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北師大版六年級語文下冊教學(xué)計劃[優(yōu)秀范文五篇](存儲版)

2025-10-29 18:10上一頁面

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【正文】 我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動其積極性,形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。四、教學(xué)目標(biāo)要求:在語言文字訓(xùn)練過程中,使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育,陶冶愛美的情趣。能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,有一定條理。整體推進(jìn),全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。要特別重視引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感悟作品的各方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中大眾的語言、古人的活的語言,從古今中外文化精品中感受豐富多彩的文章樣式與創(chuàng)造力。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文 化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度。具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。能理解含義深刻的句子,借助課題概括課文的主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會課文的中心思想,認(rèn)識過渡句和過渡段,分辨文章的詳略。了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感。思維上,重視兒童思維發(fā)展的規(guī)律,著眼于兒童情感世界發(fā)展需求,不斷深化單元主題的思想內(nèi)涵。注重選文內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、教學(xué)的層次性。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。難點(diǎn) 學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。根據(jù)寫作表達(dá)的需要,進(jìn)一步了解句號、逗號、冒號、引號、省略號等常用的標(biāo)點(diǎn)符號的作用,并嘗試運(yùn)用到閱讀寫作中。形式多樣、靈活多邊的課堂教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,因此,認(rèn)真?zhèn)湔n就現(xiàn)得尤為重要。強(qiáng)調(diào)積累,感悟豐富的文化內(nèi)涵。提高自身素質(zhì)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。讓學(xué)生對語文課堂感興趣。與綜合性活動結(jié)合,活動過程即習(xí)作醞釀過程。學(xué)會傾聽,善于傾聽,敢于提出自己不同觀點(diǎn)。能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,有一定條理。能背誦指定的課文。二是幾乎課課練習(xí)中都要求對精美句、段進(jìn)行賞析以及對錦言妙語進(jìn)行摘抄、積累,意在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度;三是每課后面的“日積月累”,加強(qiáng)了學(xué)生對字、詞等基礎(chǔ)知識的積累和鞏固。每篇主體課文安排了小資料、課后問題、我的視角和日積月累四個欄目,每個欄目都有留白,利于學(xué)生自我學(xué)習(xí)。經(jīng)典性的,如:古詩二首、寓言二則、第二單元的長城贊;有特點(diǎn)的現(xiàn)代文,如野草等。能圍繞中心說一段話。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能說普通話。 北師大版小學(xué)語文六年級下冊教學(xué)計劃北師大版小學(xué)語文六年級下冊教學(xué)計劃新學(xué)期來臨,面對新的教學(xué)任務(wù),.本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,結(jié)合實際的制定出如下的教學(xué)計劃:一、課標(biāo)要求:在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。強(qiáng)調(diào)積累,感悟豐富的文化內(nèi)涵。形式多樣、靈活多邊的課堂教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,因此,認(rèn)真?zhèn)湔n就現(xiàn)得尤為重要。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,體會文章的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。全面開放,打通語文課本、語文課堂、語文教學(xué)與社會生活、其它學(xué)科、學(xué)生的興趣愛好之間的關(guān)系。能理解含義深刻的句子,借助課題概括課文的主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會課文的中心思想,認(rèn)識過渡句和過渡段,分辨文章的詳略了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感。提高自身素質(zhì)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。讓學(xué)生對語文課堂感興趣。了解課文不同的寫作方法,理清文章層次。認(rèn)真寫字、及時檢查作業(yè)中的錯別字。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。為學(xué)生個性化的語文學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間,學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的設(shè)計是多樣化的,教師與學(xué)生不僅可以選擇,而且可以自主安排與設(shè)計。加強(qiáng)教學(xué)研究工作,積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,注重在教學(xué)之余進(jìn)行反思,及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),提高自身素質(zhì)。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習(xí)重點(diǎn)文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合,做到以寫促讀,讀寫結(jié)合。六、教學(xué)措施:注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng),發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。難點(diǎn) 中心明確,書寫規(guī)范、整潔。難點(diǎn) :學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。重點(diǎn) :積累,從積累到應(yīng)用。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。為學(xué)生個性化的語文學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間,學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的設(shè)計是多樣化的,教師與學(xué)生不僅可以選擇,而且可以自主安排與設(shè)計。這些單元的選文力求做到不同問題、不同時代、不同文化的交流與對話,借助于單元主題創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生從小能夠?qū)θ松?、社會一些重大的問題、基本的關(guān)系具有一種奠基性的認(rèn)識。本班中還有五、六個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。記一件事能圍繞中心寫具體。初步具備搜集和處理信息的能力。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生需有耐心。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(四)口語實際與人交流能尊重、理解對方。在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。(二)閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。北師大版六年級語文下冊教學(xué)計劃篇2一、班級基本情況本班共有學(xué)生63人。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。形式多樣、靈活多邊的課堂教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,因此,認(rèn)真?zhèn)湔n就現(xiàn)得尤為重要。根據(jù)寫作表達(dá)的需要,進(jìn)一步了解句號、逗號、冒號、引號、省略號等常用的標(biāo)點(diǎn)符號的作用,并嘗試運(yùn)用到閱讀寫作中。難點(diǎn)學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。注重選文內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、教學(xué)的層次性。思維上,重視兒童思維發(fā)展的規(guī)律,著眼于兒童情感世界發(fā)展需求,不斷深化單元主題的思想內(nèi)涵。了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感。能理解含義深刻的句子,借助課題概括課文的主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會課文的中心思想,認(rèn)識過渡句和過渡段,分辨文章的詳略。具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。能正確、流利、有感情地讀課文,會背誦指定的課文。能向全班同學(xué)說一則新聞,條理清楚,語句通順。文質(zhì)兼美,程度合適。教材特點(diǎn)單元選文兼顧學(xué)生身心特點(diǎn)、愛好興趣和對人生的思考。四、教學(xué)目標(biāo)要求:在語言文字訓(xùn)練過程中,使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育,陶冶愛美的情趣,能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,體會文章的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。積累優(yōu)秀古詩文60篇(段)。難點(diǎn)中心明確,書寫規(guī)范、整潔。興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力,也是促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的最好方法。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。提高自身素質(zhì)。硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識面,根據(jù)需要搜集信息。能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。精心設(shè)計各類練習(xí),不濫抄濫做,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,不用做艱苦的工作,那倒是有點(diǎn)不正常。培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信和良好習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會使用常用的語文工具書。會讀新聞報道,了解新聞報道的一般特點(diǎn)。培養(yǎng)勇敢誠實、勤奮好學(xué)的良好的行為習(xí)慣
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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