班會教案：“慶祝教師節(jié)”高二主題班會(存儲版)
【正文】 落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學(xué)生代表向班主任老師說心里話。合：三年級慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。請欣賞詩朗誦《園丁之歌》乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學(xué)生向班主任老師說心里話。乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了教師節(jié)。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。主持人頒發(fā)冠軍獎品。沒抽中的老師自動淘汰?；顒右饬x：促進(jìn)師生交流。每位參賽老師站在各自的報(bào)紙上參加成語接龍游戲。同學(xué)可以在旁援助老師。第一篇：班會教案：“慶祝教師節(jié)”高二主題班會活動目的：增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契，同時，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測“誰喝了白醋”。（3）金雞獨(dú)立。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進(jìn)入待定席，準(zhǔn)備復(fù)活。然后復(fù)活。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。（2）回答問題問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（3）聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（4）分組討論：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了，那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？我們該怎樣尊敬老師呢？（5）班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師?；顒舆^程：甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。甲：記住吧！9月10日。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》
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