【正文】 組織大家對當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行交流探討，使同志們印象更深、視野更廣、理解更真。在生活會上全科同志積極開展了批評與自我批評，本著對本人、對同志、對地稅事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，敢于揭短亮丑，實打?qū)嵉膶φ諜z查，面對面的揭露問題，心貼心的交流思想，先后查找出了涉及工作、學(xué)習(xí)、思想個方面共條帶有共性的問題。在查擺過程當中，我們把群眾的意見建議，其是基層單位和基層干部職工的意見做為我們工作的一面鏡子，從群眾的意見中反射我們工作上的問題滿意程度上看我們工作到位與否。為了確保作風(fēng)整頓工作扎實有效，我們下大力抓了制度建設(shè)，通過完善的制度約束人的言行，規(guī)范工作程序，把作風(fēng)整頓工作的成效體現(xiàn)在我們每個同志的一言一行之中，體現(xiàn)在科室方方面面的工作之中。我們實行了嚴格的《責(zé)任追究制》，將全科的各項工作細化、量化到每個人身上，并對落實情況實行“周清、月結(jié)、季評”，即，每周對科室的各項工作進行梳理，及時理清工作的思路與程序，確保各項工作有條不紊，按步就搬；每月對全科工作進行小結(jié)，及時總結(jié)每個同志的工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；每季對全科各項工作及每個人的具體工作進行一次講評，根據(jù)每個人的具體工作情況評出好、中、差，以激勵大家奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的熱情和干勁。二是講實話。三是出實招。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是項長期而艱巨的任務(wù)，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。我局在認真分析干部隊伍現(xiàn)狀和干部中存在的一些不良現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，結(jié)合計生工作實際，制訂了《實施方案》，提出了具體工作任務(wù)和方法步驟及時間安排，并將《方案》印發(fā)到每名干部手中，要求局整頓辦公室按照《方案》細化每階段工作任務(wù)、目標，具體落實《方案》的實施，為此次活動作出了精心的組織和安排。為了把學(xué)習(xí)階段抓到實處，局整頓辦制訂了具體的計劃，列出每日輔導(dǎo)人員和內(nèi)容，并建起學(xué)習(xí)考勤薄，嚴格考勤制度，局科級以上人員心得體會都公布到教育整頓活動專欄上，以示監(jiān)督。對待問題能從思想上、行動上找出癥結(jié)根源，制訂改進措施。達到完完全全了解把握基層實際情況和現(xiàn)實動向。七、下步打算一是不折不扣的按《整改方案》開展好今后的工作，決不繞彎，沾輕怕重。學(xué)校及時開行政會，深入學(xué)習(xí)教育局作風(fēng)整頓的文件精神，成立了以學(xué)校黨支部書記、校長王華壽為組長，周世全、何良文、曹合才同志為副組長，各村主任教師、團委書記、各教研組長為成員的石鼓中心學(xué)校干部教師作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校政教主任何良文同志兼任辦公室主任，具體負責(zé)作風(fēng)整頓活動的日常事務(wù)。教師利用工作之余，學(xué)習(xí)了《黨政干部任免條例》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《身邊先進典型和汶川大地震中的英雄教師的英雄事跡》，討論《初中2009屆畢業(yè)班工作意見》，開展半期總結(jié)，思考學(xué)校班子整改措施。我校的作風(fēng)整頓工作是一項長期而艱巨的工作，我們一定將之作為一項加強我校干部教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)和系統(tǒng)工程來抓，堅持發(fā)現(xiàn)問題立即整改的原則，堅持常抓不懈，努力樹立石鼓干部教師的良好形象。我校采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，堅持對因病因公未參加學(xué)習(xí)的教師事后一律補課的原則，共舉行了9次集中學(xué)習(xí)和9次分散學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了廣大教職工的思想覺悟和認識水平，使廣大教職工進一步明確自身在思想作風(fēng)上尚存在的問題，通過深入的自我剖析，邊學(xué)習(xí)邊整改，達到了“尋找問題在思想上有震動，發(fā)現(xiàn)問題在靈魂上有觸動，公開問題在工作上有推動”的目的。通過本次干部、教師作風(fēng)整頓活動的開展，促使我校在各種教育行為上進一步規(guī)范，教師職業(yè)道德素養(yǎng)進一步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教師作風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，努力達到五個“明顯”的目的：干部和教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，紀律觀念明顯增強；教師的師德師風(fēng)明 顯好轉(zhuǎn)，行風(fēng)明顯改觀，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。六、整章建制，規(guī)范檔案一是依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和上級規(guī)定，結(jié)合計生工作實際，不但完善了科室崗位職責(zé)、行業(yè)規(guī)范、工作紀律等方面的常規(guī)制度，還針對《整改方案》內(nèi)容，制訂和完善了相應(yīng)的各種制度。一是學(xué)習(xí)氛圍不濃，把握政策理論不透，重申了堅持 “周一早學(xué)”的學(xué)習(xí)制度，提出了以提高政策理論水平、科學(xué)決策能力、廉潔自律意識、文化知識層次為目標的學(xué)習(xí)型機關(guān)。二是深挖問題找根源。采取了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、大家討論的形式，為進一步提高計生工作能力統(tǒng)一了思想。使此項工作責(zé)任明確，任務(wù)落得實。在整改中，尤其是在解決問題中，我們防止一轟而上、一蹴而就的作法，堅持“集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)”，一個問題一個問題的解決，一件事情一件事情的落實，力求工作的徹底性、完整性。貫徹上級精神時，我們不做變通，不搞附加，堅持將領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，上級的指示精神原原本本、及時準確地傳達貫徹到基層的角角落落，真正發(fā)揮好機關(guān)的職能作用。一是正態(tài)度。其次，下大力抓了各項制度的具體落實。因此，在查擺問題過程中，我們注重聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們各項工作的客觀評價，并從中總結(jié)出我們工作中的一些問題，如科室人員文書不規(guī)范、文字功底差的問題；政策執(zhí)行不到位的問題等等，促進了我們作風(fēng)整頓工作的深化、細化。對于查擺出來的問題，我們堅持從思想上找結(jié)癥、尋根源，特別是對于帶有共性的問題，如工作熱情雖高但效率不高；辦事認真但文字功底不高；默頭于日常事務(wù)，調(diào)查研究很少等問題，我們堅持引導(dǎo)大家多從主觀上、從自身的思想上找原因，挖掘深層次的東西，不僅使作風(fēng)整頓真正觸及了靈魂，也為把作風(fēng)整頓引向深入找到了切入點。因此，我們在揭擺問題過程中，始終堅持以整風(fēng)精神，本著求真、求深、求實、求是的原則，不搞虛的，不摻假的，認真對照、深刻揭擺，真正把自身擺進去，把問題擺出來。因此，在作風(fēng)整頓中，我們堅持從思想入手，通過深入的學(xué)習(xí)教育，努力把全科同志的思想統(tǒng)一到十五屆六中全會精神上來，統(tǒng)一到“三個代表”的要求上來。非分之想不可有。要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。通過學(xué)習(xí)總動員、查擺問題、整改提高三個階段的學(xué)習(xí)安排。二是黨組織得到進一步加強。一是集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織全體干部集1中學(xué)習(xí)了市委書記XXX在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作動員會上的講話、XX發(fā)〔2011〕8號文件、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、中紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，要求職工利用工作之余自學(xué)中共中央總書記胡錦濤在十七屆中央紀委七次全會上