【正文】 ，認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋襪等等。不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園的大型活動(dòng)開展，例如：元旦、六一、圣誕節(jié)時(shí)的表演活動(dòng)，家長的組織工作和幼兒所需物品的采辦就需要我們家委會(huì)的大力支持。關(guān)于衛(wèi)生保健方面主要有：請(qǐng)家長經(jīng)常給幼兒剪指甲，因?yàn)楹⒆舆€小，有的孩子喜歡吃手，指甲內(nèi)的細(xì)菌很容易被孩子吃到肚子里，很不衛(wèi)生，不利于孩子的健康成長，而且也很容易抓傷自己或者別的小朋友。請(qǐng)家長不要隨意更換電話號(hào)碼，因?yàn)?至4歲的孩子很容易生病，孩子要是有什么不適情況不利于老師及時(shí)聯(lián)系您。我們以后的工作還需要各位家長朋友們的理解、支持與配合。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言、早期閱讀、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等九個(gè)部分。讓幼兒學(xué)畫京劇臉譜。用不同的藝術(shù)形式，表現(xiàn)對(duì)秋天的感受、抒發(fā)情感。家長朋友可能會(huì)覺得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。希望家長朋友讓孩子在家也要多練習(xí)。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。安全問題安全工作警鐘長鳴。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。教育孩子要靠我們大家。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安、快樂，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作。許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。久而久之，孩子回形成依賴性。本學(xué)期我們開展了三項(xiàng)競(jìng)賽的活動(dòng)，有文明、衛(wèi)生、守紀(jì)，請(qǐng)幼兒不要隨便缺課，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子?，F(xiàn)在班級(jí)里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當(dāng)?shù)氖炀?。理解古詩的大致意思。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。讓幼兒知道京劇是中國的國粹。比如：不愛說話的王小苗、楊雷、陳穎、朱劉琦、蔣鋮煜也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的項(xiàng)博陽、朱歆怡、鄭怡婷、譚閩杭小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪!一、班級(jí)情況回顧下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)：班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。希望會(huì)后家長朋友們回家也可以開一個(gè)小型的家庭會(huì)議，向其他家庭成員傳達(dá)一下我們這次家長會(huì)的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)，以求家園理念統(tǒng)一，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。其他方面注意事項(xiàng)主要有：為了能夠更好的組織幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，保障幼兒的健康安全，老師在上班時(shí)間手機(jī)一律調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)家長在老師上班時(shí)間不要給老師打電話，有需要可以給我們發(fā)信息，或者給不帶班老師打電話，如果我們看到一定會(huì)盡快處理。教孩子一些簡(jiǎn)單的文明用語，例如早晨進(jìn)教室看見老師會(huì)說：“老師早上好”，下午放學(xué)的時(shí)候會(huì)說：“老師再見，爸爸媽媽來接我了。四、關(guān)于家園共育家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育觀念上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子的發(fā)展和教育方面經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ餐逃懡逃龑?duì)策，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。三、關(guān)于教育教學(xué)內(nèi)容家庭是幼兒園的重要合作伙伴，是孩子的第一任學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育會(huì)伴隨孩子的一生，家庭教育是偶發(fā)性、隨機(jī)性、無系統(tǒng)的。二、關(guān)于自理能力的培養(yǎng)，自己做一些力所能及的事，是幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。這一時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響。幼兒園的就餐情況說明、學(xué)生奶以及幼兒園近期大型活動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹，希望家長積極配合。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。、植物和無生命物質(zhì)的特征。能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在1520分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。