20xx年暑期英語培訓學習心得(存儲版)
【正文】 教師是中國教育真正的脊梁，才是最有魅力的教師。以前的我，對教材研究不夠，教學設計不精，課堂教學的方法有待改進，對課堂教學改革建議中的課堂教學基本流程理解片面，致使有的課堂教學環(huán)節(jié)安排不科學?！罢Z文主題學習”實驗倡導的語文課常識不是舉一反三，而是反三歸一；不是分析訓練，而是質從量出。二、改變長期以來用理科學習的方式學習語文的現(xiàn)狀每一個學科都是不同的，但是我們卻常常用同樣的方法來教學。我在高密一中進行語文教改時，大家也感覺到，像有些課文，如《林黛玉進賈府》，過去講5課時，現(xiàn)在1課時怎么完成呢？當時老師都感覺很困難，但我們就限定l課時完成，最終老師也都完成了，語文成績還提高了。把生活的活水引入校園、引入課堂，這就是老師的責任。有些老師非常會做事情，一般沒有體驗就不讓學生作文。我們必須把講和練的時間壓下來，把課時劃分給“主題學習”。一、“語文主題學習”是通過課內閱讀、課內學習來學習語文 過去，有過很多教改實驗，也有很多閱讀資料和閱讀系列的書籍，但大都強調課外閱讀——課堂就是完成課本，課堂就是要把教材教得死去活來，‘如果要讀書，就請利用課外去讀吧。課堂教學要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學生明確“學什么?怎么學?解決什么問題”，注意對學生加強訓練，數量要合理、梯度恰當，要注意學生之間的差異性。通過教學的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學的認識與把握，極大地開闊了視野。一個教師能否成為好教師，名教師、乃至教育家，關鍵是有沒有職業(yè)道德，有沒有職業(yè)精神。教師只有在愛的思想、觀念的指導下，才能完成教育價值的實現(xiàn)。無論是人格修煉、學識修煉、語言修煉，還是教學修煉，等等，都得日日行之，堅持不懈。學生學習上有失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導。2014724第四篇：暑期培訓學習心得暑期培訓學習心得黃墩中心學校曹緒強在暑期中，有幸到第一實小參加了暑期培訓，讓我收獲頗多，培訓里面有許多的理念和優(yōu)秀教師的心得體會,需要我去追逐,去領會,去反思。教材中也沒有具體介紹“間隔”一詞的含義，而它還是解決植樹問題的基礎?？梢哉f在整個培訓的過程中我們的數學教研員老師非常的辛苦，她不僅要關注整體，還要深入各個小組進行指導，而且對每一個細節(jié)都指導得特別到位，讓我們每一個參加培訓的老師都大有所獲。所以我應該向三中老師學習，學習他們靈活運用教材的方法。這是邢臺市三中老師最用心的一個環(huán)節(jié)，學生學習的主動性主要在于老師的調動。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。開展趣味活動教學可以激發(fā)學生的學習興趣，使原本枯燥的語法變得生動有趣。read for “details”抓住細節(jié)；以及“infer”推斷問題。教師通過多種方式和途徑，著重訓練學生的速度、略讀等閱讀技巧，重視語篇的宏觀結構、作者的謀篇方法、體裁與風格、引導學生抓住中心和關鍵，把握全文，理清思路，幫助學生掃清理解障礙，并提高閱讀能力。在每個單元的具體操作中，我們可以采用“討論—限時自讀—導讀—復讀—討論”的基本模式。這有利于其自上而下，由整體到一般地感知、理解課文。同時，教師也可適當講解一些語言要點。學習語法應遵循這樣的基本結構：experience(體驗)了解本質； structure(結構)掌握規(guī)則；drill操練，正確運用。第二篇：暑期英語培訓學習心得英語培訓學習心得體會七月下旬，為期兩天的英語教師培訓學習在縣教育局開始進行，縣教育局對此次培訓非常的重視，也對我們這些英語教師寄予了很大的期望。雖然他們的教學方法各有千秋，各有好處，但是都有一個共同的特點，就是以學生為中心的教學。四、創(chuàng)造性運用
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