20xx秋西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法(存儲(chǔ)版)
【正文】 流 8+5的算法：（ 1）8+2=10 10+3=13（ 2）把 8看著 10， 10+5=15 ，152=13。各小組分組討論時(shí)，教師參加小組討論。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力。 教師出示圖 小 組討論，交流方法，獨(dú)立填寫，看誰算得又對(duì)又快，集體訂正。 學(xué)生理解題意：秋天到了，小明家的果園豐收了，小明爺爺摘了 7 筐蘋果和 5筐梨，爺爺一共摘了多少筐水果？ 一、探索算法。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，理解題意：草原上有 5 只黑羊和 7 只白羊，一共有多少只羊？?? 學(xué)生列式并計(jì)算： 5+7=12（只） 7+5=12（只） 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。教師展示學(xué)生排列好的式子： 7 加幾的式子有： 7+07+1 7+27+37+47+57+67+77+87+96 加幾的式子6+06+16+26+36+46+56+66+76+86+9 教師：為什么要這樣排序呢 ?因?yàn)檫@樣從 0排到 9，很好記。 教、學(xué)具準(zhǔn)備 投影儀 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 二、整理與復(fù)習(xí) 整理 20 以內(nèi)的進(jìn)位表。并列式計(jì)算。 第 7 題。學(xué)生互相交流反饋。 學(xué)生獨(dú)立做右邊的題目。 D、通過開火車的游戲算得數(shù)。 教師出示圖。 教學(xué)重點(diǎn) 鞏固這單元所學(xué)的 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并正確計(jì)算。 用數(shù)數(shù)的方法計(jì)算。學(xué)生思考計(jì)算方法，小組交流： 三、鞏固練習(xí) 79 頁 2 自制 7 加幾的卡片 把 7 加幾的卡片有規(guī)律的排列 學(xué)生理解題意后，列式計(jì)算： 7+5 5+7 小組交流計(jì)算方法：（ 1） 7+3=10 10+2=12（ 2） 5+5=10 10+2=12 學(xué)生用剛才的方法計(jì)算，小組交流，集體訂正。 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí) 游戲：找朋友 10 的好朋友 你會(huì)填嗎？ 7+（ ） =10 6+（ ）+3=（ ） 二、新授 出示例 1 圖 學(xué)生游戲：找朋友。 獨(dú)立完成練習(xí)十一的 1 6題，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。⑤因 為 13是由 8 和 5 組成的，所以 8+5=13。教師：想一想 9 加幾是怎樣算的 ?能用 9加幾的計(jì)算方法來計(jì)算 8 加幾嗎 ?學(xué)生圍繞 8+5=?在小組長的組織下進(jìn)行討論。 三、課堂活動(dòng) 75 頁 2 四、練習(xí) 75 頁 1，看圖列算式計(jì)算 75 頁 3。 學(xué)生提問： 買小車和玩具熊一共要用多少元？ 買機(jī)器人和玩具熊一共要用多少元？ ?? 學(xué)生自由回答。 列式、計(jì)算。觀察這些算式，說一說自己的發(fā)現(xiàn)：交換 兩個(gè)加數(shù)的 抽兩道題讓學(xué)生說一說具體的計(jì)算方法，最好抽 9+7，為學(xué)生學(xué)習(xí)例3做鋪墊。 教師：這節(jié)課我們繼續(xù)研究 9加幾的加法。 教學(xué)例 2 教師：解決了飲料瓶數(shù)問題，我們又來看小朋友的游戲圖（出示主題圖中小朋友游戲部分），誰來說說 誰會(huì)算 9+3 學(xué)生用小棒代替飲料，自己擺一擺，可以怎樣計(jì)算？ 自己擺后小組交流，再全班交流 1）引導(dǎo)看書，觀 察你和的方法一樣？ 2）課堂活動(dòng) 71 頁 1 （二）教學(xué)例 2 教學(xué)例 2 圖，學(xué)生說圖的意思 怎樣寫算式？ 9+5 學(xué)生自己說 計(jì)算的方法，再交流。 教師：同學(xué)們，這是一節(jié)體育課上學(xué)生活動(dòng)的場景，請(qǐng)大家觀察，圖中小朋友們都在干什么呢？ 學(xué)生會(huì)說有踢足球的，還有做游戲的，還有跳繩的。 學(xué)生獨(dú)立做，并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。 觀察這些算式，有什么相同和不同？ 三、課堂練習(xí) 71 頁 3 計(jì)算后觀察每一組算是，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 得出：交換加數(shù)的位置，和不變 72 頁 4 學(xué)生認(rèn)真計(jì)算。 ③把 9看作 10， 7+10=17， 171=16。 板書設(shè)計(jì) 9 加幾 教學(xué)例 3 教學(xué)例 4：一共有多少個(gè)螞蟻？ 7+9=16
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