高考宣傳材料-家長篇[5篇模版](存儲版)
【正文】 是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？首先，我們都來反省一下自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為？是否曾因自己不安全的交通行為而給自己或他人帶來過傷害？事實上，你們當中有些人交通安全意識不強、缺乏交通安全常識。②思維的應(yīng)變能力（腦子轉(zhuǎn)得快，具有隨機應(yīng)變、臨場發(fā)揮的能力）③借助無聲語言（體態(tài)）的能力：就是我們的態(tài)勢語的運用，在日常生活中，我們通過眼神、表情、手勢等來輔助有聲語言表達感情。以至于現(xiàn)在，我們聚會的時候她都不參加，她說她不想讓大家記得她，她不愿意讓人提起她就是嘲笑。（引出招聘現(xiàn)場人滿為患的場景圖PPT）有的家長可能說，我都看不懂這是什么。能說：給孩子輸入一些知識，讓孩子有東西可說。經(jīng)過兩個半小時的到達目的地，家長和同學們在彭老師的組織下，齊心協(xié)力的整理場地，開始我們的午餐，同學們和家長分組都圍在一起共進起午餐，可能是走累的原因吧，個個都吃起東西來狼吞虎咽的，并且互相謙讓著，分別都拿出自己準備最好吃的分享給大家，彰顯了班級的團結(jié)，家長看到孩子們后不約而同露出了喜悅的笑臉。二中是一個值得信賴的學校，我的孩子有了很大的進步，在此對學校及全體老師表示衷心地感謝?！钡拇_，沒有賞識就沒有教育。五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。謝謝學校讓我的孩子有了很大進步。三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統(tǒng)的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產(chǎn)生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。老師是學生面前的一面明鏡，老師的一言一行都是同學們的榜樣，而現(xiàn)在的學生就需要一個像明鏡一樣的老師。”當時我聽了很感動，也很心疼，心想孩子真的長大了，具有很高的集體榮譽感，我心想有這樣的孩子感覺又驕傲、又自豪。七點半，活動正式開始，這時校領(lǐng)導(dǎo)依次做了動員講話，各班代表舉旗，最后由劉校長宣布勵志親子遠足活動正式開始。敢說：就是提高孩子的膽量，給孩子一個舞臺，鼓勵孩子大膽地來表達自己的思想（學校由于人數(shù)多，不可能給每個孩子機會和時間去練習）。我有一個問題想問問各位家長，您現(xiàn)在讓孩子學習舞蹈、書法、繪畫，好好學習文化課是為了什么？（互動提問）好，其實家長不要跟我說想讓孩子成為國家棟梁，成為對國家有貢獻的人。那時候我們都小，不會特別在意別人的笑聲，家長也沒有重視。我們一起來做個游戲吧，請把小手伸出來，“小手拍拍，小手拍拍，我把小手舉起來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手擺一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手?藏起來！”現(xiàn)在啊老師和爸爸媽媽說一些事情，小朋友們不要講話，等會兒老師看看哪個小朋友坐的最好，就獎給他我們學校特有的小獎貼孩子們已經(jīng)全部展出完了，先讓我們給這些孩子們一些掌聲吧！每個孩子都表現(xiàn)的很好，家長們肯定也看到了自己孩子的一些變化，我們也自己比較一下，我說的這比較，不是讓你跟現(xiàn)場表現(xiàn)最好的孩子比，而是拿今天舞臺上的孩子跟你一個月前的孩子相比較，一個月前，你想過您的孩子會站到舞臺上嗎？一個月前，你想過你的孩子會當著這么多觀眾的面去大方的自我介紹，表演節(jié)目嗎？沒有吧！二、什么是口才？（PPT）首先問一下家長，您認為什么是口才？口才就是口語表達才能（運用口語傳遞信息、表達思想感情的能力）。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知而故犯的。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。，認為孩子學知識、長見識一切都是學校的責任、老師的事情，孩子是生活在一個立體的空間里，家庭教育非常重要，要跟學校教育協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮更大的作用。
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