【正文】 系統(tǒng)抗洪救災(zāi)先進單位”等榮譽?！罢\信創(chuàng)新”是全體天煌人共同秉承的企業(yè)精神。作者簡介：趙云（1963），男，四川南充人，本科，講師/工程師，從事機械設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)與研究。不同的思想，生動新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點為我們安排了既懂教學(xué)又有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認識到了電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中。通過培訓(xùn)，無論是從教學(xué)方法還是專業(yè)知識，我都有所收獲和感悟，在接下來的教學(xué)實踐中我會進一步消化和體會，更好的為學(xué)生服務(wù)。一、通過較為系統(tǒng)的專業(yè)理論講授和實際操作，提升了專業(yè)知識和技能。感謝學(xué)校對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的高度重視！感謝吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機會！總之，通過兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們從專業(yè)知識上，教育教學(xué)方式方法上，對學(xué)生的分析管理上，對職業(yè)教育的認識上等都有了很大的提高。三、加強交流，收獲友誼參加培訓(xùn)的幾十名學(xué)員是來自全國不同中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，有的還是從事教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，大家所處的崗位不同，從事的工作內(nèi)容各異，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，真可謂 “群英薈萃”。在培訓(xùn)結(jié)束之前，我們每個學(xué)員依次上講臺上了一堂課（說課），每個學(xué)員各自從教材分析，教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程四個方面進行了交流。8月9日參觀浙江天煌科技實業(yè)有限公司。8月5日到上海洋帆實業(yè)有限公司參觀。作為職教教師應(yīng)該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。數(shù)控車床學(xué)習(xí)的是海德漢系統(tǒng)，數(shù)控銑床學(xué)習(xí)的是HAAS系統(tǒng)。二、通過職業(yè)教育專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高了專業(yè)能力和實踐能力7月8日至9日在同濟大學(xué)中德學(xué)院的實驗室進行了兩天的現(xiàn)代快速制模技術(shù)的學(xué)習(xí)。一、通過職業(yè)教育教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，提升了職業(yè)教育理念7月6日上午開學(xué)典禮上，同濟大學(xué)中德學(xué)院院長周耕夫教授作了精彩的《職業(yè)教育發(fā)展形勢報告》，了解了我國職業(yè)教育政策和職業(yè)教育動態(tài)，當(dāng)前面臨的大好形勢，體會到了作為一個職教老師的責(zé)任感。作者簡介：趙云（1963），男，四川南充人，本科，講師/工程師，從事機械設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)與研究?！罢\信創(chuàng)新”是全體天煌人共同秉承的企業(yè)精神。為此，公司歷年來相繼獲得了“上海市文明單位”、“上海市先進企業(yè)”、“上海市銷售收入500強工業(yè)企業(yè)”、“上海市工業(yè)系統(tǒng)抗洪救災(zāi)先進單位”等榮譽。三、通過考察和參觀企業(yè)、座談，感知了企業(yè)文化按照培訓(xùn)計劃，同濟大學(xué)中德學(xué)院安排我們于7月31日到座落于上海浦東金橋保稅區(qū)的上海通用汽車有限公司參觀。我們學(xué)習(xí)起來積極性非常高。7月19日在同濟大學(xué)彰武路校區(qū)學(xué)習(xí)了激光雕刻技術(shù)。善于分析的徐朔教授講授的《行動導(dǎo)向教學(xué)理念與方法》，了解了在德國自上世紀(jì)80年代逐步形成和發(fā)展的職業(yè)教育理念和教學(xué)模式及方法。心得二是通過職業(yè)教育專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高了專業(yè)能力和實踐能力。四、職教中職骨干教師課后互相交流學(xué)習(xí)，收獲了經(jīng)驗和友誼 這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員27位，分別來自全國15個省市自治區(qū)的一線骨干教師?，F(xiàn)與60多家外資企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。8月4日到座落于上海浦東張江高科開發(fā)區(qū)的上海鴻得利重工股份有限公司參觀。五天的時間，學(xué)習(xí)了氣動執(zhí)行元件、控制元件、一些簡單氣動線路等。使我們大開了眼見。另外，深深的體會到了這些著名教授和職教專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和對職業(yè)教育的敬業(yè)精神，實在讓人令人感佩。關(guān)鍵詞：提升 職業(yè)教育理念 提高 專業(yè)能力 感知 企業(yè)文化 交流 經(jīng)驗2009年暑假（7月6日至8月29日），我有幸參加了同濟大學(xué)承辦的2009年中等職業(yè)學(xué)校機械制造與控制專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。心得四是職教骨干教師課后互相交流學(xué)習(xí)，收獲了經(jīng)驗和友誼。優(yōu)雅的孫玉華教授講授的《可編程控制器》，講授了可編程控制器的發(fā)展歷史與應(yīng)用，PLC的組成及工作原理；熱情的王建初博士講授的《課程理論與實踐》、精神飽滿的李同吉博士講授的《學(xué)習(xí)理論與中職教育和教學(xué)》、認真的羅陽博士講授的《機械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)》、充滿熱情的顧劍鋒老師《快速成形與快速模具技術(shù)實驗課程》、一絲不茍的王云峰博士《教學(xué)媒體開發(fā)實驗》、性情溫和的周圣濤老師講授的《數(shù)控編程技術(shù)》等這些著名教授和職教專家的新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合職教教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。8月10日至8月14日，在同濟大學(xué)中德學(xué)院的精心安排下，我們到了上海市勞動局?jǐn)?shù)字化制造技術(shù)實訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。公司是世界著名的德國Festo公司于1993年在中國大陸設(shè)立的獨資子公司。參觀此企業(yè)對我們感官上是極大的刺激。學(xué)校自1997年起實施中德合作項目，引入德國“雙元制”職教模式。以上的參觀實習(xí)帶給我們的，不全是我們所看到東西，接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在學(xué)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去思考，才更有所收獲。電話：*** Email:njzy6696 工作單位：內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系 通信地址：四川省內(nèi)江市東興區(qū)第十三小學(xué)校 郵編：641000第二篇：職業(yè)教育中職骨干教師國家級培訓(xùn)心得中國校外教育 20112（下旬刊）職業(yè)教育中職骨干教師國家級培訓(xùn)心得趙云（內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川內(nèi)江 641000）摘要：本文總結(jié)了在同濟大學(xué)參加職業(yè)教育中職骨干教師國家級培訓(xùn)的心得：心得一是通過職業(yè)教育教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，提升了職業(yè)教育理念。6日下午便開始了正式行課。此技術(shù)是直接從計算機模型產(chǎn)生三維物體的快速成形技術(shù)