學(xué)習(xí)毛概感想最終版(存儲(chǔ)版)
【正文】 、群眾路線、獨(dú)立自主，這三個(gè)基本方面，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)取得了巨大成就，社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的快速增長(zhǎng)。第五篇：學(xué)習(xí)毛概的感想通過學(xué)習(xí)毛概的感想通過對(duì)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。毛澤東思想并沒有過時(shí)，只有進(jìn)一步的同中國(guó)現(xiàn)代的社會(huì)主義建設(shè)結(jié)合起來(lái)，批判的繼承和發(fā)展并且運(yùn)用毛澤東思想，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)精神，用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義、毛澤東思想。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益，因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的歷史發(fā)展中告訴我們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族的根本利益所在。我們中華民族從來(lái)就不是一個(gè)狹隘、封閉的民族，我們本身就是一個(gè)由無(wú)數(shù)的民族融合融匯而成的偉大民族，從來(lái)不會(huì)侵略任何人。中華民族的根本利益，就是這些人的共同利益、最高利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。作為當(dāng)代大學(xué)生，要成為一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)者?！袄献孀诹粝碌耐恋?，任何人也不能將它分割出去！”一位中國(guó)將軍如是說(shuō)。中華民族富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)。我們要貫徹“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針和現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖、爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄、貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容和基本任務(wù)。我們必須珍視多個(gè)世紀(jì)以來(lái)在革命中和建設(shè)過程中把馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的一切積極成果，并在新社會(huì)主義建設(shè)中運(yùn)用和發(fā)展這些成果，以符合實(shí)際的新原理和結(jié)論豐富和發(fā)展毛澤東思想。實(shí)事求是，認(rèn)真做好自己的每一件事，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的方針。尤其是對(duì)資本主義工商業(yè)的改造，用和平方式實(shí)現(xiàn)了馬克思、列寧提出的解決資產(chǎn)階級(jí)問題的偉大設(shè)想，豐富和發(fā)展了馬克思主義社會(huì)主義革命的學(xué)說(shuō)，是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上的創(chuàng)舉?！墩玎囆∑剿f(shuō)：“中國(guó)的事情要按照中國(guó)的情況來(lái)辦，要依靠中國(guó)人民自己的力量來(lái)辦。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個(gè)方面的內(nèi)容以及實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主三個(gè)活的靈魂。由此，毛澤東思想在不斷的實(shí)踐中逐漸形成。指導(dǎo)他們，使他們?cè)诶щy面前少走彎路，幫助他們走向成功。老師也可以隨機(jī)抽號(hào)的形式，這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)認(rèn)真思考所提問題。相信不久的將來(lái)，就像老師說(shuō)的，我們雖然稱不上經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，但我們已經(jīng)達(dá)到了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的程度，在國(guó)際上也處于舉足輕重的作用。老師把難懂的文字講出來(lái)是那么通俗易懂，甚至還會(huì)偶爾有些小幽默。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。有人說(shuō)，一上網(wǎng)就覺得中國(guó)不行了，貪污腐敗社會(huì)黑暗，一開電視就覺得中國(guó)最強(qiáng)最牛，為官的清廉愛民，為商的誠(chéng)實(shí)有信，天下太平?！边@句話經(jīng)常在電視里出現(xiàn)，尤其是東方衛(wèi)視的老娘舅“柏 萬(wàn)青和諧熱線”。但我認(rèn)為，上課提問是一種最快最直接的使同學(xué)們的注意力回到課堂的方式。我還是那句老話：“要懷疑一切，但要相信人。其次是同學(xué)們的演講，那是一堂屬于我們的課，也是讓我記憶最深的一堂課。與印象中的枯燥無(wú)味的毛概課不懂，本學(xué)年的毛概課劉老師采用了更加豐富的課堂教學(xué)模式，除了講課之外，還給我們觀看有關(guān)于歷史，政治，人文類的短片；讓同學(xué)自己準(zhǔn)備材料上臺(tái)演講；向同學(xué)提幾個(gè)重點(diǎn)的問題等等各種各樣的講課方式。尤其是新中國(guó)成立后，毛澤東、鄧小平、周恩來(lái)等人對(duì)我國(guó)做出的偉大貢獻(xiàn)。有不同地域的文化，有中國(guó)的體育文化等等。誰(shuí)把他扶起來(lái)了我就給他一萬(wàn)塊。這些題目有助于我們抓住課堂重點(diǎn)，并以此為中心復(fù)習(xí)
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