【正文】 讓一個學(xué)生掉隊。，每次教研活動主題要明確。二、工作目標(biāo)加強日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。以年級為單位，認真組織示范課觀摩活動。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)教委辦每周安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求老師要認真學(xué)習(xí)并做好筆記。一方面要加強教學(xué)過程性管理，健全各種形式的抽查，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)習(xí)方法的掌握情況，并將結(jié)果通報，促進整改提高 此外還要做到：落實教師教學(xué)成績評估方案，引入競爭機制，鼓勵人才脫穎而出，實行優(yōu)勝劣汰。十月份開展教師理論學(xué)習(xí)。以小語課程建設(shè)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，把握小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展（教師課程能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，努力建設(shè)“和諧、奮進、創(chuàng)新”的教研文化。積極圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。組長隨堂聽課。組長隨堂聽課。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。教師聽課每月4節(jié)。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。組長隨堂聽課。集體學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。組織好聽評課活動，聽后要有評議；認真落實好教學(xué)示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。四、具體措施：（一）認真組織學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。幾位教師教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。，并進行相應(yīng)的聽課、評課活動。全體語文教師認真，更新觀念、真抓實干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究工作。積極開展新課程“三優(yōu)課”活動，以年級為單位組織示范課五、具體安排 九月份制定教研工作計劃；統(tǒng)計上期各年級調(diào)研考試情況并進行質(zhì)量分析；開展一次新課改新理念的教育教學(xué)活動。年級組要把薄弱班級、薄弱學(xué)生作為提高教學(xué)質(zhì)量的增長點，對于后進生，要切實按“六有”的要求建立跟蹤卡，落實責(zé)任制，重點做好：分析教學(xué)存在的問題，提出的效的措施，提高各學(xué)科的成績；針對性家訪，跟蹤輔導(dǎo)；加強研討；改革評價方法，可采用分層作業(yè)，分類考試，二次考核等形式。組織參加各種培訓(xùn)活動鼓勵教師積極參加縣教育進修學(xué)校組織的各學(xué)科的培訓(xùn)活動，為參加培訓(xùn)的老師提供方便。積極開展校級骨干教師的選拔和培訓(xùn)，為青年教師的盡快成長和早日成才搭建平臺。六、時間配當(dāng)?shù)谝恢?開學(xué)后學(xué)生假期交流、作業(yè)展示 第二周 集體備課方案學(xué)習(xí)第三周 集體備課第四周 組織教師聽課評課，交流經(jīng)驗 第五周 組織學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)高效課堂基本教學(xué)流程 第六周 青年教師上匯報課 第七周 研討目前教學(xué)中的困惑 第八周 常規(guī)檢查第九周 交流集體備課體會 第十周 研討“自主互助”教學(xué)流程 第十一周 個人交流課 第十二周 常規(guī)檢查 第十三周 青年教師上討論課 第十四周 交流外出學(xué)習(xí)體會與感受 第十五周 檢查本學(xué)期業(yè)務(wù)讀書情況 第十六周 常規(guī)檢查 第十七、十八周 復(fù)習(xí)、檢測小學(xué)中年級教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校將以實施課程改革為首要，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以改革課堂教學(xué)為主線，努力促進教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)全體教師潛心教學(xué)研討，切實把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師自覺的教育教學(xué)行為，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。組內(nèi)每位教師積極參與集體備課，充分討論，統(tǒng)一認識。本學(xué)期抓好常規(guī)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，著重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的形成。，尤其教育理論書籍，通過學(xué)習(xí)進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想。加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。聽語文高效課堂。十一月份十月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。加強教研組集體備課與評課的力度。（2）每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。三、抓教學(xué)，要質(zhì)量本學(xué)期，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期的高年級教研活動，一定要抓在實處，及時活動，事先確定活動主題，做好活動記錄留蹤。高年級教研組要求每位老師，根據(jù)自己教學(xué)中實際存在的問題，制定符合自己實際的教研課題，力求通過一學(xué)期的教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的一定問題，要求教研課題的確定不要大而全，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問題。小學(xué)中年級組教研計劃我校高年級共包括四年級、五一班、五二班、六年級四個教學(xué)班，包括XX、XX、XX、XX等老師，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在業(yè)務(wù)上能認真鉆研，團結(jié)合作，相互探討，發(fā)揮教研組的整體功能。期中質(zhì)量分析，由李恒樹主持。由杜老師主持。劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評課。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān)。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。小學(xué)中年級組教研計劃一、指導(dǎo)思想認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。三、研訓(xùn)形式：。十一月檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。在本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)開展聽課、評課的研討活動，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。堅持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(確定重點和難點)→理路(理清作者思路，擬出教路，安排學(xué)路