【正文】 習(xí)均有未按時到位的現(xiàn)象。這兩個方面應(yīng)當(dāng)在一段時期內(nèi)作為教育的重點、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。其次感謝我們七年級英語備課組，這是一個優(yōu)秀的，年輕的，充滿活力的備課組，他們優(yōu)秀、敬業(yè)，具有創(chuàng)新意識。學(xué)生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的，在平時的作業(yè)中我盡量對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同要求的練習(xí)，對于作業(yè)的批改，我會對他們采取激勵性語言的書面評價方式，不會一味地用分?jǐn)?shù)來進(jìn)行評價。但是，兩三次后我發(fā)現(xiàn)我的憤怒并沒有給我換來滿意的結(jié)果。最后祝各位工作順心，身體健康。語段考察題，涉及到對字音，字形、詞語解釋、修辭等知識點的考查。寫作題：審題不準(zhǔn)，扣題不嚴(yán)立意 不深、缺乏點睛缺乏細(xì)節(jié)，情感失真。和不斷提高課堂教學(xué)的實際效果，這就要求老師要精心備課，力求每一堂課真正的高效；努力改變以往沉悶、呆板的課堂氣氛。有漏點現(xiàn)象，造成失分。③基礎(chǔ)知識掌握不牢，運用不是太靈活。不犯低級錯誤。3)要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。提高各備課組的備課質(zhì)量；備課組的功能則側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)研究，研究教學(xué)重點難點，研究作業(yè)，研究考試。這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標(biāo)也很明確，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。三、不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進(jìn)生。我希望我們年級有這么一個共識，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對于基礎(chǔ)問題要求會做，還要做對。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在~ 27 ~一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上，比如經(jīng)常上課走神、作業(yè)不做，就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了。讓我們共同努力，為我們整個學(xué)校、為了我們整個八年級的成功而努力奮斗!最后，祝愿全體老師身體健康，工作愉快，謝謝大家。差科補不起來，我們的成績就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。二)、讓我們的學(xué)生充滿信心，相信自己現(xiàn)在的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強的自卑感。要理解掌握圍繞主干知識設(shè)計的典型題，熟悉基本的解題方法，提高準(zhǔn)確率和解題速度。答卷存在的主要問題有：①審題不清，不能完全理解題意。因此，不難看出，對知識點的鞏固很重要，這一點以后還需要加強，多讓學(xué)生加強訓(xùn)練。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。失分率也較高，學(xué)生不能很好的理解標(biāo)題在文本中的作用，學(xué)生只是會背套話，不能深入文本，答案不夠全面等。一、二、首先針對上次的月考結(jié)合備課組提供的信息進(jìn)行一下試卷分析：語文整套試卷緊扣書本，即注重考查學(xué)生的基本語文積累和素養(yǎng)，又注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力以及寫作能力。后來我發(fā)現(xiàn)這句話用在任何一個學(xué)生身上都管用，無論他是一個多么不愿意開口說英語的學(xué)生，都能讓他開口，前提是不要太看重答案的對與錯。以往，倘若成績出來后不如我意，那學(xué)生可就慘了。而這種魅力來源于教師的課堂展現(xiàn)，來源于對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。.協(xié)助搞好體育考試項目的訓(xùn)練工作各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻(xiàn)，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。、小組長會、繼續(xù)實行階段性檢測、實行任課教師連生制度、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問的風(fēng)氣、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作輔優(yōu)挖潛促中間工作，主要是兩方面的問題：一是習(xí)慣問題；二是精神狀態(tài)問題。、老師們與學(xué)生溝通交流少。一、月考統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計： ，其中七科一分兩率21項中有14個一，121班7個一。、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任 的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視，從而導(dǎo)致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。考試結(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這一點我要向鄧穎，劉支娟等老師學(xué)習(xí)。班風(fēng)表現(xiàn)在各個方面，如學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生，班主任要負(fù)起責(zé)任來，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀(jì)律就比較亂?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。弱科之所以弱，就是因為這些學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣沒有，動力沒有，自覺性、主動性更沒有。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。語畢，斷章。快一點想出出路，不會哽在那里無法下筆。那點成績欺騙的了語文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎？答案，無法。但自己的心里都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開闊，想題太復(fù)雜，考慮因素太多，別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。這次的語文題不算太難，沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀，只考了第五單元的古文。初中月考分析發(fā)言稿【四】天空終于放晴，陽光終于明媚。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字？數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對值當(dāng)成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負(fù)數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。學(xué)習(xí)社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分。在月考過程中和月考后你就會很清楚你這一階段存在的問題，下面就是小編整理的月考分析發(fā)言稿，一起來看一下吧。這兩個方面應(yīng)當(dāng)在一段時期內(nèi)作為教育的重點(1)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。C122周三的早早自習(xí)有兩次空堂的現(xiàn)象，兩班早早自習(xí)均有未按時到位的現(xiàn)象。，這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力量，我們不應(yīng)忽視，要給這部分學(xué)生以升學(xué)的希望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動性；D、456分以下（30人）這部分學(xué)生我認(rèn)為要更注重視思想教育和情感疏導(dǎo)，要力求穩(wěn)定；（二）前段教學(xué)工作取得成績的原因從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強。盡管如此在剛剛開學(xué)的那段時間還是發(fā)現(xiàn)了不少問題，如：陳郭峰將手機帶進(jìn)學(xué)校晚上在宿舍聽音樂，他還和孔德蘇兩人中午到教室打開電腦企圖玩教室的電腦，班級至少有10名男生開學(xué)后到過網(wǎng)吧游戲機室玩游戲，還有一個談戀愛的也被我發(fā)現(xiàn)并制止。學(xué)習(xí)方面：結(jié)合這次月考分析我們班最嚴(yán)重的問題就是尖子生的稀缺，年級前80名只有9人，所謂成績優(yōu)秀者總有那么一兩門課拖腿，期中考試很快就要來臨所以學(xué)生學(xué)習(xí)上的監(jiān)督，尖子生的培養(yǎng)，我想是我接下來的最重要的任務(wù)，也希望初三2班的任課老師能夠協(xié)助我。鄧主席，王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。我們懇請老師們將激情投入到教學(xué)工作中，二．工作目標(biāo)及思路目標(biāo)：重點高中學(xué)科一分兩率特長生奧賽體育考試工作思路是：以升學(xué)教育為目的，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，促中層，抓潛能生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，力爭升學(xué)的各項指標(biāo)有新的突破，全面完成目標(biāo)任務(wù)三、措施(一)．進(jìn)一步強化班級管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。(2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思。最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?？偨Y(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。淚浸入嘴角，好咸。可是那時的自己心都飛到哪里去了？記憶中留存的稀稀拉拉，依舊拼不成一個像樣的短句。這是向來考的最好的一次了罷。多多掌握一些知識，多閱讀，多理解。自己的是干凈的一層不染，但是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來