中心學校普法教育活動總結(存儲版)
【正文】 表彰，通過樹立典型來影響和帶動我校法制教育活動的深入開展。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。二、活動主題本次普法教育活動的主題：“關愛明天、普法先行”。開展專題讀書活動。建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡。步驟：2013年5月至2013年8月為準備階段，成立領導小組，制定活動方案，召開動員大會；2013年9月至2014年5月為實施階段，各學校根據(jù)本校實際情況制定活動方案，開展法律知識普及和教育活動，及時總結宣傳學法、懂法、守法的典型人和事，推廣先進經(jīng)驗。做到法制教育教材、課程、師資、經(jīng)費“四落實”，每月法制教育課不得少于1課時。對領導組成員進行職責分工，責任到人，責任到位。三是加強對學生的法制教育。積極拓展選修課、活動課的內(nèi)容和形式，在課程改革方面形成了學校獨有的特色。眾多教師被評為省、市學科帶頭人、骨干教師，并在各級、各類競賽中屢獲殊榮。學校在實施校長會、行政會決議的基礎上，還采取了多層次多形式的民主管理方式，加大了教職工、學生家長參與學校管理的廣度和深度。二是全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育。二是認真組織教師參加普法考試。一、加強組織領導，健全管理機制，奠“依法治?！敝?。要將普法教育內(nèi)容有機地與各學科教學內(nèi)容相結合，共同推進學校普法教育的進程。結合師德師風建設，切實將法制教育列入校長、教師繼續(xù)教育、崗位培訓的內(nèi)容，推進教師學法、用法工作，使學校在依法治校理念和意識、制度建設、規(guī)范管理、師生權益保護、學校文化、校園面貌等方面都有更快更好的提升。組織開展青少年法律知識競賽活動。舉行法制教育宣講活動。第四篇：陳店鄉(xiāng)中心學校普法教育活動工作方案陳店鄉(xiāng)中心學?！瓣P愛明天、普法先行”青少年普法教育活動工作方案為認真貫徹落實市關工委、教育局、公安局、司法局、綜治委聯(lián)合下發(fā)的《關于在全市開展“關愛明天、普法先行”——青少年普法教育和創(chuàng)建“零犯罪學?！被顒拥耐ㄖ返木?，推動青少年普法教育活動，積極爭創(chuàng)“零犯罪學?！?，加大我校法制教育宣傳力度，進一步提高青少年學生的法律意識，切實維護青少年學生的合法權益，現(xiàn)根據(jù)我校實際制訂本方案。廣泛宣傳，務求實效。利用本次活動契機建立健全學校法制教育制度，進一步完善我校的“法制教育”工作的長效機制建設，堅持不懈地開展“法制教育”活動，為學校健康和諧發(fā)展提供堅實保障。三是深入開展“小手牽大手互動活動”。組織開展青少年法律知識競賽活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。辦公室負責各處室普法教育活動的協(xié)調和普法教育活動的日常工作。本次普法教育活動作為我校第一次普法教育活動，雖然取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要表現(xiàn)在活動前準備不夠充分，準備期間多為自己假想怎樣進行有一定的不符合實際，普法教育內(nèi)容對低年級同學仍有深奧的地方，采排次數(shù)還不夠，質量也沒有達到預想的效果等問題，但我們會在以后的活動中認真改正和完善這些不足。作為我校第一次大學生實踐普法教育活動，此次活動在校團委、校學生會的精心策劃和進行普法同學的共同努力下，成為展示新一代警校學生風采的“里程碑”。對制度落實好，活動積極部署，認真參與，完成情況好，收效好的，給予大力表彰。多渠道、多方位對學生進行國防教育。使學生在參與中思考，在思索中牢記，并最終內(nèi)強化為自身素質。我們依法制定了《中心學校規(guī)校紀》、《日常行為規(guī)范》、《班集體評比制度》、《集會制度》等制度，從學生個人到班集體到班主任老師形成責任連帶管理，有效增強了學生爭做文明標兵、班創(chuàng)文明班集體、班主任競爭先進班主任的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，促進了學生個體、班集體、班主任和任課老師的良性互動。學習《教師法》、新《九年義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律，同時制定了相關的學習制度與學習內(nèi)容，充分起到教育與預防相結合的目的。一、領導重視，健全機構學校領導高度重視依法治校工作，學校每學期都召開兩次專題會議。多年來，在各級領導的直接領導關懷下，在教育教學方面均取得了可喜的成績，普法及依法治校工作也走在全縣各校的前列，保持了在校師生連續(xù)十年違法犯罪率為零的良好記錄。從而使我校的法制工作可操作性強、方向明確。并依據(jù)相關法律在對教師管理中明確制定了《中心學校教職工聘任制度》、《教師日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德標準》等。充分利用多種媒介宣傳法律知識。正是這樣從點滴開始，從多處切入，從時時著手，強化了同學們的組織紀律觀念，集體主義意識和崇高的榮譽感。（3）積極參加“學雷鋒做好事”活動，受到社會各界的一致好評。師生受罰率，違法犯罪率一直保持零記錄。我們對報名的選手的外部形象和自身口才、應變能力一
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