720xx第四節(jié)澳大利亞學案(存儲版)
【正文】 途前行，到處都是流動的風景，望眼看去，只見：天蒼蒼，野茫?！▽W生補充“風吹草低見牛羊”）聽這里的主人自豪的講，這里的綿羊竟然有兩億只呢，是世界上綿羊數量最多國家。好客的主人指著遠處的輪船說：“快看，船上裝的鐵礦石正往上海運呢？”并讓我們猜猜他們那里第三個形象的綽號，你能猜到嗎？知識模塊四“坐在礦車上的國家”展示：。小結：大利亞人口和城市主要分布在氣候溫和濕潤，交通便利，移民早，經濟發(fā)達的東南沿海地區(qū)。（抓特色）此乃：澳大利亞真是“澳“妙無窮?？禳c向你的親戚朋友，談談此行的感受吧。小結：人口集中分布在東南沿海，而中西部地區(qū)人口稀少。小結：主要出口羊毛、牛肉、小麥，是世界重要的農牧產品出口國。探究（一）澳大利亞多古老動物的原因展示：澳大利亞大陸的分離圖片（學生小組合作探究原因）小結：澳大利亞大陸早在6500萬年前就與其它大陸分離，長期孤立與南半球的海洋中，自然環(huán)境單一，生物進化緩慢，許多古老的動物保留至今，它們是古老大陸演變見證，而且種類繁多，成為人類研究地球演化歷史的活化石。師：通過這節(jié)課我們需要掌握哪些內容呢？ 展示：學習目標 提問：對于澳大利亞你又知道多少呢？ 2．新課講授師：【創(chuàng)設情境1】它具體什么樣？讓我們懷著希望，背起行囊，駛向它所在的地方。（3）學習策略：在學習過程中，主要用到自主探究，小組合作探究以及角色體驗等多種方法。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生閱讀地圖及分析地理事物和現象的能力。本課知識體系共四部分。根據地理課程標準要求，區(qū)域地理學習應培養(yǎng)學生具有通過讀圖初步確定一個國家地理位置，范圍的基本能力，初步認識地理環(huán)境與人類活動的相互關系。教學過程探究活動一 世界活化石博物館資料呈現⑴六大板塊分布圖、南極洲圖、澳大利亞圖⑵特有動物圖片⑶課本閱讀材料小組合作探究⑴澳大利亞的海陸位置和緯度位置、主要由哪幾部分組成？⑵澳大利亞國旗有哪些特點？澳大利亞主要的動物有哪些？與其他大洲相比較這些動物有什么特點？⑶南極大陸動物資源為什么比較少？小結澳大利亞大陸長期孤獨地存在與南半球的海洋上，獨特的位置，減緩了生物的進化速度，使澳大利亞的動物古老、原始，被稱為世界活化石博物館，南極大陸長期處于孤立狀態(tài)，氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展。過程與方法（1）通過學習，培養(yǎng)學生是利用網絡進行材料搜集的技能。：，說出澳大利亞的首都及主要城市？ ，并分析原因？｛1｝首都堪培拉最大的城市悉尼第二大城市墨爾本｛2｝人口和城市：澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)首都堪培拉是一座經過規(guī)劃建設的城市，悉尼是全國最大的工業(yè)中心和港口城市。東南不夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤，西南部冬 季溫和多雨，適合發(fā)展畜牧業(yè)，也適合耕作業(yè)，因此發(fā)展農牧業(yè)的認識。東部大分水嶺。｛3｝ 大約在什么時候澳大利亞大陸與其他大陸分離？6500萬年前。三 教學難點:，進而理解因地制宜發(fā)展生產的重要意義。3 澳大利亞地勢最低處，最大河源于大分水嶺側，注。（出示閱讀材料P83）：現在澳大利亞的采礦業(yè)、冶金和機械制造業(yè)等工礦業(yè)已經成為國民經濟的重要支柱產業(yè)，因此又被人們稱為是“坐在礦車上”的國家。㈢教學難點：澳大利亞有獨特古老生物的原因以及其自然條件與農牧業(yè)、工礦業(yè)發(fā)展的關系。其實澳大利亞除了羊毛多以外，也是世界上重要的()和()得出口國。氣候 澳大利亞以（）氣候為主，主要的氣候類型有()、()、()、()、()、()。，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。人口澳大利亞人口密度是()，大約是中國的()，是一個()的國家。B、澳大利亞開采的礦石一半以上用于()，是世界上主要的礦產品()之一。自讀“閱讀材料”，了解澳大利亞的養(yǎng)羊史。）.地形對澳大利亞人口分布的影響。二戰(zhàn)前，澳大利亞以出口和著名世界，因為綿羊特別多，被稱為“” 7 二戰(zhàn)后，澳大利亞業(yè)的收入已超過農牧業(yè)，出口和著名，被稱為“”。？ 學生讀圖 ：討論回答。自然環(huán)境對澳大利亞對生物進化有重要影響。，兩圖對照，分析澳大利亞農牧業(yè)分布與地形的關系？通過讀圖得知澳大利亞的地形分為東，中，西三部分，東部為山地，北部有 的分水嶺，東南有該國最大的河流墨累河，中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖 西部是低矮的高原，據此得出可講牧場建在西部高原，中部平原及東南沿海地區(qū) 因為這
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