八年級地理教師教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 地理時間能力和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣。對八年級學生上一學年地理課的學習進行分析，通過與所有任教的教師進行溝通，了解他們在上一學年中的學習態(tài)度、學習方法，通過上期的本市期末質(zhì)量檢測成績的名次，分析同學們的學習效果；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在公開課的活動中，我學會了聽課；學會了評課；學會了備課；學會了講課；學會了……我知道我學到的這些只是皮毛和其他有豐富教學經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較。現(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發(fā)展。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理不是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。在明年的教學工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取把新學期的地理教學工作做得更好。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。①認真學習貫徹 義務教育地理課程標準，鉆研教材。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。三、積極參加校本研究自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。最后回顧一下回扣教科書，進一步加強記憶的基本知識。第四階段：根據(jù)當前熱點培養(yǎng)學生分析材料分析的能力，根據(jù)案例和ppt審查指導，培訓認真閱讀和分析回答問題的能力。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。且盼望期末有一個好結(jié)果?！靶娜粼?，夢就在”。教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。運用學校先進的教
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