【正文】 ，特別是對(duì)于我們年級(jí)9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo)。十一月份召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。如有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。二、工作目標(biāo)全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中職生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。（2）加大課前預(yù)備工作、兩操的落實(shí)力度，提高質(zhì)量。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。充分利用課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們由淺入深、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，做到共同發(fā)展、進(jìn)步。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。組織開展組內(nèi)名師示范課，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評(píng)析發(fā)言，以達(dá)到探索提高的目的。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的39。運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排Unit One Hello 4課時(shí)Unit Two Look At Me 4課時(shí)Unit Three Let Us Paint 4課時(shí)Recycle One 3課時(shí)Unit Four We Love Animals 4課時(shí)Unit Five Let Us Eat 4課時(shí)Unit Six Happy Birthday 4課時(shí)Recycle Two 3課時(shí)每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：2課時(shí)本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：40課時(shí)。注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。（二）深入開展課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)生動(dòng)、有效。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。（3）班主任參加定期的學(xué)生訪談，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)狀況的建議。５、做好優(yōu)生的選拔提高工作注重優(yōu)生的思想教育工作，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好穩(wěn)定工作，組織好學(xué)科競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，安排專人負(fù)責(zé)，做到人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量，讓優(yōu)生能得到迅速提高。三、具體工作１、加強(qiáng)教師思想建設(shè)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化收費(fèi)制度，嚴(yán)格資料的使用管理，堅(jiān)持年級(jí)例會(huì)制度，表彰先進(jìn)，糾正錯(cuò)誤。讓學(xué)生能真正用自己的錢來(lái)幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。2003年一月份。根據(jù)會(huì)議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。以年級(jí)組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo)。逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo)，自運(yùn)作、自激勵(lì)。以元認(rèn)知、自我意識(shí)發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo)。（2）、觀后由語(yǔ)文老師組織學(xué)生寫觀后感受，本年級(jí)組織集體評(píng)獎(jiǎng)并展出。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。（課題研究計(jì)劃見附1）努力營(yíng)造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。本學(xué)期，因?yàn)橛辛诵氯说募尤耄瑹o(wú)論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)：本組有5名校級(jí)優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任，可以以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師。二、本組情況分析：教師情況分析：本年級(jí)有專職老師28名，其中語(yǔ)、數(shù)、英教師15名，除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血，而且都是本校精英。3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。以“備課組”為中心，抓好本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng)。從本冊(cè)開始引入分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。并學(xué)會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間。、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。(3)開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。(2)教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。下課時(shí)要交作業(yè)本，做到了“堂堂清”。若后進(jìn)生做對(duì)了，說(shuō)明全班學(xué)生都會(huì)了，就不讓教師再教了。邊看書邊與同桌討論，解決疑難。七、教學(xué)進(jìn)度：時(shí)、分、秒 3課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法(一)5課時(shí)測(cè) 量 7課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二)5課時(shí)倍的認(rèn)識(shí) 3課時(shí)多位數(shù)乘一位數(shù) 13課時(shí)數(shù)字編碼 1課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形 6課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 5課時(shí)數(shù)學(xué)廣角 3課時(shí)總復(fù)習(xí)5課時(shí)總課時(shí) 56課時(shí)三年級(jí)組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃3——努力實(shí)踐新課程理念在研究了《賢臺(tái)鄉(xiāng)總校關(guān)于開設(shè)教改實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施方案》后，深思自己的教學(xué)心中明確了方向，于是我想制定新的教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)自己的教學(xué)思路是很有必要的。六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。第七單元，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。，會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測(cè)量。五、單元教學(xué)要求：第一單元、分、秒，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。結(jié)合具體情境，通過(guò)直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。第一篇：三年級(jí)組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃集錦數(shù)學(xué)教師要做好教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。另外，對(duì)于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算(分母小于10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。(二)情感與態(tài)度方面，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)方形和正方形。、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。第十單元通過(guò)總復(fù)習(xí)，學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，看書，是圍繞例題看書，獨(dú)立找答案。最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問(wèn)題。督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)，批改部分已完成的學(xué)生的作業(yè)。立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志具體做法：(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)