【正文】 學、英語、計算機四個輔導班共計50余名小學生、初中生前來聽課。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。我們也積極為村里出謀劃策，并表示回去以后多宣傳萬家鎮(zhèn)，提高萬家鎮(zhèn)的知名度，以便更好地引進外資，引進人才。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。這次“三下鄉(xiāng)”活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關心“窗外事”。作為廣東外語外貿大學下鄉(xiāng)活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠青年農民的進步與提高。農村青年文化素質普遍不高，政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發(fā)展相適應的思想道德和行為規(guī)范。從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中我受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實踐過程中，我們積攢了很多相關的經驗，但同時我們也發(fā)現了很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，不斷完善和發(fā)展自己。社會實踐是大學生理論與實際相聯系的最好陣營，是大學生服務社會的最好窗口，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動更是高校素質教育的有效載體。在這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，通過務農我更加了解了農民們的艱辛，通過擔任班主任這個職責我增強了我的責任感，通過調研活動我加強了我為人處事的能力，通過合宿我收獲了更多友誼，并且看見了朋友們更真實的一面?，通過義教我收獲了許多小朋友們的愛戴。這是置身于這個機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀、新社會，針對當今農村青年生存發(fā)展的現狀所做出的必要決定。人們生活還相對比較安定。等到我們全員坐上開往目的地的汽車，太陽已經升到半空。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．抓住有利時機參與各種形式的寒假“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的“四個統(tǒng)一”的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。但是，村兩委普遍感到村里經濟還主要停留在種植上，而農村經濟要想發(fā)展，必須上項目，深加工，辦企業(yè)，走出去。二、了解農村實際情況，提高自身素質對社會主義和諧社會進行實踐服務是對三下鄉(xiāng)活動的深化和創(chuàng)新的實踐社會主義和諧社會重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員干部座談，考察農村改革開放成就等了解社情民意，加深對社會主義和諧社會的理解。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。在創(chuàng)造巨大經濟效益的同時，村民的精神面貌也令人贊賞，各種村務工作開展得有條有理，村里的治安良好，無刑事案件發(fā)生。要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。重要的是你的能力不比別人差。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。實習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容易的！其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。我們的上班時間異常緊湊，從早到晚，中間都只有一個小時的休息時間。作為一名即將畢業(yè)的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。原來，面向朝陽吼出的不僅是歌聲還是我們對于生活的熱愛。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。我們出生在改革開放的大浪潮之下,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以深刻體會到的。從和三岔村鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片,該村親們對我們關懷備至,使我們體會到該村親們的淳樸及該屯民風的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農村建設的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。寒假是學生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。、支農在業(yè)余時間，我們將深入基層，幫助農民干農活，真正的走進農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結合過程，是我們的“第二課堂”。調研主要有三個大的課題：(一)留守兒童合法權益的保護。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在活動中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。在接下來的幾天，我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土宣傳活動，在這次活動，看到當地農戶的國土意識還是十分強的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。我們服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了三十多個蘋果看望臥龍區(qū)敬老院的老人們。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難。也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神。第一篇：XX年寒假三下鄉(xiāng)實踐報告XX年寒假三下鄉(xiāng)實踐報告范文“紅色青春，愛的傳遞”三下鄉(xiāng)社會實踐在大家的共同努力和堅持下取得圓滿成功。忘不了樸實的南陽市民。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注，讓雨露惠及農村。XX年寒假三下鄉(xiāng)實踐報告范文二：為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。、法律調研利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策法律法規(guī)，深入實際的調查該地的農民對“保護自己合法