九年級第一次英語月考試卷分析(存儲版)
【正文】 這部分題目好多同學答對卻沒有拿到分數(shù)，造成了不必要的失分，以后必須杜絕此類問題的出現(xiàn)。試卷所出題型也緊跟課本進度。三、試卷中存在的問題分析。平時多訓練學生書寫，注重句型的重組，各種詞匯和狀語的位置，時態(tài)的選用。早讀時間抽時間訓練學生的聽力。60分以上的有2人，學生這次成績有所下滑，優(yōu)生數(shù)少。第五篇：第一次月考英語試卷分析六年級第一次月考英語試卷分析（六年級）一、試卷分析。三年級初次接觸寫句子，很多同學不適應，因此在聽力第三大題“上，部分同學沒有理解題目要求，所有不知如何作答，有所失分。第四篇：三年級英語第一次月考 試卷分析（推薦）三年級第一次月考試卷分析一、綜合情況：這次三年級英語月考測試卷出題合理，難易適中。第12題“以下歷史人物中，抗擊過同一殖民國家的民族英雄是”學生對歷史人物掌握不夠。試題覆蓋面較廣，注重考察學生對重要歷史人物、歷史事件、歷史年代的及材料等方面的理解和掌握。加強審題能力的培養(yǎng)，使學生學會從材料中提取有效信息的方法，認真審題、關鍵是找好關鍵詞，對基礎知識掌握到位，對題干和選項進行深入細致的分析而不是淺嘗輒止，對審題要高度重視，告訴學生審題——審題——再審題，避免出現(xiàn)答錯題?；貧w課本 重視歷史基礎知識的學習，切實提高對于歷史基礎知識“掌握”的質量。②是不能聯(lián)系教材及相關歷史知識，進行知識遷移。部分學生的歷史思維能力和實際運用能力低下，語言表述能力不強。（三）存在問題和不足之處錯別字較多 致錯案例：《》寫成《》、《權利法案》寫成《權力法案》、史蒂芬孫寫成史蒂分孫、君主立憲制寫成君主立縣制等等。非選擇題多以專題形式出現(xiàn)依照新課標的要求對學生進行了考察，重在世界歷史進程中發(fā)生的大事件。第二、抓好語法的復習，通過分析試題，教會學生學會歸納知識并如何把識記的內容用于實踐中。但C篇考查細節(jié)和對全文的理解有些難度，由于學生不能理解文章具體含義，失分較大，反應出學生做題不夠細心，不夠耐心；也考察了學生智商的高低，同時也反映出學生缺乏一定的做題技巧。該試題以課本為依托，重視語言知識的積累，同時突出語篇閱讀，考查了九年級英語13單元課本上的語言知識，讓學生感到平時的教學與考試密切相關，從而促使他們重視平時的學習和考前的復習。一個字不寫，留空白的學生太多。第四、書面表達是一個薄弱環(huán)節(jié)，主要是學生組句的能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，所以以后要重視多練習寫文章，同時重視對作文的評講及優(yōu)秀范文的分析。例如選擇題15小題30分，大部分學生得分率均在70%以上，辨析題、材料題、及問答題的基礎部分得分率均較高。張冠李戴，答題不準確，有答非所問、問少答多、問多答少等現(xiàn)象。如此這些反映出學生思維和表達能力的欠缺，需要在平時的歷史教學中加以訓練和指導。關于材料型
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