冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理五(存儲版)
【正文】 中道理。 （ 6）社群行為：指同種動物個體之間維持群體共同生存的一系列的行為。主要包括識別雌雄動物、占有繁 殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等。讓學(xué)生討論：動物們在干什么 ? 據(jù)學(xué)生回答出示幻燈： 扭打、爭搶、搏斗、掐咬、廝打…… 深入引導(dǎo)：根據(jù)生活經(jīng)驗，試判斷它們爭斗的原因是什么？學(xué)生 經(jīng)討論回答：公雞和斑馬爭奪配偶；狗爭搶食物；家鴿爭巢穴或領(lǐng)地。 （二）講授新課 。 重點難點 重點：動物行為的類型。所以教師可以充分利用本節(jié)課的特點，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和教師提供的分析和實驗用的素材，讓學(xué)生 開展探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認識動物行為的特點。 （二）能力目標(biāo) ，探 究螞蟻（或其他動物）的行為。通過對螞 蟻外出尋找食物 和蟻群搬食兩幅圖片的觀察，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問題并作出假設(shè)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生親自設(shè)計實驗，進行觀察、記錄、 整理和表達
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