發(fā)現(xiàn)了三年級作文含5篇(存儲版)
【正文】 大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。不一會兒，有幾只螞蟻爬來，它們拍拍蚜蟲的屁股，它又乖乖地排出些水珠似的東西，螞蟻又爭先恐后地吃了起來，一下子消滅“干凈”了。然后，我就發(fā)現(xiàn)那幾只螞蟻根本搬不動這塊蛋糕，試了幾次還是不行。發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇3今天，我在玩的時候發(fā)現(xiàn)了螻蟻的秘密。這是為什么呢？我心里全是問號。接著，許多螞蟻都來了，一人一塊地抬走了。等它再次休息時，我忍不住“幫”了它，把米粒放它的面前，可這一舉動，卻把它“嚇跑”了。在學習上，我不是也應(yīng)該有這樣的精神嗎？發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇36歲時，有一次我正在樓下玩耍，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的奧秘。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。它幼小時，是一個綠白色的刺球。突然，我感覺牛奶有點不對勁，里面好像結(jié)了塊。過了一會兒，我終于從吃驚中反應(yīng)過來：馬上去問我家的?諸葛亮?（爸爸）。?看來，生活中處處有學問，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)。這次我發(fā)現(xiàn)了一個生活中的小秘密，看來生活中不是缺少發(fā)現(xiàn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛！三年級作文我發(fā)現(xiàn)了（三）我曾經(jīng)養(yǎng)過蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時發(fā)現(xiàn)了一個秘密： 有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒有像我想像的那樣斷開，而是被一些綠色的細絲連在一起。三年級作文我發(fā)現(xiàn)了（二）在七歲那年，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。遠遠望去，它的花是一個像仙人球似的刺刺球，但是摸起來卻很柔軟。天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。啊，下雨了！我也不得不急忙回家了。螞蟻真是當之無愧的大力士??！發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇2今天，我在院子里玩，突然間發(fā)現(xiàn)了支黑黑的長龍般的“隊伍”，我伏下身子一看，原來是螞蟻們在搬運食物，它們來來往往，相遇時互相用觸角碰一碰，像在打招呼呢！忽然，我的目光轉(zhuǎn)移到一支瘦小的螞蟻身上。到了山腳下，我看一只小螞蟻在四處游蕩，好像在尋找食物。于是，我拔起一棵草，輕輕地撥開螻蟻，發(fā)現(xiàn)：原來它們身下是一塊快化了的糖。所以我終于知道了，原來螞蟻它們是用頭上的觸角來傳遞信息的！螞蟻雖然很小，但它們很團結(jié)。發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇2，而其中有一種小昆蟲——螞蟻，就有一個大奧秘：團結(jié)意識超強，團結(jié)就是力量。原來是一只蚜蟲，他慢慢爬到葉子的中央，貪婪地允吸著葉汁。而想要算出分子，只要把原來的兩個分母相加或相減就能算出分子啦！我信心十足地打開電腦，來闖第五關(guān)?？梢坏降谖尻P(guān)，那可就麻煩了。我長舒一口氣，繼續(xù)睡覺。我吃著香甜的月餅，拉拉弟弟的衣角，用手指著天上圓圓的月亮，說：“你看，天上的月亮多……”我的話還沒說完，奶奶急急忙忙地跑過來，拉下我的手，厲聲說：“別指月亮！如果用手指月亮，晚上，月亮婆婆會來咬你的耳朵！”說著，她拉了拉我的手，讓我和她一起求月亮：“是我的孫女不懂事，求月亮神別發(fā)怒，別發(fā)怒。高壓鍋就是根據(jù)這個原理制造的。但是，普通鍋無法再提高溫度，因為水沸騰后再加熱，只能加快水的汽化，不可能升高水的溫度。媽媽用高壓鍋做飯，做得又快又好，讓我對高壓鍋的原理產(chǎn)生了濃厚的興趣?！庇谑?，我開始了背誦。走完這段路，我才長長的吐了一口氣。發(fā)現(xiàn)了作文500字 篇1一個星期天，我和爸爸媽媽一起從重慶工商大學登南山。一些人緊緊地抓著綠蟲子的頭，一些人推著，還有一些兩只螞蟻手拉手，艱難地掙扎著，向巢穴的方向移動。很快，兩只小螞蟻出現(xiàn)在大青蟲旁邊，兩只小螞蟻先圍著大青蟲轉(zhuǎn)。萬物靠太陽生長！但是，我們可以多動腦筋，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，用規(guī)律為人類服務(wù)。當然過幾天它會搬回陽臺曬太陽，這樣它才會有精神。但是，第二天看到它的時候，它沒有彎腰，反而看起來很沮喪，變成了一只小駝背。發(fā)現(xiàn)了三年級作文5玩往往被認為是浪費時間，但如果你善于發(fā)現(xiàn)，就會得到意想不到的結(jié)果。過了一會兒，一只大蝸牛追上了它。一天早上，我推開門一看，“??！下雨了，太好了。我小心翼翼地摘下來，用放大鏡仔細觀察。過了一會兒，它開始使勁扭動。我心想，“他們真的是有驚無險，他們還真夠幸運的，沒有被我送到遙遠的西方去！”！我突然回頭，咦，蝸牛怎么不見了？我剛剛救了它！你去了哪里？讓我們找到他們。他們用明亮的物體作為指南針來識別方向。這只飛蛾繼續(xù)攻擊。即使是現(xiàn)在，當我忙著寫作業(yè)的時候，只要有時間，我還是會找時間看書。書中的世界比現(xiàn)實世界精彩得多。隨著年齡的增長，我的閱讀速度也提高了。第一篇：發(fā)現(xiàn)了三年級作文發(fā)現(xiàn)了三年級作文在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。這時候我的閱讀興趣就像一條洶涌的河流，我就開始在家里看其他的書。只要翻開書頁，你的思緒就會進入書中的虛擬冒險世界，在書中的世界里追隨英雄的腳步去冒險。書對我來說是不可或缺的，任何時候書都離不開我。我打開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中比其他昆蟲大的飛蛾不停地碰撞。原來大部分昆蟲都有趨光性。我立刻停下來幫助他們脫離危險，然后我長長地吐了一口氣。我把蝸牛放在濕紙板上，把瓶子放在它前面。第二個環(huán)結(jié)是“觀察”。不過我覺得最有意思的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1