20xx人教精通版英語四上unit4how’stheweathertodaylesson19(存儲版)
【正文】 手勢說單詞 ) S2: nine, nine。在一個風(fēng)和日麗的天氣里，班里的同學(xué)們拿來了許多玩具，邀請他放學(xué)后和大家一起做游戲。 在小組或結(jié)對活動中積極與他人交流合作。 (2) 要求學(xué)生在四線格內(nèi)規(guī)范地書寫本課書的兩個生詞，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力。 。 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》相關(guān)內(nèi)容并進行評價。教師可在對學(xué)生進行評價的同時，采取學(xué)生自評、小組互評等充分發(fā)揮學(xué)生評價主體地位的方式進行。教師也可拓展談?wù)撛掝}。教師還可以鼓勵學(xué)生創(chuàng)編新的歌謠。 2) 教師介紹自己手中戶外活動圖片的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。 Lesson19 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過設(shè)置在一個風(fēng)和日麗的日子， Peter和 Kate的小伙伴 Gao Wei和 Li Yan分別邀請他 /她們踢足球和放風(fēng)箏的場景 ， 引出要學(xué)習(xí)的目標語言 ， 在對話的教學(xué)過程中，讓學(xué)生感知并學(xué)會運用描述天氣的語句進行簡單的交流。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) 1) 師生演唱英語歌曲 Hello, how are you? 營造愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍。接著帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀本課歌謠，培養(yǎng)學(xué)生英語語感。 如： T: It’s nice today. Let’s play a game. What’s your idea? S: Let’s play with my toy train./Let’s go to the park./... 4. 語言運用 (Language use) 場景設(shè)置：教師創(chuàng)設(shè)一個 “ 邀請 小伙
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