中國(guó)夢(mèng),教師夢(mèng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 中國(guó)共產(chǎn)黨有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走上偉大的復(fù)興之路。一代代的青少年在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，少年是國(guó)未來(lái)之棟梁，梁?jiǎn)⒊壬岢觯荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。加上受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響，人們唯利是圖，真正甘于清貧的人越來(lái)越少，社會(huì)對(duì)教師的要求不斷提高，教師所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任不斷加大，在多重的壓力下，許多人不愿從事教育工作而另謀高就，有些人則留下不思進(jìn)取得過(guò)且過(guò)。我也堅(jiān)信，我的中國(guó)夢(mèng)是一定能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冇泄餐男拍?，我們的?guó)家已把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，國(guó)家也非常重視提高教師的待遇，目前的困境是暫時(shí)的，通過(guò)大家的努力不合理不科學(xué)的教育現(xiàn)狀也會(huì)改變的。在我國(guó)第一位女航天員劉洋眼里，夢(mèng)想就是構(gòu)建中國(guó)飛天的花園；在“吊環(huán)王”陳一冰眼里，夢(mèng)想就是戰(zhàn)勝了最大的對(duì)手－－自己，向全世界詮釋何謂“王者風(fēng)范”。我夢(mèng)想有一天，不論城市還是鄉(xiāng)村，孩子們都能享受公平和高質(zhì)的教育，能在同一片陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。所以，少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿(mǎn)希望。作為文華的一名普通教師，我的夢(mèng)想與大家的夢(mèng)想一樣，那就是希望用我們辛勤的汗水培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的文華學(xué)子，讓一批批求學(xué)的孩子圓夢(mèng)文華。點(diǎn)滴之中見(jiàn)大愛(ài)，細(xì)微之中見(jiàn)真情，感動(dòng)之余我更加明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，我更加堅(jiān)定了我教書(shū)育人的夢(mèng)想。我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，反腐不再靠艷照和名表，每一個(gè)官員都能在制度和法律的監(jiān)督下公正廉潔。隨著我們國(guó)家的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能力去暢想我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。我希望中國(guó)未來(lái)的某天，教師只需要專(zhuān)心做好自己的工作，不必再為生計(jì)而疲于奔命；我希望有一天，教師和其他人員一樣，同等贏得社會(huì)的尊重，教師不再是落魄的；我希望有一天，教師能大膽地因材施教，不再受太多太多無(wú)知的約束；我更希望有一天，每名教師都真正把教書(shū)育人當(dāng)作已任，拋棄社會(huì)浮燥的繁華，少受些物質(zhì)與名利的誘惑，潛心下來(lái)培育好祖國(guó)的橫梁。我深知教師責(zé)任之重大，我也深知教師處境之尷尬。中國(guó)夢(mèng)不是空洞的夢(mèng)，是我們每一個(gè)中華兒女夢(mèng)的集合，也是我們?nèi)w中華兒女共同努力才能實(shí)現(xiàn)的中國(guó)之夢(mèng)。在那個(gè)積貧積弱的舊中國(guó)，無(wú)數(shù)仁人志士為了中華的崛起為之奮斗，在經(jīng)歷了近百年的奮斗之后，我們偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)中華民族的復(fù)興，那個(gè)千百年中國(guó)夢(mèng)就將夢(mèng)圓。他在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的學(xué)校、深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾。公元2012年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩：總書(shū)記在這一天向世界宣示了“中國(guó)夢(mèng)”。雖然我的夢(mèng)很普通，但它給我一生足夠的慰藉。為什么我的眼里常含熱淚，是因?yàn)槲覍?duì)丹棱職中這片神奇的土地愛(ài)得深沉。“智者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“當(dāng)今最成功的商業(yè)人士，當(dāng)初在校讀書(shū)時(shí)，多數(shù)都是較差的學(xué)生。做到：百問(wèn)不厭，誨人不倦。2007年當(dāng)上了丹棱職中的英語(yǔ)老師，我很快意識(shí)到：當(dāng)老師并不想爸爸說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。日復(fù)一日，年復(fù)一年，到現(xiàn)在已經(jīng)有了42個(gè)年頭。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。尤其是作為教師，用欣賞的眼光來(lái)賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，深信他們之中就有牛頓、就有瓦特，還會(huì)有錢(qián)學(xué)森、袁隆平，那每天的教學(xué)教育工作一定是極其主動(dòng)的、極其自豪的！學(xué)生一定會(huì)開(kāi)發(fā)他們內(nèi)心的無(wú)限潛能，必將成就更多的棟梁之才。向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)檫@些都是我分內(nèi)的事情。每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改；當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專(zhuān)心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。古之有志者曾言“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！”這是哪個(gè)時(shí)代有志之士的中國(guó)夢(mèng)，今時(shí)今日，有人夢(mèng)想下一代健康成長(zhǎng)，有人夢(mèng)想家庭步入小康，有人夢(mèng)想祖國(guó)繁榮強(qiáng)大??那么，你的中國(guó)夢(mèng)是什么？在這里，我和大家一起分享一下我的“中國(guó)夢(mèng)”吧！中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。1963年，“我有一個(gè)夢(mèng)想”。袁隆平的“禾下乘涼夢(mèng)”更能體現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵－－實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，飽含億萬(wàn)人民對(duì)生活的美好憧憬，飽含一個(gè)國(guó)家對(duì)未來(lái)的無(wú)比信心。凝結(jié)幾代人鳳愿、經(jīng)歷數(shù)十年打拼、承載億萬(wàn)人期盼，這樣的“中國(guó)夢(mèng)”，幾許沉重，幾許振奮。我感覺(jué)田園確實(shí)太美了，那時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后做一名對(duì)農(nóng)學(xué)有貢獻(xiàn)的人。2011年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。作為新世紀(jì)的教師，我們應(yīng)具備以下四種心態(tài)：（1）責(zé)任心。我們因?yàn)椴欢?，所以去學(xué)；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以知不足?！斑M(jìn)取
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