小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 倍數(shù)嗎？是3的倍數(shù)嗎？是5的倍數(shù)嗎？6． 一個(gè)三位數(shù)，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)之和是9，這個(gè)數(shù)同時(shí)也是2，3，5的倍數(shù)，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)最小是多少？最大是多少？，0，5，4這四個(gè)數(shù)中選出滿(mǎn)足條件的所有兩位數(shù)組合；3的倍數(shù)有： 同時(shí)是2和3的倍數(shù)： 同時(shí)是3和5的倍數(shù)： 同時(shí)是2和5的倍數(shù)： 同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)：，平均分給四年級(jí)三好學(xué)生，結(jié)果圓珠筆多4支，練習(xí)本多2本，請(qǐng)問(wèn)四年級(jí)有多少名三好學(xué)生？他們各得到什么獎(jiǎng)品？第五篇：蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題第一、二周 得分：在39=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。在8和48中，（）是（）的倍數(shù)，（）是（）的因數(shù)。7是7的（）數(shù)，也是7的（）數(shù)。（）因?yàn)?8=48，所以6是因數(shù)，48是倍數(shù)。（）13的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)。①42是倍數(shù)②3是因數(shù)③ 42是3的倍數(shù) ④42是3的因數(shù)四、從四張數(shù)字卡片中選出三張，按要求組成三位數(shù)。20以?xún)?nèi)差為1的兩個(gè)合數(shù)有（）。120以?xún)?nèi)的自然數(shù)中，（）是質(zhì)數(shù)，（）是合數(shù)。（）質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有一個(gè)。）正方形的邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)，它的周長(zhǎng)是（）。（10分）22=（）+（）=（）（）16=（）+（）=（）+（）17=（）+（）+（）+（）26=（）+（）+（）+（）30=（）+（）=（）+（）五、解決問(wèn)題。4．長(zhǎng)方體的12條棱，每相對(duì)的（）條棱算作一組，12條棱可以分成（）組。二、判斷題（每題2分，共16分）.1．長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂。（）三、選擇題（每題3分，共12分）.1．下列物體中，形狀不是長(zhǎng)方體的是（）。（）正方體是由6個(gè)正方形圍成的立體圖形。一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為a，棱長(zhǎng)之和是（），當(dāng)a =6厘米時(shí)，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是（）厘米。有（）個(gè)頂點(diǎn)。A、大于3B、等于3 C、是3的倍數(shù)D、小于3 89是（）；49是（）。（）三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）合數(shù)有因數(shù)，質(zhì)數(shù)沒(méi)有因數(shù)。既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小的數(shù)是（）。一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。①奇數(shù)②偶數(shù) ③因數(shù) ④倍數(shù) 42247。（）1奇數(shù)都比偶數(shù)小。（）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。一個(gè)數(shù)最大因數(shù)是12，這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是（）。39的因數(shù)是（）。A 8B 36C 40 （）。25最大因數(shù)有（），其中最大因數(shù)是（），最小因數(shù)是（）；一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是（），最小倍數(shù)是（）；例如一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是100，則這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是（）； 16（1）把下面各數(shù)寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和：9=（）+（）28=（）+（）19=（）+（）40=（）+（）15=（）+（）20=（）+（）30=（）+（）=（）+（）=（）+（）（2）把下面各數(shù)寫(xiě)成兩個(gè)合數(shù)之和；10=（）+（）14=（）+（）=（）+（）(3)把下面各數(shù)寫(xiě)成一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)之和: 10=（）+（）15=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）（），兩個(gè)奇數(shù)之和一定是（），兩個(gè)偶數(shù)之差一定數(shù)（），兩個(gè)奇數(shù)之差一定是（）（填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”）；，則a有（）和（）兩個(gè)因數(shù)。請(qǐng)生任意寫(xiě)一個(gè)60以?xún)?nèi)的自然數(shù)(0除外)，聽(tīng)老師說(shuō)要求，所寫(xiě)的數(shù)符合要求的請(qǐng)舉手，同桌互相檢查。(3)因?yàn)?6=18，所以18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)。生：我補(bǔ)充，0不能作為除數(shù)。生：可以說(shuō)12是12的因數(shù)嗎?生：我認(rèn)為可以，121=12，1和12都是12的因數(shù)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)：112=12 26=12 34=12121=12 62=12 43=12121=12 122=6 123=41212=1 126=2 124=3師：在這3組乘、除法算式中，都有什么共同點(diǎn)?生：第①組每個(gè)式子都有12這兩個(gè)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。公倍數(shù)、最小公倍數(shù)(1)幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫這些數(shù)的公倍數(shù)。(2)用短除法求兩個(gè)數(shù)或三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)(除到互質(zhì)為止，把所有的除數(shù)連乘起來(lái))(3)幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1，就說(shuō)這幾個(gè)數(shù)互質(zhì)。(3)同時(shí)是2和5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0的數(shù)。1幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，而幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。其中最小的一個(gè)數(shù)，叫做最小公倍數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)，成互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，有下列幾種情況：(1)1和任何大于1的自然數(shù)互質(zhì)。1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。(1是所有非0自然數(shù)的因數(shù))倍數(shù)的特點(diǎn)：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，其中最小的倍數(shù)是它本身。最小的合數(shù)是，合數(shù)至少有三個(gè)因數(shù)（它本身、別的因數(shù)）。（２）３的倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)各位數(shù)上的和是３的倍數(shù)這個(gè)數(shù)是３的倍數(shù)。，最小因數(shù) ,最大因數(shù)。(2)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法：一次乘以自然數(shù)。（5）（4）如果一個(gè)數(shù)同時(shí)是2和5的倍數(shù)，那它的個(gè)位數(shù)字一定是。：11112234
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