【摘要】正多邊形與圓正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形:如果一個(gè)正多邊形有n條邊,那么這個(gè)正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等,三個(gè)角也相等(60度).四條邊都相等,四個(gè)角也相等(90度).情景引入首頁想一想:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形嗎?為什么?合作探究首頁
2024-11-19 05:03
【摘要】12345與三角形有關(guān)的線段多邊形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和三角形的外角和多邊形的外角和鑲嵌三角形拓展應(yīng)用一、探索歸納公式策略多樣性實(shí)踐創(chuàng)新成就感存在探索創(chuàng)造1知識與能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀2過
2024-12-08 05:41
【摘要】初中數(shù)學(xué)2021學(xué)年八年級(下)《多邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)顧金梅【教材和學(xué)情分析】浙教版八年級下冊數(shù)學(xué)第五章“多邊形”第2課時(shí)主要是探索多邊形的內(nèi)角和及外角和公式,使學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用它。它既是前一節(jié)知識的延伸與拓展,也為下一節(jié)學(xué)習(xí)正多邊形的鑲嵌奠定了基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。.同時(shí)這些知識在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到
2024-12-08 08:28
【摘要】將命題“對頂角相等”改寫成“如果…那么…”的形式已知:∠1與∠2是對頂角,求證:∠1=∠2如果兩個(gè)角是對頂角,那么這兩個(gè)角相等3證明:∵∠1+∠3=180°∠2+∠3=180°∴∠1=∠2DCBA21如何證明
2024-12-07 13:18
【摘要】第三單元課題1水的組成H2O說說你所知道的水:(性質(zhì)、用途等)水的物性純水是無色、無味、液體。密度最大為1g/cm3101KPa,凝固點(diǎn)0℃、沸點(diǎn)100℃水的用途:水在0℃~4℃之間有反常膨脹現(xiàn)象(即熱縮冷脹)水上交通灌溉農(nóng)田水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一
2024-11-17 18:29
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù),當(dāng)x=3時(shí),y=6,求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值,就可以先求出比例系數(shù)k,然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;已知y是x的反比例函
2024-11-26 18:54
【摘要】二次根式學(xué).科.網(wǎng)zxxk.組卷網(wǎng)?正數(shù)有兩個(gè)平方根且互為相反數(shù);?0有一個(gè)平方根就是0;?負(fù)數(shù)沒有平方根。1、平方根的性質(zhì)::說出下列各式的意義;116,0,,10;49觀察:上面幾個(gè)式子中,被開方數(shù)的特點(diǎn)?被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)
2024-12-07 13:17
【摘要】抽樣同步練習(xí)[自我認(rèn)知]:,在抽樣時(shí),將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨(dú)立地___,將各層取[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]出的個(gè)體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______.1200名學(xué)生對學(xué)校教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為
2024-12-07 19:10
【摘要】矩形矩形的性質(zhì)在小學(xué),我們初步認(rèn)識了長方形,觀察圖2-41中的長方形,它是什么平行四邊形嗎?它有什么特點(diǎn)呢?圖2-41情景引入首頁這些四邊形的四個(gè)角都是直角.在一個(gè)平行四邊形中,只要有一個(gè)角是直角,那么其他三個(gè)角都是直角.我發(fā)現(xiàn)這些長方形的對邊平行且
2024-11-19 04:45
【摘要】菱形菱形的性質(zhì)情景引入1、(復(fù)習(xí))什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?2、平行四邊形的性質(zhì):邊:對邊平行且相等;角:對角相等、鄰角互補(bǔ);對角線:互相平分對稱性:中心對稱圖形3、我們又學(xué)習(xí)了哪種特殊的平行四邊形?滿足什么條件即可?它相比平行四邊形而言,特殊在哪?
【摘要】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)大千世界處在不停的運(yùn)動變化之中,如何來研究這些運(yùn)動變化并尋找規(guī)律呢?數(shù)學(xué)上常用變量與函數(shù)來刻畫各種運(yùn)動變化.情景引入首頁1020第1個(gè)問題中,某地一天中的氣溫隨著時(shí)間的變化而變化,從圖中可看出,4時(shí)的氣溫是
【摘要】第19章 四邊形 多邊形內(nèi)角和 多邊形內(nèi)角和 多邊形內(nèi)角和目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 四邊形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 多邊形內(nèi)角和目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 掌握多邊形的有關(guān)概念 多邊形內(nèi)角和D 多邊形內(nèi)角和目標(biāo)二 會利用多邊形對角線公式求多邊形對角線的條數(shù)或多邊形的邊數(shù)C 多邊形內(nèi)角和 多邊形內(nèi)角和
2025-06-20 12:03
【摘要】菱形的判定情景引入菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形菱形的性質(zhì):1.兩條對角線互相垂直平分;2.四條邊都相等;3.每條對角線平分一組對角;4.菱形是一個(gè)中心對稱圖形,也是一個(gè)軸對稱圖形.這些性質(zhì)對我們尋找判定菱形的方法有什么啟示?首頁如圖2-52,用4支長度相等的鉛筆能擺成菱形嗎?
2024-11-18 19:45
【摘要】認(rèn)識多邊形歡迎小朋友做客四條邊我們被稱為都是“四邊形”四邊形找一找,哪些是四邊形?在()里畫“√”()()()()√
2024-11-29 00:24
【摘要】第19章四邊形知識點(diǎn)1多邊形的有關(guān)概念,可把這個(gè)多邊形分割成(B)7條對角線,則這個(gè)多邊形為十邊形.3倍,求這個(gè)多邊形的邊數(shù).解:設(shè)這個(gè)多邊形的邊數(shù)是n,根據(jù)題意,得12n(n-3)=3n,解得n=9,∴這個(gè)多邊形的
2025-06-17 16:50