【正文】 誰畫得比較好）小組內(nèi)匯報(bào)交流。一、教材分析《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》是青島版教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元第二個(gè)信息窗的內(nèi)容，屬于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域。二、教法學(xué)法遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，我主要采用直觀演示，設(shè)疑誘導(dǎo)，比較發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)新知的起點(diǎn)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)新知的關(guān)鍵點(diǎn)。我將讓學(xué)生利用圖二去解決前面較麻煩的兩個(gè)問題。多媒體出示：小丁丁連續(xù)六次數(shù)學(xué)練習(xí)得分情況統(tǒng)計(jì)圖 再出示小丁丁所在班級(jí)連續(xù)六次數(shù)學(xué)練習(xí)近平均分情況統(tǒng)計(jì)圖通過把小丁丁的成績與班級(jí)平均分進(jìn)行對(duì)比分析，體驗(yàn)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的另一優(yōu)點(diǎn)：對(duì)事物的發(fā)展變化情況進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。以上是我對(duì)本節(jié)課的預(yù)設(shè)，課堂上，我將根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整思路，以使課堂教學(xué)達(dá)到最佳效果。四、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我力求體現(xiàn)以下兩點(diǎn)：密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，自主建構(gòu)，體現(xiàn)“在最近發(fā)展區(qū)進(jìn)行教學(xué)”的觀點(diǎn)。在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上，我將體現(xiàn)開放性、層次性、趣味性的特點(diǎn)。其中，紅色線段表示煙臺(tái)，藍(lán)色線段表示吐魯番。而后面兩道題需要看兩幅統(tǒng)計(jì)圖，甚至還要算一算，非常麻煩。自然的進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：自主探究，合作交流學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過程。本節(jié)課需要教師自制的多媒體課件。四、回顧小結(jié)說說通過本節(jié)課你的收獲五、課堂作業(yè)第五篇：《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》說課稿《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》說課稿尊敬的各位老師：大家好！我說課的題目是《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》。觀察課件，請(qǐng)學(xué)生描述看到的情景了解什么是老齡化社會(huì)，國際標(biāo)準(zhǔn)如何認(rèn)定老齡化社會(huì)討論決定是否進(jìn)入老齡化社會(huì)的影響因素？觀察例2的統(tǒng)計(jì)圖，從圖中你能獲得哪些信息？ 你能說說出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)比較的情況嗎？ 怎樣比較才比較方便？討論繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖需要注意的地方（二）合作探究。學(xué)情分析：前面學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法，會(huì)用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖來表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決簡單的時(shí)間問題。通過談話讓學(xué)生明白復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以用在奧運(yùn)會(huì)的統(tǒng)計(jì)中，還可以用到社會(huì)生產(chǎn)生活的方方面面，如：股票行情統(tǒng)計(jì)圖，心電圖，體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換（商場(chǎng)經(jīng)理），學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)圖等等。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)給學(xué)生一定的空間思考，讓學(xué)生在探索中經(jīng)歷制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的過程，體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立思考與自主探索的學(xué)習(xí)方式。設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)課件先出示小明成績的單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生不能給予正確的評(píng)價(jià)，此時(shí)再出示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，通過觀察對(duì)比，使學(xué)生進(jìn)一步感受、了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)。揭示課題，隨機(jī)板書：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，和剛才的兩張單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較，讓學(xué)生初步體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的功能。（用課件演示這幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作過程，激活學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過的單式折線統(tǒng)計(jì)圖的回憶，為繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖搭建平臺(tái)。小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一般規(guī)律是從直觀到抽象，從已知到未知，從簡單到復(fù)雜。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生在探索研究的過程中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)分析解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用。重點(diǎn)突出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)、特征及作用。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生在書上獨(dú)立完成，再說一說制圖的正確步驟，我用多媒體演示，并提醒學(xué)生注意最高氣溫和最低氣溫對(duì)應(yīng)的折線各用什么表示，還要寫上數(shù)據(jù)和制圖日期，根據(jù)學(xué)生的制作情況，還可以組織學(xué)生討論一下，兩條折線上的數(shù)據(jù)怎樣寫就不混淆了？最后讓學(xué)生看圖回答題中的問題，這里重點(diǎn)幫助學(xué)生弄清“溫差”的含義，另外，在回答最后一個(gè)問題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)說“我喜歡看統(tǒng)計(jì)圖”，我就重點(diǎn)讓學(xué)生說說為什么喜歡看統(tǒng)計(jì)圖？從而讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的直觀、形象的優(yōu)越性接著出示課本75頁的“練一練”，在學(xué)生弄清圖意后，小組討論、匯報(bào)以下問題：從圖中你知道了哪些信息？你能預(yù)測(cè)一下我國13歲小學(xué)男、女生的平均身高嗎？培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行大膽預(yù)測(cè)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力，逐步提高識(shí)圖和用圖的能力。在制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要注意畫出圖例。提問：從表中你了解了哪些信息？如果要看出兩個(gè)國家各屆亞運(yùn)會(huì)所獲金牌數(shù)的變化情況，該怎么辦？ 學(xué)生回憶并回答，師生達(dá)成共識(shí)，可以利用折線統(tǒng)計(jì)圖把數(shù)據(jù)表示出來。6．教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是：（課件出示）對(duì)統(tǒng)計(jì)圖反映的信息進(jìn)行準(zhǔn)確地分析、比較和判斷。讓學(xué)生比較單復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別，引入和克服教學(xué)重難點(diǎn)?？傊?，本節(jié)課總體上是本著“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”的基本理念，力求做到知識(shí)與生活的聯(lián)系；注重學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，自然地完成學(xué)習(xí)過程，掌握知識(shí)，從而達(dá)到新課標(biāo)的要求。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探索知識(shí)，獲取知識(shí)，并且應(yīng)用知識(shí)解決問題真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、高效的學(xué)習(xí)氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)基于上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)及生活經(jīng)驗(yàn)，我制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息，能按要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、教學(xué)過程（一）復(fù)舊