【摘要】《地球的公轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.能正確運(yùn)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),逐漸養(yǎng)成觀察和動(dòng)手操作能力。2.能準(zhǔn)確說(shuō)出地球公轉(zhuǎn)的方向和周期,明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的幾個(gè)特殊節(jié)氣(二分二至)及每個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)。二、過(guò)程與方法通過(guò)分組演示實(shí)驗(yàn)、討論、歸納,用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,如四季的變化和五帶的劃分等。三、情感態(tài)度和
2024-12-08 00:01
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo):,以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的現(xiàn)象。,并學(xué)會(huì)從不同的角度觀察地球的自轉(zhuǎn),逐漸形成空間想象能力。3.了解全球各地的時(shí)間差異,知道引起差異的原因。教學(xué)重點(diǎn):地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。教學(xué)難點(diǎn):晝夜更替和時(shí)間差異。教學(xué)方法:演示觀察法、小組討論法。教
2024-12-08 00:02
【摘要】《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》習(xí)題一、選擇題1、想知道伊拉克在哪里,應(yīng)該查閱()A、交通地圖B、導(dǎo)游地圖C、世界政治地圖D、世界地形圖2、地圖的種類很多:如地形圖、旅游圖、交通圖、人口圖、世界地圖等,閱讀下面三個(gè)情境,分析這三
2024-11-29 01:01
【摘要】《第三節(jié)多民族的大家庭》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解我國(guó)的民族常識(shí),樹(shù)立民族平等的觀念。2.運(yùn)用中國(guó)民族分布圖說(shuō)出我國(guó)民族分布特征。(重點(diǎn))【教學(xué)模式】問(wèn)題探究【教學(xué)方法】讀圖思考、啟發(fā)誘導(dǎo)【教具準(zhǔn)備】地理掛圖、PPT課件【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)問(wèn)題
2024-12-08 00:00
【摘要】《地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)》習(xí)題第一課時(shí)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.本初子午線是指()A.180°經(jīng)線B.20°WC.160°WD.0°經(jīng)線2.習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是()A.0°經(jīng)線和180°經(jīng)線
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解等溫線的含義,學(xué)會(huì)判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2.運(yùn)用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點(diǎn)。3.運(yùn)用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說(shuō)出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和夏季氣溫高低的差異。
【摘要】《第三節(jié)降水的變化差異》習(xí)題,正確的是()。,有云就會(huì)有雨、雪、冰雹等多種形式()。,判讀該圖時(shí),不能獲取的信息是()。般在()。,敘述正確的是()。,降水少
【摘要】《第四節(jié)繁榮地方特色文化》教案【課標(biāo)要求】1、舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、居民等影響。2、結(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解地方特色文化與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境特點(diǎn)的關(guān)系。2、了解地形、氣候、物產(chǎn)等自然環(huán)境特征對(duì)當(dāng)?shù)胤椞攸c(diǎn)、特色飲食、傳統(tǒng)民居建筑的影響。3、了解我國(guó)地方特色
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明地球表面海陸的變遷。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)了解大陸漂移學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)三、導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1.1、海陸變遷的原因有__________與_________、_________,也會(huì)造成海陸的變化,例如填海造陸。2、大陸漂移假說(shuō)是由德國(guó)科學(xué)家_________提出的,他發(fā)
2024-12-08 19:33
【摘要】第三單元自然資源■水資源與生產(chǎn)生活■水資源的時(shí)空分布■節(jié)約用水,保護(hù)水資源第3課水資源導(dǎo)入人們生產(chǎn)生活利用的水資源主要來(lái)自于什么地方呢?返回返回你的家鄉(xiāng)主要利用的哪種呢?水資源與生產(chǎn)生活工業(yè)用水——發(fā)電廠消耗大量的水資源灌溉用水水資源的時(shí)空分布長(zhǎng)江、黃河年流量曲線
2024-11-19 04:06
【摘要】《第一節(jié)遼闊的疆域》習(xí)題一、選擇題(下列各題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確的)1、我國(guó)在地球上位于()A、北半球西半球B、南半球西半球C、北半球東半球D、南半球東半球2、我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣,大部分地區(qū)屬于()A、熱帶B、亞熱帶C、北寒帶D、北溫帶3、北回歸線從東向西
2024-11-29 07:27
【摘要】《第三節(jié)合理發(fā)展交通運(yùn)輸》習(xí)題一、選擇題1、下列有關(guān)交通運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是()A、我天天上學(xué),不出遠(yuǎn)門(mén),交通運(yùn)輸與我無(wú)關(guān)B、直到現(xiàn)在,人們還肩挑背扛手提物品,所以這也是一種現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式C、牲畜馱運(yùn)量大,速度較慢D、我國(guó)有些偏遠(yuǎn)山區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,與交通閉塞有關(guān)2、比較我國(guó)主要運(yùn)輸方式的運(yùn)量和速度的關(guān)系,說(shuō)出圖
2024-11-29 01:00
【摘要】《第一節(jié)地圖基本要素》習(xí)題一、選擇題(40°N,20°E)位于乙地(20°N,40°E)的()方向。,那么他的前后左右均是()。,下列比例尺最適用的是()。:1000:10000
2024-11-29 12:40
【摘要】《第一節(jié)海陸分布》教案課題第三章海洋與陸地第一節(jié)海陸分布課時(shí)2課時(shí)課型授新課教學(xué)資源多媒體輔助課件、地球儀、世界地圖、黑板教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸面積比例,描述海陸分布特點(diǎn)。(2)在地圖上說(shuō)明七
【摘要】《第一節(jié)合理利用土地資源》教案【課標(biāo)要求】運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn),理解我國(guó)的土地國(guó)策?!罢湎Ш秃侠砝妹恳淮缤恋?,切實(shí)保護(hù)耕地”基本國(guó)策的重要性和必要性?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)例了解土地的不同利用類型。(重點(diǎn))2、通過(guò)讀圖,認(rèn)識(shí)到我國(guó)土地利用類型齊全