20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第二單元繁忙的工地——角和線單元分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 教建議 1．靈活利用教材提供的素材，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的現(xiàn)實(shí)情境。在教學(xué)畫角時(shí)，先自己嘗試獲得體會(huì)，再相互交流，學(xué)會(huì)畫指定度數(shù)的角，逐步形成技能。這樣安排，符合學(xué)生的思維特征，有助于學(xué)生從已有的知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，理解新內(nèi)容，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系。 教材注重以學(xué)生已有的線段、角和銳角、直角、鈍角的直觀認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解新的內(nèi)容。如，在教學(xué)角的度量時(shí)，讓學(xué)生先用自己的方法量角，產(chǎn)生要有統(tǒng)一計(jì)量單位和度量工具的心理需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的欲望；再自己用量角 器量一量，感受量角的過程，交流怎樣量角，獲得量角的方法。 4．內(nèi)容的編排，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。 本單元教材編寫特點(diǎn)： 1．選取了真實(shí)、科學(xué)的素材，體現(xiàn)圖形與生活的密切聯(lián)系。 3．使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的積極情感。第 2個(gè)信息窗創(chuàng)設(shè)了“繁忙的工地上隆隆作業(yè)的挖掘機(jī)”的情境，根據(jù)鏟斗臂上的角能大能小，提出“鏟斗臂形成的角有多大？”
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