10點(diǎn)40到10點(diǎn)50組織幼兒入廁，洗手，喝水，做好中午不在園就餐幼兒的離園活動(dòng)。（我們班有16名幼兒在園吃早餐，早餐的餐廳在我們教室后面的休息室，有我們的保育老師李老師核郭老師一起照看幼兒進(jìn)餐，幫助幼兒洗手、打飯，添飯，飯后洗手。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。讓我們一起努力，一切為了孩子！第三篇：寶寶班家長會(huì)發(fā)言稿寶寶、貝貝下期家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。孩子往往是行動(dòng)大于語言，他們往往不能及時(shí)的用語言表達(dá)自己的想法，而是用他們自己的方式去和同伴溝通交流，有時(shí)候前一分鐘他們還在爭(zhēng)吵打鬧，后一分鐘又變成了好朋友，對(duì)于孩子之間的磕磕絆絆，請(qǐng)家長用正確的態(tài)度看待。若您發(fā)現(xiàn)寶寶有發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不適情況，請(qǐng)務(wù)必留在家中治療休息，及時(shí)報(bào)告老師，我們會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，做到園內(nèi)外隔離，并將所有碗勺、玩具、桌椅凳全部嚴(yán)格消毒以防傳染。關(guān)于衛(wèi)生保健方面主要有：請(qǐng)家長經(jīng)常給幼兒剪指甲，因?yàn)楹⒆舆€小，有的孩子喜歡吃手，指甲內(nèi)的細(xì)菌很容易被孩子吃到肚子里，很不衛(wèi)生，不利于孩子的健康成長，而且也很容易抓傷自己或者別的小朋友。如果有特殊情況或者是孩子有什么不是情況，老師打電話叫您來接孩子，請(qǐng)?jiān)诖箝T保衛(wèi)處登記，寫上幼兒的姓名、班級(jí)、接走時(shí)間，并到班級(jí)老師處拿著老師簽字的出門條，方可接孩子離園。請(qǐng)妥善保管接送卡，如果接送卡遺失，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦。關(guān)注寶寶的生活、游戲和適宜的教學(xué)，引導(dǎo)寶寶的探索、體驗(yàn)、交往和表達(dá)，讓寶寶享受活動(dòng)過程，感受活動(dòng)過程中的事物和樂趣。在此，我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材茏尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤觯瑵M足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，給孩子最大的愛是放手，讓孩子依戀我們，但不要依賴我們，給孩子一片藍(lán)天。當(dāng)幼兒不?？奁鼤r(shí)，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，并不責(zé)怪他。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應(yīng)，面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的沖擊和挑戰(zhàn)，他們的第一反應(yīng)就是哭鬧，這就是入園焦慮。第一節(jié)是寶寶早操。請(qǐng)把帶來的物品上寫上姓名，便于老師查找。當(dāng)你把幼兒送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和幼兒說再見。喝營養(yǎng)水，吃下午點(diǎn)心。個(gè)別幼兒還存在挑食。點(diǎn)心不等于早餐，只是早餐沒吃好的幼兒的補(bǔ)充。作為家長應(yīng)告訴幼兒不害怕，如何去消滅它。幼兒做對(duì)了，會(huì)覺得自己能行，自信滿滿，感受到成功的喜悅。低年齡的托班幼兒剛進(jìn)幼兒園，正處于精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵階段，面對(duì)的是新環(huán)境、新面孔、新生活和新要求。一旦幼兒沉浸于獨(dú)處安靜的狀態(tài)時(shí)，父母也不要輕易去打攪他。半歲到1歲是明顯的母子依戀階段。只有家庭和幼兒園保持一致的教育目標(biāo)和要求，才能獲得理想的效果，否則，幼兒就會(huì)無所適從，從而導(dǎo)致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。有的寶貝像朱涵一、陽瑜宸從剛來園包著尿布，到如今順利去掉尿布自己知道去大小便；從話都講不清楚，到如今能跟著兒歌，一起做律動(dòng)…幼兒們已經(jīng)逐漸開始適應(yīng)愉快的幼兒園生活了。我們誠意，讓父母滿意，讓幼兒受益，使幼兒健康快樂地度過幼兒園生活。一、班級(jí)情況分析：（一）開學(xué)以來的進(jìn)步我們班有幼兒22人，其中女孩9人，男孩13人。所以我們每天利用生活的自然場(chǎng)景，結(jié)合不同的活動(dòng)，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式，通過日常生活中的游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事音樂等，有計(jì)劃和有目的地對(duì)幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有的幼兒在家過分依戀媽媽或者其他教養(yǎng)者，在學(xué)校過分依戀老師。穩(wěn)定和安全的依戀關(guān)系是指幼兒既樂于親近和信賴父母和老師，又對(duì)其他同伴表示出極大的關(guān)注和探索欲望。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是豐富各項(xiàng)學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)的內(nèi)容的同時(shí)，在游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使幼兒學(xué)到良好的社會(huì)行為，如：與同伴分享，謙讓，團(tuán)結(jié)，友愛地相處，關(guān)心和幫助同伴，與同伴輪流游戲，合作，以及學(xué)會(huì)解決與同伴的矛盾，提高各方面的能力。希望家長們?yōu)橛變禾峁┳约簞?dòng)手吃飯、自己睡覺、自己穿衣和自己整理玩具的機(jī)會(huì)，即