秋時期強(qiáng)化禮教，《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬；孔子繼承了商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系，孟子發(fā)展了孔子的思想，以“人性本善”為理論基礎(chǔ)，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會。最后，讓我們共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義強(qiáng)國。殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度我們學(xué)會了“知。賞析《紅樓》，我們在驚嘆賈家的奢華糜爛的同時有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力。隨著淡淡的書香飄來的是一句句耳熟能詳?shù)臅屑丫?少壯不努力，老大徒傷悲。在書中，我們學(xué)會了白雪公主的真善美，體會到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄?！霸谖依щy的時候書籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎榈较胍馁Y料；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者與作者交流，得到真的享受。我們的每一位同學(xué)，要立志從我做起，讓書籍充實自己，用行動影響他人，爭做一名新時代的好學(xué)生。