三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八次第二課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)把這句話讀好？指名讀。（二）學(xué)習(xí)第二部分默讀第三、四自然段。這段話是描寫(xiě)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，讀了以后你此時(shí)的感受是什么嗎？練習(xí)填空：一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲（），網(wǎng)（）。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。三、小結(jié)：（1）布魯斯王子之所以能取得成功，就是因?yàn)樗诶щy面前沒(méi)有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來(lái)的可能。布魯斯王的第八次抵抗――成功了。最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日?？芍┲氩⒉换倚?，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。你讀懂了什么？（故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。教師巡視，了解學(xué)生的畫(huà)圖情況?？赐暾褂[后，工作人員請(qǐng)你在“留言簿”上寫(xiě)幾句話，你想寫(xiě)些什么呢？⒉回憶自己通過(guò)努力做成的一件事，用一段話寫(xiě)下來(lái)。，你從哪可以看出來(lái)？ ，想一想這時(shí)的布魯斯王子又會(huì)些想什么呢？（同桌討論），讓學(xué)生明白“有志者事竟成”的道理。），心里會(huì)想些什么？ 5．指導(dǎo)朗讀。二、精讀指導(dǎo)：㈠學(xué)習(xí)第一段（2自然段）。你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，如果有說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，也可以寫(xiě)下來(lái)。師：你看到了一只怎樣的蜘蛛？生說(shuō)，并到黑板板書(shū)。師：就在布魯斯灰心喪氣的時(shí)候，他忽然看到了什么？生說(shuō)師：現(xiàn)在同學(xué)們讀一讀第三自然段，劃出蜘蛛結(jié)網(wǎng)的句子。二、學(xué)生讀文，作標(biāo)記三、質(zhì)疑問(wèn)難學(xué)生提出的問(wèn)題有：布魯斯為什么躺在磨房里？他幾乎失去了信心中的幾乎是什么意思？蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的？布魯斯是怎樣動(dòng)員人民的？四、以學(xué)定教，研讀課文（出示多媒體課件：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。想象說(shuō)話：布魯斯已經(jīng)信心十足了，可是那些受盡戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的士兵還意志消沉，請(qǐng)你想象一下，當(dāng)時(shí)布魯斯會(huì)怎樣說(shuō)才能讓幾乎失去信心的士兵們來(lái)參加第八次抵抗？出示：士兵們，我的兄弟們______________________讓我們一起來(lái)干第八次吧！最終布魯斯的第八次抵抗——成功了。感情朗讀第三自然段。（3））再讀第一句，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。（2）用上這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么事。明白布魯斯成功的原因，體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神。用“因?yàn)??所以??”的句式說(shuō)明王子唉聲嘆氣的原因。（1）引讀：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然——（讀出風(fēng)的猛烈）（2）第一次結(jié)網(wǎng)失敗了，這只蜘蛛又是怎么做的？指名讀句“蜘蛛重新扯起細(xì)絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了?；蛟S你看到了，也不會(huì)在意，更不會(huì)有什么啟發(fā)，而對(duì)于布魯斯王子來(lái)說(shuō)，就不一般了。只要我們心中留存著那份信心，就像故事里的布魯斯王子鼓起勇氣，堅(jiān)持不懈，一定能獲得成功，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩伞?。自讀2兩個(gè)自然段，從哪個(gè)句子能看出布魯斯幾乎失去信心了？學(xué)生讀，回答。接著出示多媒體課件。師：布魯斯被感動(dòng)極了，他下定決心要干到底，他會(huì)怎么說(shuō)“我也要干第八次”？學(xué)生握起拳頭讀。，理解課文內(nèi)容，體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢
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