20xx秋蘇教版語文七上第28課皇帝的新裝(存儲版)
【正文】 孩 》 《 海的女兒 》 《 丑小鴨 》 《 拇指姑娘 》 作者相同安徒生 體裁相同童話 皇帝的新裝 了解童話的文學(xué)常識，理解文章蘊涵的思想內(nèi)容。著名的童話有 __________、 __________________ _________________等。 c236。 稱職： 能夠勝任所擔(dān)任的職務(wù)。 哦？這么神奇！不如你們馬上開始紡織吧，金銀財寶我有的是！ 我倒很想知道衣料究竟織的怎樣了？我誠實的老大臣，你到織工那兒去看看布料是什么樣子的？因為你是最有理智、最稱職的！ 是，陛下！我將用我最苛刻的眼光審察您的衣料。)奉承、自私 最可愛者 孩子 ：純潔天真、無私無畏、直言不諱 找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用的語句，并說說它為什么是關(guān)鍵語句。 賞析 ： 運用了 語言描寫和神態(tài)描寫，老大臣為了保住他的職位不惜說假話， 表現(xiàn)了 他虛偽、自欺欺人的性格特點。 夸張與想象： 本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。 虛偽奸詐、阿諛奉承 課文主要運用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？ 夸張與想象： 本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。 這篇童話主要運用語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫來刻畫人物，請找出這樣的句子并仿照參考示例進(jìn)行賞析。 哦，真是美妙絕倫！ 上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。 速讀文章，注意課文中的新字、詞，并思考：課文以什么為線索？ 新裝 作者圍繞“新裝 ”如何展開故事情節(jié) ? 開端 發(fā)展 引子 高潮
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