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經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)班級總結(jié)(存儲版)

2024-10-28 20:09上一頁面

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【正文】 下了帷幕,但她的影響并未結(jié)束,學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。三、時間地點(diǎn):2015年3月23日晚上19:00—20:40 八教4—3 :4月14日(暫定時間)具體時間由各學(xué)院自主決定,地點(diǎn)待定 :待定四、工作人員教育學(xué)院廣告制作部全體(與宣傳部合作收集班徽,與女生部合作出禮儀)五、工作內(nèi)容(一)啟動儀式,全體人員須到場(二)啟動儀式后,廣告部配合宣傳部贊助拉取工作(三)活動前收集教育學(xué)院參賽十個班的班徽(四)活動地點(diǎn)的黑板字書寫,場地布置(五)活動結(jié)束,參與會場清理(六)活動后續(xù),寫會后工作總結(jié)。本次活動能夠成功舉行,與全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。活動時間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法,前后歷時1個半月時間,以課外時間為主進(jìn)行組織活動。以“喜迎世博”為契機(jī),通過生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式,激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)校、對社會的熱愛。與此同時,主辦單位及時總結(jié)每一個承辦單位的活動經(jīng)驗,以便指導(dǎo)下一個承辦單位更好地組織活動,以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高。班級文化建設(shè)是一項藝術(shù)性很強(qiáng)的工作,我的班主任工作時間很短,沒有什么經(jīng)驗,還望各位老師多多幫助。在兩年的管理過程中,逐漸形成有學(xué)習(xí)小組長、紀(jì)律小組長、生活小組長。在集體活動時要求學(xué)生以集體為中心,把自己放在邊緣,修飾好邊幅,做好裝飾,班級自然會人前靚麗。起初孩子們?nèi)菀淄洠揖桶堰@幾項寫在黑板角上,眼操之后,學(xué)生自動對照整理。12月18日海報張貼海報貼于北區(qū)食堂門口、圖書館門口、園區(qū)宿舍下面的公告欄12月18日橫幅掛置篇三自一年級接班以來,在班級文化建設(shè)中,我班就制定班風(fēng)為“自理自立,互助互學(xué)”,以各種評價制度為載體,通過這兩年的班級和學(xué)校的一系列活動,班級正在形成為一個自主、和諧、人文、進(jìn)取的文化氛圍,班級整體面貌團(tuán)結(jié)和諧、積極向上。凝三系”的XX年的班級藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕,這是首屆管理學(xué)院的班級藝術(shù)節(jié),活動建立在團(tuán)結(jié)班級的基礎(chǔ)上更是想進(jìn)一步的凝聚三系,促進(jìn)管理學(xué)院的三系融合,增加班級凝聚力的同時,促進(jìn)管理學(xué)院的團(tuán)結(jié),為管理學(xué)院的成立創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍。有目的有計劃的與家長溝通與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動每一時,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時增長知識,增進(jìn)了解和友誼??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。良好的開頭是成功的一半。當(dāng)然,有時候我們所得到的回報也并不和我們的付出相符。而今年我們班倒數(shù)第二個出場,對于冠軍也還是志在必得。第一個需要抓住機(jī)會的就是班級大合唱,去年我們班是第二個出場,拿到了冠軍。我認(rèn)為這一切都?xì)w功于我們?nèi)嗤瑢W(xué),如果沒有這樣一個有著集體榮譽(yù)感、班級凝聚力的班級,哪怕個人能力再突出,也無法取得這樣優(yōu)異的成績。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,讓他們在活動中獲益。班會課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室終于布置一新。利用早讀、班隊,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一
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