兩訪兩創(chuàng)的活動總結(存儲版)
【正文】 堂上與學生的溝通，因為平時見面機會少，關于專業(yè)發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃等問題都少有機會交流。多建立校企合作，擴展學生參加社會實踐的渠道與積極性。應該完善學校硬件設施，如路燈，圍墻，道路，圖書館，實驗室，實訓室，自習室等建設與管理。同學們對學校進行各項工作給與了充分的肯定，對教師的教學方法表現出贊許，為學校給大家營造了良好的學習生活環(huán)境感到高興。2．10級電子信息一班：楊旭、李廣志、袁武、祈良緣、張成。目前，社會上各個公司、企業(yè)對于外在形式的重視態(tài)度越來越輕，更多的開始重視能力和素質，這種能力和素質是課本知識的自身理解和升華。2．對于忙于考研的學生，我覺得學校應該設立專門的自習教室，改善自習教室的環(huán)境，例如增加取暖設施、增設開水爐、設立專門的考研學生宿舍，為其提供更好的住宿環(huán)境。如何整理思路，如何獨立撰寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，為自己的大學學習畫上圓滿的句號，這個學位論文撰寫的真正目的始終沒有得到學生的認識。1．就業(yè)壓力化解，擇業(yè)方向確定處于此方向的學生主要經歷轉向參加各種招聘會，忽視甚至放棄眼下的學習。通過落實此次“兩訪兩創(chuàng)”活動，各位同學更加認識到了此次“兩訪兩談”的重要意義，從客觀上評價學校、院系的發(fā)展建設，對于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進學校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻。各班黨員、預備黨員、入黨積極分子也在“兩訪兩創(chuàng)”活動中充分發(fā)揮自己的黨員先鋒模范帶頭作用。同學都大部分關心網游，不太注重學習。例如對于有志向繼續(xù)深造，考研的同學可以多提供學生的場所與指導。多設實踐課程，不斷引導專業(yè)介紹與認知。訪談人：呼延云鵬第三篇：兩訪兩創(chuàng)活動總結“兩訪兩創(chuàng)”工作內容總結訪談對象：機械系2012級，以寢室為但單位：學生寢室第3棟一下寢室：305,308,309,314,315,318,322,403,412,414。如：面對面訪談、問卷訪談、電話訪談、郵件訪談、訪談、飛信訪談等多種形式?？傊?，我們以高度的政治責任感，飽滿的精神狀態(tài)，務實的工作作風，確保“兩訪兩創(chuàng)”活動扎實開展，取得實效，把學校工作提高到一個新的水平，為科學發(fā)展、和諧興校提供強大的基礎與精神支持。2）建立溝通長效機制：在南十一、南五樓下放置輔導員信箱，以便收集學生提出建議，師生溝通等。我院根據開展“兩訪兩創(chuàng)”活動的基本要求，把握活動的主要任務和重點工作，結合實際，使全院廣大師生參與進來。為加強我院黨建工作，按照武漢科技大學學院委員會和院“兩訪兩創(chuàng)”活動領導小組的統一安排，我院召開會議并正式啟動“兩訪兩創(chuàng)”活動。這樣的活動搭建起了一座學校與學生交流的橋梁，增進了相互間的理解。通過開展“兩訪兩創(chuàng)”，要求每個支部緊密結合中心工作，努力把承擔的任務完成的更好，支部創(chuàng)先進、個人爭優(yōu)秀。我院開展“兩訪兩創(chuàng)”工作，是省高工委和省教育廳對我院這幾年發(fā)展的肯定和贊揚，同時也是一種鞭策和激勵。訪談到：學校要加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學生主體地位，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。通過訪談，我深刻感受到同學們樂觀進取的精神態(tài)度，也體會到他們對未來的無限
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