2-1探究自由落體運動教案1(存儲版)
【正文】 （二）新課教學(xué) 落體運動的思考 （ 1）提出問題 我們通常有這樣的一個生活經(jīng)驗：重的物體下落得快，物體下落得快慢到底與物體的質(zhì)量有沒有關(guān)系呢？ （ 2）（兩千多年前）古希臘學(xué)者 亞里士多德 就認(rèn)可了這一觀點。要證明這個設(shè)想的正確性，必須通過做實驗來證明。 自由落體運動 概念引入 師：由于落體運動要受到空氣阻力影響，要想研究落體運動就必須排除空氣阻力，那么如果物體在下落過程中忽略空氣阻力，物體的受力有什么特征呢？ 自由落體運動 師生總 結(jié)：物體僅在重力作用下，從靜止開始下落的運動，叫自由落體運動。（ 3）思考課本問題：P28 初步分析紙帶可獲取信息： 1）軌跡 —— 直線， 運動方向 —— 豎直向下； 2）變速 —— 速度越來越大 —— 比較連續(xù)相等時間內(nèi)的位移 （ 4）引導(dǎo)思考討論： 學(xué)生討論完成課本 P28實驗與探究問題 2，根據(jù)已有經(jīng)驗，學(xué)生知道研究運動規(guī)律方法之一就是尋找位移與時間的關(guān)系，故可想到作 s— t圖象來分析推測自由落體的規(guī)律。并跟學(xué)生討論實驗的注意事項。 結(jié)論：物體下落過程的運動情況與物體的輕重（或質(zhì)量）無關(guān)。 引導(dǎo)學(xué)生從亞里士多德的觀點進(jìn)行邏輯推理，得出矛盾。 二 、教材分析： 教學(xué)重點：（ 1）理解自由落體運動
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