【摘要】第三節(jié)免疫本節(jié)目標?描述人體的免疫功能?區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫?說明計劃免疫的意義人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對病原體(病菌、病毒)和有害物質的抵抗力。病原體(細菌和病毒)各種細菌各種病毒第一道防線人體的皮膚和黏膜等組成人體的第一道防線
2024-12-07 21:28
【摘要】第三章地球上的水《自然界的水循環(huán)》導學案【學習目標】1.了解水圈的構成和特點2.說明水循環(huán)的概念和類型,繪制簡單的水循環(huán)示意圖和主要環(huán)節(jié)3.了解水循環(huán)的地理意義4.樹立科學的資源觀與環(huán)境觀【自主學習】學習任務一:了解水圈的構成和特點1、請同學們閱讀教材p54第一段文字和圖,回答:從狀態(tài)看地球上水
2024-11-23 12:11
【摘要】1927年12月21日,英國倫敦由于地面結了冰,汽車和電車的行駛都發(fā)生了困難。大約有1400人摔壞了手腳,被送進醫(yī)院。在海德公園附近,三輛汽車跟兩輛電車相撞。由于汽車爆炸,車輛全部燒毀。你知道造成這一慘劇的禍首是什么嗎?進入大氣層的流星為什么會燃燒?第六節(jié)摩擦的利和弊將木塊放在桌面上推一下,
2024-12-08 02:00
【摘要】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導入 師:面對滔滔的黃河水,李白曾嘆曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復回!”但若果真水不再復回的話,黃河早就干涸了。那么,黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
【摘要】康杰初中司南戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了用天然磁石琢制的“司南”,它的樣子象一只勺,底圓,可以在平滑的底盤上自由旋轉,當它靜止時,勺柄指的就是南方。西東北南學習目標、磁體及分布磁體除了可以吸引鐵,還可以吸引其他物質嗎
2024-12-08 14:05
【摘要】前言《太原市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃(2010~2015)》(下稱《規(guī)劃》)是根據(jù)《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》、國務院《關于加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的若干意見》、國家發(fā)改委《關于組織開展循環(huán)經(jīng)濟示范試點(第二批)通知》、《山西省加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟實施意見》和《太原市人民政府關于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的實施意見》等重要文件精神編制的。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是貫徹落實科學發(fā)展觀的重大行動,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。編制
2025-06-21 19:53
【摘要】華師大版科學八(下)教案3章1節(jié)自然界的電現(xiàn)象教學目標(1)知道摩擦起電、接觸起電是常見的靜電現(xiàn)象。(2)知道在摩擦起電和接觸起電過程中,電荷只是在物體間發(fā)生轉移,電荷的總量是守恒的。(3)知道火花放電和尖端放電是發(fā)生在大氣中的電中和現(xiàn)象。教學重點難點重點摩擦起電和接觸起電,用驗
2024-12-08 17:43
【摘要】編號:KX04028科學導學案科目科學年級四年備課人焦鳳林課題4、水在自然界的循環(huán)課時安排1審核人使用時間月日學習目標1通過分析水的三種狀態(tài)互相轉化以及有關的自然現(xiàn)象,使學生認識水在自然界里的循環(huán)
2024-11-28 08:04
【摘要】第3節(jié)力的存在(1)1組--用兩個手指夾住科學書,并盡可能抬高手臂;2組—用手提凳子,使凳子離地;3組—雙手相對放于胸前,并相互擠壓;4組—與同桌單手拉起,并呈拔河狀活動1力能使物體發(fā)生形變各種物體在力的作用下都會發(fā)生形變嗎?1、用手指擠壓礦泉水瓶壁。2、用手拉伸和壓縮彈簧。3
【摘要】“康德—拉普拉斯星云說”太陽系是由一塊星云收縮形成的,先形成的是太陽,然后,剩余的星云物質進一步收縮演化,形成地球等行星。這是一個恒星太陽主序星這些都是恒星,你認識嗎?一、天文觀測發(fā)現(xiàn)的各種恒星行星狀星云紅巨星黑洞黑矮星白矮星超新星中子星恒星的一生恒星不永恒二、恒
2024-12-08 01:59
【摘要】基礎梳理.知識點睛:如圖所示2.原理:通過改變_______________________來改變電阻的大小.連入電路中電阻絲的長度金屬棒滑片瓷筒電阻絲::5.使用方法(1)滑動變阻器要與被控制的用電器_
2024-12-08 01:11
【摘要】一、相互聯(lián)系的水體:從存在形式上看固態(tài)液態(tài)氣態(tài)從空間分布上來看,地球上的水體可分為:一、相互聯(lián)系的水體:陸地水體包括:河流水湖泊水生物水地下水冰川水陸地水體及其相互關系圖思考:1、從空間分布上來看,長江屬于哪一類水體?思考:2、讀上圖分析長江
2024-11-18 20:49
【摘要】第一章第一章蒸氣壓縮式制冷循環(huán)第一章本章介紹單、雙級蒸氣制冷循環(huán)的特性及熱力計算方法。著重分析理論循環(huán),并討論理論循環(huán)和實際循環(huán)的差別,此外還介紹了復疊式制冷循環(huán)的組成及其應用。第一章第一節(jié)逆向卡諾循環(huán)——制冷機的理想循環(huán)?正向循環(huán)、逆向循環(huán)
2025-07-20 14:15
【摘要】水在自然界里的循環(huán)熔化凝固沸騰液化升華凝華冰水水蒸氣思考題:?實際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變化有關??它們分別屬于水的什么狀態(tài)?霧、云、雨、露、霜、雪、雹思考題:液態(tài)固態(tài)?云和霧是如何形成的??為什么會有雨和雪?云和霧是如何形成的
2024-12-12 23:50
【摘要】人教版高中地理必修(一)自然界的水循環(huán)1.課程標準與教材內容分析本教學設計采用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·地理(1)》。本課的課程標準要求是“運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的意義。”本節(jié)課是教材第三章《地球上的水》的第一節(jié),是開篇內容為后面學習海水運動、水資源的合理利用做鋪墊。本節(jié)內容首先介紹了水圈的構成及
2025-05-09 22:01