【正文】 治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進(jìn)了全體干部職工的工作積極性。通過(guò)查擺，存在的普遍問(wèn)題主要是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題、個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題等。工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。努力促進(jìn)財(cái)政工作，深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓嚴(yán)格組織生活制度，加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)按照縣委要求，定期召開(kāi)黨員大會(huì)和民主生活會(huì)，總結(jié)思想工作情況，認(rèn)真檢查自己貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)指示情況，遵紀(jì)守法、廉潔自律情況，群眾路線、工作作風(fēng)、維護(hù)團(tuán)結(jié)情況。加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)。強(qiáng)化廉政意識(shí)，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象 按照上級(jí)有關(guān)工作要求和廉政建設(shè)規(guī)定要求，認(rèn)真加強(qiáng)局機(jī)關(guān)廉政建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進(jìn)機(jī)關(guān)人員的勤政、廉政、優(yōu)政意識(shí)，樹(shù)立良好的政府機(jī)關(guān)形象。值班人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)、準(zhǔn)確接聽(tīng)電話并作好記錄，按照要求及時(shí)辦理好上級(jí)交辦的各類(lèi)事項(xiàng)，正確處理各種安全生產(chǎn)突發(fā)事件，并及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。用報(bào)告精神衡量我們的教師隊(duì)伍的確還有很大差距，結(jié)合我校實(shí)際，立即制定《關(guān)于進(jìn)行思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)施方案》，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，明確了這次整頓的目的意義，教師們?nèi)巳藢?xiě)筆記，個(gè)個(gè)搞反思，真正查找思想紀(jì)律作風(fēng)工作中的問(wèn)題，并分析根源；其次又分別召開(kāi)了學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表及社會(huì)各界人士的會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)，開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，并將評(píng)議意見(jiàn)問(wèn)題反饋給本人，通過(guò)采用各種方式查找評(píng)議，如有的不善學(xué)習(xí)，滿足現(xiàn)狀，理念落后，精神不振，跟不上時(shí)代的要求；有的缺乏組織觀念、全局觀念，遇事當(dāng)前先替自己打算，工作上不求上進(jìn)，應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，主動(dòng)性、創(chuàng)造性不強(qiáng)；有的自由散漫，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，有遲到早退現(xiàn)象；有的對(duì)學(xué)生態(tài)度生硬，缺乏愛(ài)心教育，甚至諷刺挖苦的現(xiàn)象；還有的作風(fēng)不實(shí)，作不到言傳身教，只要求學(xué)生，而自己得意忘形，有損教師形象，盡管這些問(wèn)題都發(fā)生在分別教師身上，但在社會(huì)上造成不良影響。以上問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要是學(xué)習(xí)少，思想老化，以為自己年齡大，有混日月的想法，缺乏自身修養(yǎng)，老好人態(tài)度，只要求自己做的好，沒(méi)有過(guò)高過(guò)嚴(yán)的要求教師做的好。有時(shí)也會(huì)應(yīng)為一些意外狀況而無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。三、在工作中嚴(yán)于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，四、要樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。四、教與學(xué)、師與生的關(guān)系得到了改善。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也進(jìn)一步堅(jiān)定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。二、老好人態(tài)度嚴(yán)重，怕惹人，對(duì)教師當(dāng)中存在的問(wèn)題，只是說(shuō)過(guò)了過(guò)，沒(méi)有嚴(yán)厲的制止，干歪干好一個(gè)樣，致使出現(xiàn)紀(jì)律松懈現(xiàn)象。第四篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié)為了全面落實(shí)縣局（2007）84號(hào)文件精神，切實(shí)把市委、縣委開(kāi)展干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的指示精神落實(shí)好，12月29日，我們立即組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及聯(lián)校的《實(shí)施方案》，真正明確了這次集中整頓的目的和意義，深知這次集中整頓是貫徹落實(shí)十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，是加強(qiáng)教職工思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的迫切需要。嚴(yán)格值班制度，確保信息暢通值班人員必須按照要求堅(jiān)守崗位，嚴(yán)守值班紀(jì)律。要做到“三個(gè)到位”：宣傳到位、檢查到位、落實(shí)到位。在工作實(shí)踐中不斷提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，通過(guò)理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)討論，各股所、局屬各單位把這些意見(jiàn)和建議整理后及時(shí)上報(bào)了局領(lǐng)導(dǎo)，為下一步財(cái)政工作提供了很好的決策參考。具體體現(xiàn)在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關(guān)鍵是想不想、干不干、會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題。做到既背靠背又面對(duì)面。要求全局上下要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各股所、局屬各單位的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有步驟地開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的意義，學(xué)校充分利用LED顯示屏、校廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式，動(dòng)員全體教職員工積極參與，形成共識(shí)和合力，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，真正使這次活動(dòng)橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角。為扎實(shí)有效地開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)鄒鳳艷同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)姜貞元同志為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。把督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)放在平時(shí)，變終年檢查為平時(shí)檢查，注重隨時(shí)性檢查，把檢查的重點(diǎn)放到教師工作的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為，形成良好的工作風(fēng)貌、工作作風(fēng)。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查報(bào)告按照上級(jí)文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，5月1日至9日，我校開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查自糾階段的工作。要求教師每人一份讀書(shū)筆記，一篇心得體會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、建全組織，明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng) 以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化干部和學(xué)校教職工的宗旨意識(shí)，維護(hù)群眾利益，提高執(zhí)行力、公信力，辦人民教育為目的。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由