【正文】 積極性。在課堂上更是對學生進行聽、說、讀、寫的強化訓練。語文課堂要煥發(fā)生命活力，就要讓學生在課堂上彰顯自己的個性。因此，教師在課堂上要巧設問題，引導學生，點撥學生的思路，學生要通過自己的活動，獲取知識。三、放飛學生的思維，讓學生在互動中學習在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽的各抒己見。這樣做，保護了學生獨立思考的積極性，讓他們的個性在課堂里得到了充分的張揚。教師在日常教學活動中，應該仔細注意學生的一言一行，尤其是要注意觀察那些學困生的言行?！薄斑@個問題你說得很好，證明你是個愛動腦筋的學生，只要努力，你完全能學得好”“你的看法很獨特！”“你的分析很有道理！”諸如此類的評價，不但承認了學生的進步，而且強化了學生的進步，并使學生在心理上也感受到進步。nli224。e、虛心，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。至今不會天中事，()。五、魔術變變變。解其一疑，便長一智。問，要問的準，問得深。//第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。//，理解帶點的詞語。讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。解其一疑，便長一智。（29分）（一）讀拼音寫詞語，注意把字寫正確，美觀。(1)A依戀（ni224。(鋤頭)。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝。n）的面。在渤海近岸的海灣和河口，出現(xiàn)了無大型物質區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?！?．你怎么理解題目中的“死海”？（2分）2．閱讀右邊的統(tǒng)計圖，將有關數(shù)字填入文中括號內?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。令人的是，她的考試成績（竟競）然。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。（2分）三、作文。（3分）堅強頑強拼搏競爭毋庸置疑難以置信名列前茅異軍突起出類拔萃野心勃勃雄心勃勃。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多?，敻覃愄厣洗髮W時，學校要求學五年的拉丁文課程。父親經常向她灌輸（shūsū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向解體。（二）渤海將變成死海 水利專家楊振環(huán)說：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關頭，一些近岸海域已經超過了自凈能力，達到臨界點。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟（ruǎn nuǎn）地暖暖（ruǎn nuǎn）地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌（r226?？吹綒鈩莅蹴绲拈L江，就公想起杜甫的詩句：，”（四）用修改符號修改。nɡ）騙（）2．找出詞語中有錯字的一項。uzhāi部咽諸飯（二）根據(jù)要求選擇正確答案，將序號填在括號里。多克送給醫(yī)院里的人，作用是鼓勵別人在“二戰(zhàn)”期間，多克自告奮勇地當了志愿者，他在醫(yī)院的墻壁上寫下激勵所有人的話語，鼓勵大家堅強地生活和工作。六、(一)許多人在學習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。書寫工整，字數(shù)在500字以上。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。問己，應反復思考。學問學問，學要肯問。李大釗同志在敵人的面前()鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用()進行無聲地反抗。或()或()。chuāngchōuyē()()()()二、火眼金睛。zhēngr243。另外，對于學困生我還經常作出一些激勵性的評價。這樣的教學讓學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步得到升華。他的回答激起千層浪，學生們展開了激烈的討論，并列舉了一些好的教學方法。通過這樣動手、動口、動腦訓練學生，能促使他們在最大限度里發(fā)揮自己的智慧和能力，在自主學習中掌握知識，形成技能。這樣的教學，學生就會容易入情入境，展開想像，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。讓孩子的個性飛揚《小學語文新課程標準》指出：“學生是語文學習的主人。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。第二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。要把感受最深的寫具體,寫出真情實感。（2分）本文所寫的是實實在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產生的。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（2分）片段的第一句話是描寫，這樣寫的作用是。（一）《三打白骨精》節(jié)選一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。（3分）默寫《如夢令》：。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（４）她是個倔強（）的孩子，但做事從不勉強（）自己。nɡ’224。nɡl225。第三篇：六年級下學期語文期中試卷六年級下學期語文期中試卷校名班級姓名得分看拼音，寫詞語。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……⑥媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。）_____愛選擇適當?shù)脑~填入文中的橫線，并任選一個說明填寫理由。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每_______（沉醉、陶醉）于其中。羌笛何須怨楊柳，________________。（2分）九、按課文內容填空。（1）對我來說，一本好書就象_________________________，_______________。（4分）李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。（志同道合風雨同舟）這個人（），叫人很難捉摸。 yī）量體裁衣（li225。 h233。(3分)稱贊教師的：______________表示思想集中的：_____________表示悲傷的：________________補充歇后語。正是這樣一個瘦弱的背影，用并不寬闊的肩膀，托起了11個人明天的希望。正在這危險時刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進了隨時都會爆炸的火海中。(2分)關于時間，朱自清先生苦苦思索：“聰明的，你告訴我，____________________________________________________”清朝詩人錢鶴灘則發(fā)出這樣的感慨：“明日復明日，___________________。(6分)(1)《北京的春節(jié)》介紹的是節(jié)日的風俗，《藏戲》介紹的是藏戲的形成及藝術特色。(4)至今不會天中事。(共6分，造句2分)養(yǎng)尊()優(yōu)張燈結()()擁而至()貫而入精兵簡()力()神疲迫不()待死得()所______________________________________________________________________選詞填空。o)奇葩(pābā)薄霧(b243。(4分)潸然(shānsān)縈繞(y237。nli224。īhu225。b236。nm237。(3)形勢非常()，必須馬上才上采取措施。按要求寫句子(5分)(1)他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。()(4)傣家竹樓至今依然保持“多起竹樓，傍水而居”的習慣。文章除開頭外，是按__________、_________、_________、________的順序敘述的。在“坦克帽”的背上，她留下了激動的淚水，因為她知道，自己有救了!當她被消防員接過時，心想：我一定要報答我的救命恩人?！笔前?，中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身心為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲!聯(lián)系上下文，理解詞語。iyī xī shēng zh224。（2分）一幅畫（yī y236。 yī）頃刻間（qīng qǐng）三、在用錯的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號里。（心悅誠服 心滿意足）雷鋒精神時刻（鼓勵 勉勵 激勵）我們前進。我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。（1分）你眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？_________________________________________________________用合適的關聯(lián)詞填空，并用所填的關聯(lián)詞造句。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。十一、閱讀理解（29分）（一）父親留下書香（12分）我們這個尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個書（ch起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。）_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田